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英语学习过程是学生在教师的指导下。不断构建自身认知结构,不断提高认识水平的过程。中学阶段学生英语自主学习能力的培养可以培养学生的求知欲,使自学成为他们内在的需求,使学生真正获得适应社会需要的学习能力。所以,在英语教学中教师对学生自主学习能力的培养就显得尤为重要。 相似文献
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随着教学改革的发展,自主学习受到广泛的关注。如何培养学生的自主学习能力成为教学的重要目标之一。本文以自主学习理论为基础,探讨了自主学习的内涵,结合大学英语教学实践经验,对于如何培养自主学习能力进行了探究。 相似文献
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“教是为了不教”,这句话强调的就是学生自主学习能力的培养。何谓自主学习?学者庞维国认为,如果学生在学习活动之前能够自行确定学习目标、制定学习计划、做好具体的学习准备,在学习活动中能够对学习进展及学习方法作出自我监控、自我反馈和自我调节,在学习活动后能够对学习结果进行自我检查、自我总结、自我评价和自我补救,那么他(她)的学习就是自主的。培养学生自主学习能力、促进学生自主学习,是新课程改革的需要,是素质教育的需要,是人终身发展和终生学习的需要,也是社会进步发展的需要。 相似文献
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陶园玲 《语数外学习(高中版)》2013,(9):167-167
本文根据英语的学科特点和笔者的教学实际,从发挥教师主导作用、体现学生主体地位、精心设计主体活动、重视学生学法指导和改革教学评价体系五方面入手,就如何培养学生的自主学习能力作一些粗浅的探索。 相似文献
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随着现代社会发展的日益加速,学习成为必备素质。人才质量衡量标准发生变化,培养农村初中生英语自主学习能力成为必然要求,成为新课程改革的必然要求。 相似文献
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本文介绍了自主学习的相关理论,分析了大学生英语自主学习能力的重要性,探讨了教师对学生进行自主学习能力培养的策略。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(14)
在课程改革不断深入的时代下,以学生为主体教学理念不断在各校扩展,并打破原有教学模式束缚。作为教师要培育合格的外语人才,转变教学观念及教学方式,从多方面培养学生自主学习能力至关重要。鉴于此,本研究就如何培养中学生英语自主学习能力,提出几点建议和意见。 相似文献
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把学习的主动权交给学生,让学生有自主学习的机会,有充分思考的时间,是让学生的学习主动性得到充分发挥、自学能力得以培养的主要渠道。现实中,教师应该如何以实际行动完成这个目标?本文中笔者结合译林版《牛津初中英语》八年级上册Unit 4 Wild animals的教材内容,从师生互动、生生互动、教学与教材互 相似文献
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本人经过学习和实践,深刻体会到在英语课堂教学中,有步骤、有计划地引导和培养学生的自主学习能力是可行的,而且教学效果显著。[第一段] 相似文献
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初中英语教学的任务之一是培养学生自主学习意识与能力.在教学过程中,教师要善于改变传统的教学模式,突出学生主体地位,让学生个体在学习过程中主动而积极自觉地学习.本文拟结合英语教学实际,谈谈初中生英语自主学习能力培养的路径. 相似文献
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新课标要求:通过对学生学习情感态度的评价,发展学生学习英语的兴趣;通过对学生参与能力的评价,发展学生的英语交际意识和交际能力;通过对学生学习策略的评价,发展学生的英语学习能力;使学生在学习过程中,能获得成就感,增强自信心 相似文献
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在竞争越来越激烈的社会里,自主学习能力已成为人类生存的基本能力.根据笔者教学实践和调查研究,就如何培养初中生英语自主学习的能力进行了探讨. 相似文献
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课堂教学中,良好的教学交往模式,民主和谐的气氛是培养学生自主学习能力必不可少的环境。罗杰斯认为,课堂内形成某种心理气氛是教学获得成功的重要条件。这种心理气氛就是指课堂中师生之间、学生之间的情感沟通与交流。课堂教学过程可以认为是师生之间在认识、情感、意志方面的交往过程。建立多项交流模式是课堂环境的基础,它为驱动学生的“内驱力”和自主学习能力的形成,培植了肥沃的土壤。师生双方彼此尊重、彼此理解、彼此欣赏,形成民主平等的新型师生关系,学生就能产生愉快的情绪主动学习。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2017,(2):127-129
从阐述自主学习的内涵和理论基础出发,对大学生英语自主学习能力的概念做出界定,着重分析影响大学生英语自主学习能力发展的五个因素,重点指出培养大学生英语自主学习能力的相应策略,即从教师教学模式的改变、学生自主学习意识和学习动机的提高、学习者学习策略的培养、教师角色的重新定位,以及创建自主学习环境五个方面,加强对大学生英语自主学习能力的培养。 相似文献
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英语自主学习能力的培养 总被引:5,自引:0,他引:5
张锡伟 《湖南科技学院学报》2006,27(8):247-248
本文通过分析英语学习活动的层次、英语自主学习的指导思想原则,说明培养学生英语自主学习能力的重要性和必要性,并对英语自主学习能力的培养策略作了粗浅的探索。 相似文献
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教师要有意识地帮助学生形成自己的学习策略,并且不断调整自己的学习策略。在英语课程实施中,帮助学生有效地使用学习策略,采用科学的途径,形成自主学习能力,为终身学习奠定基础。 相似文献
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在新时期社会发展的背景下,英语已经成为国际上通用的语言之一,而我国与各国之间的交流与合作也愈发频繁,为了更好地提升国际外交能力,需要从教育出发,培育新一代的优秀人才,这样才能更快地适应社会发展要求。中职教学阶段是中职学生非常重要的一个转折点,必须要重视这一阶段的英语教育,培养学生的自主学习能力,为未来的发展奠定基石。因此,本文将围绕中职英语教学培养学生自主学习能力的意义展开分析,然后在此基础上探讨培养学生自主学习能力的有效策略,以供相关教师参考。 相似文献
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