如何提高农村中学英语教学质量

本文围绕如何提高农村中学英语教学质量,从农村中学英语教学的现状、存在的问题,以及为提高英语教学质量应采取的一些有效措施诸方面进行了阐述.     

浅议如何提高农村中学语文教学质量

我所在的学校是一所农村中学,近年来面对拆点并校的压力,好生基本上都进城就读了,乡下只剩四所初中,学生总数不到全县的三分之一。如果从学习成绩来看,我们的学生绝大多数属于差生。全班每一科的平均分都较低,而低分率很高。该如何提高教学的有效性,提高平均分,降低低分率?这是摆在农村中学每一个教师面前的首要问题。下面我就语文学科来谈谈我的几点认识。     

如何提高农村中学化学教学质量

农村环境决定了农村学生．与城镇学生之间无论知识面还是认知能力有很多差异。所以，教师在授课过程中就如何拓宽学生的知识面，努力改善学习方法上应当多做些文章，帮助学生以科学的态度和坚强的毅力克服学习中的重重困难。如此就有可能使学生在获得知识的同时，能力、智力均得到培养和发展。     

远程教育资源，提高农村物理教学质量的助推器

农村中小学现代远程教育工程项目的实施，极大地推动了教育思想、教育内容、教育手段、教育模式的变革，物理课的教学发生了革命性的变化；很多的新信息和内容可以通过多媒体来展示；很多的物理规律和物理现象可以通过图片、音频、视频来展现，这就给教师创造了一个崭新的平台，让物理教学也活起来、新起来，物理课堂固有的“事物道理”的魅力得到...     

如何提高物理教学质量

本文探讨了在新课程理念下如何做，才有利于物理教和学行为方式的转变，切实提高物理教学质量的方法。     

如何激发农村学生探究物理的活力

当前农村中学由于受信息、资源、环境、人力、财力、学生兴趣爱好等各方面的影响．物理教学与城区存在较大差距,特别在学生的探究活力方面尤其明显。为此,如何根据农村现状．利用现有的资源环境．充分调动学生的学习探究能力是当务之急。     

运用多媒体技术提高物理教学效果

物理是以实验为主要手段进行教学的学科，与其它学科相比有着明显的不同。随着社会的进步、科学技术的发展，信息技术(包括“多媒体技术”和“网络技术”)以其独有的特性进入学科教学之中。信息技术尤其是多媒体技术的运用，在整合物理学科教学中具有很大的作用。多媒体计算机技术、网络技术等现代教育技术媒体，在物理教学演示实验中具有直观形象、重复再现等功能，为以实验为主的物理教学插上了理想的翅膀，对于整合物理学科教学、优化课堂教学过程、提高物理教学效果具有很重要的作用。     

如何提高农村中学语文教学质量

农村中学是新课程改革的主阵地,但是由于各种原因,目前农村中学的语文教学质量令人担忧,如何去改变这种现状,是值得我们深思和探讨的一个问题。本文主要从尊重学生的角度出发,适当利用多媒体教学、分层教学、丰富教学内容等方面就提高农村中学语文教学质量展开讨论。     

如何提高偏远地区农村中学生的英语口语水平

针对当前偏远地区农村中学生在中考推广“人机”对话考试模式情形下面临的问题,从两个方面提出了解决的方法：一是分析农村中学的英语教师应如何转变教学观念和改进教学方法,二是对学生的学习方法进行探讨,二者都旨在提高学生的英语口语表达能力。     

浅析如何提高农村中学英语教学质量

英语教学是中学教学中的难点,尤其在农村中学的环境下,英语教学面临非常复杂的情况。由于英语与汉语不属于同一语系,英语国家与中国在文化传统方面存在巨大的差异,一般说来,来自农村的学生大多数英语基础较差,甚至是零起点。此外,农村的英语应用环境较少,学校的教学条件较差等诸多的因素,都严重制约着英语教学的发展。虽然目前农村中学英语教学在客观上存在着诸多不利因素,但只要教师抓好教学中的几个关键环节,精心设计好每一节课,认真、负责地完成每一节课的教学任务,教学质量一定能够得到很大提高。     

如何提高西部农村中学体育课教学质量

体育教学是一门专业理论与形体实践紧密结合的学科。农村中学体育教学是学校教育的主要组成部分。提高农村中学体育教学质量的关键是：从实际出发,端正教学思想,改变教育教学观念;提高教师素质及业务水平;采用积极的评价,激发学生的学习兴趣;注意知识更新;坚持＂健康第一＂的指导思想,以人为本,一切为了学生的发展。     

改善课堂教学理念 提高物理教学质量

新的课改目标要求教师必须以全新的角色通过全新意识来组织课堂教学，尽最大可能增加课堂知识容量和思维容量，争取使更多的同学参与学习活动，获得学习经验和体验，课堂教学效益才能提高。     

浅谈如何提高农村中学体育课教学质量

体育教学是一门专业理论与形体实践紧密结合的学科。农村中学体育教学是学校教育的主要组成部分。提高农村中学体育教学质量的关键是:《实际出发,端正教学思想;提高教师素质及业务水平;了解学生有针对性教学;讲究教法,充分调动学生的积极性;注意知识更新》。     

提高农村中学数学教学质量的探究

本文从帮助学生树立正确的学习观、激发学习兴趣、培养良好的学习习惯和思维方法、优化学习环境、尝试新的教学方法等方面谈提高边远地区农村中学数学教学质量的体会.     

浅谈如何提高农村中学体育课教学质量

体育教学是一门专业理论与形体实践紧密结合的学科。农村中学体育教学是学校教育的主要组成部分。提高农村中学体育教学质量的关键是：实际出发,端正教学思想;提高教师素质及业务水平;了解学生有针对性教学;讲究教法,充分调动学生的积极性;注意知识更新。     

在农村中学如何加强物理实验教学

广大教师应克服种种困难，利用学校现有的各种教育资源，重视和加强物理实验教学，有效地培养学生的各方面的能力，促进学生的全面发展。     

浅谈农村中学的物理教学

由于物理是一门难度较大的学科,所以很多学生对其存在一定的畏难心理,这种现象在农村地区尤为明显。随着素质教育以及新课程改革的深入实施,农村地区的物理教学也迎来了它全新的发展机遇。本文首先对农村中学的物理教学现状进行一定的分析,在此基础上指出当前农村中学物理教学过程中存在的一系列问题,最后针对这些问题提出相应的解决措施以及发展建议。     

提高农村中学数学教学质量的探究

本文从帮助学生树立正确的学习观、激发学习兴趣、培养良好的学习习惯和思维方法、优化学习环境、尝试新的教学方法等方面谈提高边远地区农村中学数学教学质量的体会。