强校园足球·强国粹武术·强体能素质——“全国中小学体育名师专业功底与创意课堂教学观摩研讨会”在宜昌举行

<正>2018年4月26-30日,由中国管理科学研究院教育创新研究所、中国学校体育杂志社主办,湖北领雁教育科技有限公司承办,宜昌市夷陵中学、土门初级中学、青岛路小学、高新区车站小学协办,宜昌高新技术产业开发区教育教学研究中心支持,深圳教体医数据科技有限公司提供技术服务的"全国中小学体育名师专业功底与创意课堂教学观摩研讨会"在湖北省宜昌市举行。中国中学生体育协会副主席、中国学校体育杂志社常务副社长华爱军,北京     

学思践悟 构建体育师资培养新思路——“2018年京浙中小学体育名师教学思想研讨与实践”活动在京举行

<正>2018年1月4-8日,由北京教育学院、杭州师范大学主办,北京市育才学校通州分校、北京市海淀区中关村第二小学、北京市朝阳区芳草地国际学校富力校区承办的"2018年京浙中小学体育名师教学思想研讨与实践"活动在北京举行。北京教育学院体育与艺术教育学院院长陈雁飞,浙江省中小学体育教研员、特级教师余立峰,杭州师范大学经亨颐学院(杭州市中小学教师培训中心)中小学体育名师培养项目     

名师课堂展风采 交流互动促提升

<正>2017年3月1日-3日,由江苏省中小学教学研究室主办、苏州科技城实验小学校承办的江苏省教学新时空名师课堂活动在苏州科技城实验小学校举行,中国学校体育杂志社与江苏省中小学教学研究室合作对本次"体育名师课堂"教学展示及点评部分进行了网络直播。一、以课堂教学为载体,展名师风采本次"体育名师课堂",由来自苏州、徐州、无锡等地的6位教师展示了3节小学和3节初中的课。其中,小学体育课分别为《水平三(六年     

理论结合实践推进课题研究 全方位培养中小学体育名师——“北京市中小学体育名师工程研讨活动”在海淀区第二实验小学举行

<正>2014年6月12日,"北京市中小学体育名师工程研讨活动"在北京市海淀区第二实验小学(橡树湾校区)举行,本次研讨活动是对"北京市中小学名师发展工程"的一次有效的推动,以课堂展示和研讨会两种形式展开,一方面展示了"共习模式"、"教学行为有效性"课题研究的阶段性成果和教学实践效果以及体育名师学员的培养与发展情况;另一方面,通过中期总结和研讨,发现问题、解决问题,为下一阶段名师学员培养     

名师工作室联动发展 创建区域教研新样态——江苏省中小学体育名师工作室课堂教学展示暨江苏省教育学会体育专业委员会常务理事会拉开帷幕

<正>2019年5月30日,由江苏省中小学教学研究室主办、苏州外国语学校承办的江苏省中小学体育名师工作室课堂教学展示暨江苏省教育学会体育专业委员会常务理事会在苏州外国语学校拉开帷幕。江苏省教育科学研究院副院长王国强,江苏     

依据《课标》结合《纲要》呈现课例 区域教研联动提升教师教研能力——“浙江省九城区中小学体育教学联盟初中组第五届教学研讨活动”在杭州举行

<正>为进一步深入研究《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》(以下简称《纲要》)适切性,充分发挥跨区域教学研讨活动的研究、交流与辐射作用,2018年12月23日—25日,由浙江省九城区中小学体育教学联盟主办,杭州市江干区教育发展研究院、杭州师范大学东城实验学校承办的以"‘技术·体能·运用’三维度所构建单元的适切性"为主题的"浙江省九城区中小学体育教学联盟初中组第五届教学研讨活动"在杭州师范大学东城     

发挥传统文化优势 凸显武术教育价值——江苏省小学武术教学研讨展示活动在江阴举行

<正>名师讲堂、武术教学设计与课件制作、教师集体项目与个人技能展示、课堂教学展示、片段教学展示、教学研讨……11月26日—28日,内容丰富的江苏省小学武术教学研讨展示活动在无锡江阴举行。本次活动由江苏省教育科学研究院、江苏省中小学教学研究室、无锡市教育科学研究院主办,江阴市教师发展中心、江阴市澄江中心小学承办。全国中小学体育教学指导委员会委员、江苏省教科院中小学教学研究室体育教研员孟文砚,江苏省教育     

协同式行动研究：中小学体育名师工作室培养模式的新探索

本文以2021～2022年北京市通州区中小学体育名师工作室的20位名师为研究对象,主要采用经验总结法、问卷调查法与比对分析法,从“协同式行动研究”的主题确定、目标定位、推进方式、实施效果四个方面阐述通州区中小学体育名师工作室培养模式的关键要素与实施策略,与提升中小学体育名师行动研究能力与创新教学能力的两年实践探索结果。     

陕西师范大学体育教育专业免费师范生的课程研究

采用文献资料等方法,对陕西师范大学体育教育专业免费师范生的课程现状进行研究。结果表明：农村中小学最需要教学实践能力强、技术全面、有扎实的基础理论功底,并且能够胜任农村中小学体育教学的优秀体育教师。而我校体育教育专业目前存在着课程设置太死、缺乏实践能力,以及适应农村中小学体育教学能力的培养、专业技术课学时缺乏、教育实习制度不完善、并且课程设置与中小学体育新课标的教学要求相脱节等问题。因此,目前我校体育教育专业的课程设置与免费师范生政策的人才需求不相适应。     

体育课堂教学质量评估方案研究

建立健全的体育课堂教学质量评估方案,是提高体育课堂教学质量的重要手段,也是体育教学改革面临的重要而又紧迫的问题。我们通过查阅文献资料,根据当今体育教学的大方向,结合我市体育教学的实际情况,在市体育名师和体育学科骨干教师的共同分析、比较、综合的基础上,制定了一套具有操作性的体育课堂教学质量评估方案,以求为教育部门评估中小学体育教学质量提供参考,有效提高体育课堂教学质量。     

“互联网+”教研助推教师成长

<正>一、丰富教研形式1.影音、录像观摩。章贡区体育教师通过观摩区内外举行的优秀课堂教学录像,有针对性地进行研讨学习,拓宽了学习途径。如,组织教师们观看由中国学校体育杂志与江苏省中小学教学研究室合作,面向全国网络直播的"体育名师课堂";登录国家教育资源公共服务平台推出的"一师一优课一课一名师"共享平台观看优秀教学课例,笔者也充分发挥部级优课评委的有利条件,评审过程中对特别     

传承·挑战·超越——长三角地区中小学体育特级教师教学研讨会综述

<正>为进一步贯彻党的十八届三中全会精神,紧密围绕"深化教育领域综合改革,全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人"、"强化体育课和课外锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健"的指导思想,积极探索中小学体育教学创新和教师专业发展路径,由上海市教委教研室、上海市闵行区教育局和上海市闵行区行政教育学院主办、上海市双名工程体育科学名师基地协办、上海     

扎实开展教学科研工作 搭建教师专业成长平台——山东省威海市文登区体育教研活动一瞥

<正>近年来,文登区中小学体育教学科研活动以提高体育教师综合素养为目标,以规范课堂、名师引领、三级教研为载体,搭建体育教师成长平台,探索出符合教师发展规律和具有地方特色的教学科研模式。一、规范体育课堂教学,稳步推进教师成长文登区教研中心提出了"目标、评价、教学一致性"的综合深入研究,要求全区学校进一步规范课堂教学,以此衡量、对比     

关于征集“草根争鸣”研讨主题的通知

<正>"草根争鸣"话题研讨面向一线,聚焦中小学体育教学热点、难点问题,凝聚众人智慧,促进共同发展,目前已举办108期,已出版了研讨成果《中小学体育教学疑难问题会诊》一书。现面向全国继续征集2018年"草根争鸣"研讨主题,相关要求如下:1.主题贴近一线体育教学,尽可能不与以往已研讨的主题重复。2.提交内容包括:主题、话题背景、研讨提纲(研讨子话题不超过5个)、主持团队(最多8人,注明团队名称,每名成员的姓名、职称、工作单位及职务、一项教学荣誉等)。3.建议主持团队以当地体育教研员或特级教师、各级名师等牵头。4.联系邮箱:caogenluntan@163.com。     

《中国学校体育·高等教育》征稿函

正《中国学校体育·高等教育》杂志由中华人民共和国教育部主管,中国大学生体育协会、中国中学生体育协会主办,主要以学术科研内容为主,面向全国各级各类高等院校、职业院校、中小学的体育教师、体育教练员,从事高校体育教学及训练的研究者与管理者,体育院校(系)的在校研究生进行征稿;主要发表教学、训练及科研类的学术文章,辟有"专题研究"、"体育人文社会学"、"体育教育学"、"运动训练学"、"运动人体科学"等栏目。     

周登嵩:让体育名师的教学智慧成为学校体育的宝贵精神财富

<正>体育名师是学校体育工作的骨干力量,而他们的课堂教学及其经验更是一笔宝贵的精神财富——凝结了丰富的体育教学经验和教学智慧,体现着体育人的教育风采,也是一种学校体育文化的传承与创新。作为学校体育类的专业杂志,《中国学校体育》在第一时间了解到《全国中小学体育名师教学集锦》正式推出后,带着对学校体育发展成就的欣喜,带着对整个科研团队的钦佩,也带着一种捷足先登的兴奋,对周登嵩教授进行了专访。     

在磨课中成长——《接力跑》展示课磨课有感

<正>一、忐忑中接受任务接到"2018年长三角地区中小学体育特级教师教学研讨活动"课堂展示课的指导任务,得知被指导教师教学功底扎实,教学成效显著,面对这样一位教师,说心里话,笔者是忐忑不安的。任务已至,实难推辞,笔者决定抱着学习的态度,努力做好。二、交流中共生共发1.教材确定。接到江苏省体育教研员孟文砚的任务后,笔者便与团队成员一起对本次展示课的主题进行充分的研讨,通     

操场执教显特色三地教师展风采——长三角地区教学研讨会作课教师课后随访

夏玲玲,浙江省特级教师,1959年出生,浙江省教育学会中小学体育教学分会理事,浙江省基础教育课程改革专业指导委员会中小学体育与健康组成员,浙江省中小学教师培训中心名师名校长工作站体育学科名师工作室导师,现任教于温州市瓦市小学（集团）。     

推荐阅读:《中小学体育教学疑难问题会诊》

<正>《中小学体育教学疑难问题会诊》杨立国/著定价:76.00元人民教育出版社出版汇聚了《中国学校体育》网络教研平台53期的教学难点、热点、焦点问题的"草根争鸣"研讨成果精华《中小学体育教学疑难问题会诊》一书,已经由人民教育出版社正式出版。该书分为教学设计、教学方法、教学组织、教学管理、教学评价、群体活动、教师发展共7个版块,是参与《中国学校体育》"草根争鸣"研讨的全国各地中小学体育教研员、特级教师、各级名师的智慧     

浙江省“四地九室”名师汇聚 深耕“学、练、赛、评”教学实践

<正>2019年12月4日—6日,温州市体育与健康学科"促进有效学习"教学研讨暨浙江省"四地九室"体育名师工作室教研联盟活动在浙江省温州市乐清市育英寄宿学校举行。本次活动由温州市教育教学研究院主办,由乐清市育英寄宿学校、乐清市教研室承办,来自杭州、温州、台州、舟山四地的九个体育名师工作室领衔人及学员,以及温州市各县、市、区中小学体育骨干教师450余人参加。浙江省体育教研员余立峰、原浙江省体育教研员董玉泉应邀出席。