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德育是教育的百年大计,我国中职德育工作存在一些问题,学生的素质整体不高。有必要对新时期中职德育教育的问题进行探讨,并提出应对策略。 相似文献
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中职德育教育是当前中职学校需要长期关注的问题,学校在开展技能教学的过程中也应该加强德育教育.本文对当前中职学校德育教育存在的问题做了分析,然后提出了对应的解决办法. 相似文献
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所谓中职学生,就是指正在接受中等职业技术教育的学生,其年龄大约在15~18岁之间。从心理学的角度来看,他们正处于青年初期,是身心发展最关键、最旺盛、最迅速的时期,也是各年龄发展阶段的最佳时期,因此又被称为人生的黄金年代。由于中职学生心理发展的优势以及各种矛盾相互作用、相互影响,中职学生形成了与普通教育学生不一样的心理特点。中职学校要充分认识到他们的心理特征,因材施教,对他们进行科学、有效的德育教育,把他们培养成社会所需要的合格人才。 相似文献
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黄志章 《中小学作文教学(小学版)》2011,(11)
所谓中职学生,就是指正在接受中等职业技术教育的学生,其年龄大约在15~18岁之间。从心理学的角度来看,他们正处于青年初期,是身心发展最关键、最旺盛、最迅速的时期,也是各年龄发展阶段的最佳时期,因此又被称为人生的黄金年代。由于中职学生心理发展的优势以及各种矛盾相互作用、相互影响,中职学生形成了与普通教育学生不一样的心理特点。中职学校要充分认识到他们的心理特征,因材施教,对他们进行科学、有效的德育教育,把他们培养成社会所需要的合格人才。 相似文献
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在改革开放不断深入,社会经济不断发展,各种思潮不断出现的今天,中职生思想品德教育面临严峻挑战,加强中职生思想道德教育迫在眉睫。本文在深入调查的基础上,剖析了当今中职学校德育教育面临的新问题,着重论述了中职德育教育的应对策略。 相似文献
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进入到新世纪以来,随着我国国民经济水平的提升,我国的教育水平也有了广阔的发展空间,其中中职院校的发展也是十分迅速的,中职院校的学生在毕业之后会从学校直接走入到社会这个大家庭中,所以在学生走入社会之前,就必须对其进行职业道德教育、择业教育以及创业教育等相关的教育工作,这样才能更好培养学生无私奉献、团结协作、互助友爱以及吃苦耐劳的精神.特别是在当前的新形势下,中职院校的德育教育工作就显得更加重要了,中职院校的各项素质教育的首要工作就是德育教育工作.本文便对中职院校德育教育工作的紧迫性、中职院校德育教育工作中存在的问题以及中职院校德育教育工作的改善对策三个方面的内容进行了详细的分析和探讨,从而详细的论述了中职院校德育教育工作. 相似文献
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加强和改进中职学生思想道德教育,提高中职学生思想道德素质,对于全面实施科教兴国战略和人才强国战略,提高劳动者素质,把学生培养成为与我国社会主义现代化建设要求相适应、具有优良职业道德的实用型和技能型人才和中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人,具有重大而深远的战略意义。 相似文献
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石安治 《课堂内外(高中版)》2020,(1):152-152,154
中职教育为我们国家培育了众多人才,其是我国教育中是关键的一部分,提高对中职教育的重视程度,有助于推动我国教育的整体发展。德育教育是人生发展的重要前提,在中职学生中实施德育课教育,对于中职教育的发展进步具有十分重要的实际意义。 相似文献
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杨伊香 《佳木斯教育学院学报》2012,(12):56+58
当前中职学校学生的思想道德状况总体上看主流是好的,但由于受社会多种复杂因素的影响,部分中职学生心理素质脆弱,缺乏抗挫折教育和感恩意识。本文围绕营造良好的家庭环境、校园环境、社会环境等方面提出了对中职德育工作的几点思考。 相似文献
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杨伊香 《佳木斯教育学院学报》2013,(3):159-160
当前中职学校学生的思想道德状况总体上看主流是好的,但由于受社会多种复杂因素的影响,部分中职学生心理素质脆弱,缺乏抗挫折教育和感恩意识。本文围绕营造良好的家庭环境、校园环境、社会环境等方面提出了对中职德育工作的几点的思考。 相似文献
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中职学生数学学习的问题与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
吴菊凤 《沙洋师范高等专科学校学报》2003,4(5):89-91
本通过对中职学生数学学习问题的剖析,阐明了出现这个问题的原因,并提出解决此问题的对策。 相似文献
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中职学生是未来的劳动技术大军,是最前沿的基础劳动力。目前,中职学校的学生思想道德素质主流是好的,但因绝大多数学生是中考失利者,普遍存在自卑心理或“破罐子破摔”的想法,再加上中职生年龄偏小,身心发展不成熟,人生观、世界观、价值观正在形成的关键时期,容易受外界的不良干扰;而且中职学校生源陡增,学校普遍重视职业技能教育,反而德育跟不上等种种原因,使中职学生产生职业道德失范行为。加强新时期中职生职业道德教育,对于培养适应企业和社会需求的人才有积极意义。本文首先分析了中职学校学生职业道德的社会要求和现实状况;第二部分从社会、家庭、教育、心理四个方面,详细分析了导致中职学生职业道德失范问题的原因;第三部分从更新的与观念、创新德育方法,增加德育内容、强化教师职业道德、建设和谐校园文化、营造校园网络育人环境五个方面探讨了中职学生的德育对策,为解决中职学校学生职业道德问题提供一点建设性的意见。 相似文献
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中等职业学校是我国教育系统的一部分,是我国教育大家庭当中的重要成员,更是为中国社会主义现代化建设培养高素质技能型人才的摇篮。然而,近几年在普通学校持续扩招,院校与院校之间竞争激烈,现实社会中对用人方面普遍存在盲目追求高学历的背景下,使得现在中等职业学校生源的素质参差不齐。目前中职院校生源不仅仅是学习落后整体水平,更是体现在学生的日常行为方面,甚至会产生冷漠、焦虑、暴躁、自卑、叛逆等负面情绪,因此中职院校道德的完善比技术和职业训练更加重要。 相似文献
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中职学生当前存在三个主要问题,分别是手机使用不当、习惯不好、情商较低,这对他们的学习生活、个人素质以及心理都造成了不好的影响.为此,提出三项针对措施帮助他们解决问题,即正确引导,发挥手机正向功能;大处着眼,小处着手,培养学生良好行为习惯;培养情商,具备健全人格. 相似文献
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张亚君 《中国校外教育(理论)》2011,(8):82-82
在中职英语教学中,既要重视知识的传授,更应当重视专业教学中学生的德育教育问题。这不仅关系到专业教育的完善,更关乎人才的完整性,即德才兼备。而英语作为申职课堂的一门必修语言,其教学特性发挥得当,亦能很好地承栽德育教育的内容与目的,既实现专业教学的效率,又保证德育教育的实效性。 相似文献
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针对中职学生的不同问题行为,提出了不同的矫正措施,品行问题型行为的教育对策为整体教育制约法和同伴文化影响法,而心理问题型行为的教育对策为开展个别或团体的心理辅导和抓住转化的心理契机等,从而彻底纠正学生的问题行为。 相似文献
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当前部分中职学生理想缺失、言行失范、心态浮躁、人际关系紧张、恋爱观偏颇。社会、家庭、学校及其个人都负有一定责任。为此,管理工作者应与时俱进,扎实有效地研究相应的策略。 相似文献