2007年全国高考文科综合能力测试卷评析

政治试题对高考复习的启示2007年全国高考文科综合能力测试政治试题,除了继续强调对基础知识和学科能力的考查,出现了一些新     

优化备考策略 科学高效备考

历年高考文综政治试题,都以基础知识和基本技能为考查的重点。因此备考复习中必须把握高考命题走向,注意掌握科学的复习方法,以提高复习效率,提升应试能力。     

2011年广东高考文综政治问题试题诊断

2011年广东高考文综政治试题设计灵活,材料新颖,既考查能力,又关注现实,从比较侧重于考查考生的基础知识向变通考查考生通过知识解读材料的能力过渡。与2010年试题相比较,2011年广东省高考文科综合政治试题平和之中更具有新意,凸显对能力的考查,有一种高考土壤上绽开美丽之花的感觉。实事求是地讲,这种试题有利于考查考生的能力,但在肯定的同时,我认为还存在一些需要改进的问题,供同仁商榷。问题一:个别客观题选项设置不科学     

2010年江苏高考政治试题的特色及其启示

2010年江苏高考政治试题充分体现了新课程的理念,对教学和复习具有重要的导向作用。一、2010年江苏高考政治试题呈现方式的两大特色(一)突出情境引导,考查核心知识2010年江苏高考政治试题,除6道时事政治题外的31道题中,绝大部分都需要考生通过感知试题情境来展     

提高化学复习实效性应注意的几个问题

提高化学复习实效性直接影响到复习的效率和质量．要搞好高考复习、提高复习的实效性．首先应正确地认识化学高考的作用．化学高考的作用主要是考查考生上大学所应具备的化学学科能力和素质．具体表现为对中学化学基础知识、基本技能掌握的情况的考查；对考生具有的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力等化学学科能力的考查；对考生科学素养的考查，     

2007年高考文综复习备考建议

一、政治学科命题的趋势及复习备考建议1.注重基础知识,构建知识网络近几年高考文综的政治试题,都紧扣教材主干知识,根据考试大纲的要求全面考查考生对基础知识的理解和运用情况。如2006年高考全国文综卷一第28题考查了我国从2006年起彻底取消了农业税,第34题、第35题考查了关于我国修改个人所得税的简要过程,第38题考查了关于建设资源节约型、环境友好型社会等内容。这些试题结合时事考查了教材的基础知识和学生获取、解读信息的能力以及运用经济常识、哲学常识、政治常识分析解决问题的能力。     

文科综合政治备考策略

<正>高考考的不仅是学生,也是对教师教学水平和教学能力的总检验。只有不断研究政治课复习备考模式,才能提高教学的针对性和实效性。经过两年高考文科综合政治课复习备考教学和对多年文科综合政治试题的分析,笔者逐渐探索出一些复习备考的策略。一、近年文科综合政治试题的主要特点1.总体稳定,略有创新文科综合政治试题呈现"稳定"的总体特点,具体表现:一是命题思路依然是考查考生对基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识,分析解决实际问题     

高考政治复习方法与备考策略

历年高考文综政治试题,都以基础知识和基本技能为考查的重点。因此,必须注意掌握科学的复习方法,提高准确解题的技能与技巧,以提高复习效率,提升应试能力。     

高考生物复习心得体会

<正>这几年高考生物学科出现新的命题趋势是:由原来的知识立意考查转为能力的考查,更注重对生物学基础知识的考查,更注重对课本基础知识的理解和应用,特别增加了对实验和探究能力的考查。因此,对于如何做好高考复习,提高学生高考生物科成绩,是每位高中生物老师都极其关心的问题,对此,我谈谈自己这几年来在高三教学中对于高考生物复习的点滴心得。一、把握新情境的创设,使学生的学习兴趣得到激发对以前所学知识的再经历是复习,我们要立足重点和难     

从1988年数学高考试题谈高三数学复习

如何搞好高三数学总复习,一直是同行们关注的一个重要课题,本文想通过1988年高考数学试题,结合本区考生答卷情况。谈谈改进高三数学总复习的浅见。 1988年数学高考试题(包括文、理两科)保持了历年来高考数学试题的一些特点,在全面考查考生的基础知识和基本技能的同时,着重考查考生灵活运用基础知识分析和解决问题的能力。     

政治试题答题技巧

近几年高考政治试题特点是贴近生活,注重基础,强调能力,综合考查考生对基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力,因为能力要求很强,考生感觉政治题很难得分,现在我把政治题做答技巧总结如下,以飨读者。     

答题策略，你还缺什么？

近年高考政治试题有一个明显的特点,就是考查同学们的综合能力,既考查单一学科内的知识联系,也考查学科之间知识的内在联系。同学们在高考中失分不外乎两个方面：一是学生基础知识掌握不够扎实;二是学生没有掌握科学的解题思路和解题技巧。高考试题设计灵活、角度多变、源于教材、高于教材、活于教材。不同类型的题目,答题策略也不同。下面就谈谈高考政治试题各种题型的答题策略。     

政治试题评价报告

政治试题评价报告国家教委考试中心政治试题评价组１９９５年普通高考政治试题，严格遵循国家教委考试中心颁发的《政治科考试说明》的要求，坚持井发扬１９９０年以来高考政治命题改革的正确方向和成功经验，贯彻理论联系实际的原则，在考查考生基础知识和基本理论的同时...     

政治：梳理知识网络有效应对高考

高考试题是备考的风向标,了解历年高考试题的命题特点和变化趋势,对复习备考有着重要的指导意义。研究近几年高考政治试题,可以发现以下几个特点：第一,注重基础知识和主干知识的考查;第二,突出学科素养和综合能力考核;第三,紧密结合社会生活热点;第四,加强文综知识的融合;第五,渗透新课程理念;第六,以“四选二”组合选择题为主。     

高考英语第一轮复习备考建议

一、明确复习目的第一轮复习的主要目的是基础能力过关。目前,高考英语试题在重视英语基础知识的同时,突出对语言运用能力的考查,形成了以篇章阅读为主体的试题布局。高三英语复习的最终目的是提高考生的语言运用能力,但知识是能力的基础,对能力的测试必然要结合对知识的测试,这是对考生多年积累的、系统化的、活化的知识测试:大量的知识考查通过能力测试得以实     

审清题意 有的放矢

高考的笔试过程，本身就是一个对考生综合能力考查的过程。考生要把自身的才智展现出来，绝不仅仅在于落笔的那一瞬，而是涉及对政治学科的学习态度端正与否、学习方法正确与否、复习过程有效与否等等。本文特别要研究的，是直接影响考生答题效率或效果的前提——审题的思维活动过程。审题，是解答政治试题的核心环节，审题的精准和迅速，对事物对象的正确把握，以及提取调用基础知识的准确性、灵活性和流畅性等，在相当程度上不仅标识了一个考生的审题水平．也验证了考生的复习状况和综合能力。     

关注考点的点线面

《2011江苏高考数学科考试说明》中明确说明高考数学既考查中学数学的基础知识和方法,又考查考生进入高等学校继续学习所必须的基本能力.什么能力是进入高等学校继续学习所必须的基本能力,笔者认为其中之一应是中学教师在平时的教学过程中应培养学生关注学科知识之间的联系,即关注考点的点、线、面.高考复习工作应做好织网,后期复习作好补网工作。     

一份体现实践和创新精神的试卷——评2000年全国高考政治试题

今年高考政治试题,充分体现了变应试教育为素质教育的特色,既有新意,又不落俗套。试题在考查考生基础知识的同时,注重对考生的能力考查,考查考生运用所学知识分析政治现象、经济现象、自然现象、生物现象,以及各自变化发展的原因,强化了知识之间的内在联系,凸现了实践和创新精神,不失为一份成功的试卷。下面,就此谈点浅见。     

千呼万唤始出来!——评1999年全国高考政治试题

近几年来,高考政治试题坚持了命题改革的正确方向,在考查考生基础知识的同时,突出了对考生分析问题和解决问题能力的考查,这是近年来高考政治命题工作中的主流。但是,近几年高考政治命题中存在着脱离中学教学实际、脱离《考试说明》规定考查的知识范围、脱离高中政治课教材内容、试题答案时政化倾向等问题。这些问题引起了社会、学校、家庭的关注,他们纷纷发表文章,呼唤高考政治命题工作者在坚持改革正确方向的前提下,切实解决“三脱离”、时政化倾向等问题。今年全国高考政治试题在坚持改革的正确方向和成功经验的基础上,有所调整…     

2006年全国文科综合能力测试（Ⅰ）政治试题特点及教学导向分析

2006年全国科综合能力测试（Ⅰ）（以下简称综卷）政治试题坚持以能力测试为主导，考查考生的基础知识、基本技能和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力，其呈现的命题特点为我们今后的复习教学提供了明确导向。