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随着社会的发展和教育改革的不断推进,针对英语学习这一方面的教学内容已经不再局限于单纯的知识学习了,单词和语法等初级的学习内容已经被要求要与阅读和协作进行全方位的融合。尤其是朗读和背诵这一方面的教学内容更是受到了广泛的关注,本文就针对牛津版高中英语教学过程中英语朗读的重要性进行简要的概述。 相似文献
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读,作为一种简单而又行之有效的教学方法,在新课改的春风下又重放了它的异彩。然而我们在具体的教学中往往只重视精读领悟阶段的引领,而忽视了学生的自悟自得。这样学生对本文的理解往往更多的烙上了教师思维的烙印,而缺失了自己独特的东西。本文就是从如何让学生通过反复地读和教师准确有效地导两个方面来阐述语文教学中‘读’的重要性。 相似文献
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美读 ,是朗读的最高层级 ,是建立在理解基础之上的再创性艺术欣赏活动 ,其显著特点是以声传情 ,以情感人。它通过富有情感的语音将书面的语言艺术转化为口头艺术语言 ,从而生动地再现文章的思想内容 ,情感态度和姿态神韵。因而 ,凡是文情并茂的文学作品都适于美读。在教学过程中 ,教师妙用美读 ,往往可以曲尽其妙 ,事半而功倍 ,使学生在美读声中加深对课文的理解和感悟。具体来说 ,美读的作用主要有以下几点 :其一 ,美读可以帮助学生断句读、养语感、品辞趣。词句教学往往可以读代讲 ,使学生不言而喻。有位教师授《驿路梨花》时 ,用轻快甜美… 相似文献
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语言是文化的具体反映,每一种语言背后蕴含着深厚的文化底蕴.在英语学习的过程中,让学生通过英语学习了解英语文化,更有助于学生的英语学习.在高中阶段的英语教学活动中,随着学习深度和广度进一步拓展,其对学生的学习能力提出了更高的要求,在进行英语教学的过程中,教师不仅要提高学生的知识水平,更要关注学生对英语的实践应用,增强学生... 相似文献
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袁红健 《中国校外教育(理论)》2013,(4):88
英语在世界所有语言中用途最广,由于社会的不断发展进步,对综合型人才有大量的需求,很多学校对英语口语教学予以一定的重视,但由于种种因素的制约,使得学生在整体上很难提高英语"说"的能力。口语教学中教师和学生的思想认识及教师的素质亟待提高,英语口语教学的改进将有助于学生综合能力的提高。主要介绍了口语教学的重要性和当前现状以及探讨提高高中学生口语的几点策略。 相似文献
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读谱在声乐教学中是大家最容易忽视的内容,更是声乐教学中的基础环节。因此,培养与提升学生读谱的能力成为声乐教学的基础部分,因为读谱的准确性直接影响声乐演唱者对作品演绎的准确性。对于声乐演唱者而言,不能忽视读谱中对于节奏、力度、以及速度等各方面的准确把握。由于学生读谱能力直接影响声乐作品表现中的其他方面,所以准确的读谱对于声乐演唱者来说具有一定的重要意义。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
关于读的教学方式,从来也不是文科教学的专利。读更深层次的是一种交流,源于读者与作者,源于教学与编者。在语文教学中,常说要读通文意,因为这是分析文本的基础。那么,在小学数学教学中读又有怎样的内涵?从某种程度上来说,读数学比学数学更重要。因为后者是一个教授的关系,而前者更倾向于自主探究的过程。 相似文献
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英语写作一直是高中英语教学的一个重点,同时也是教学难点。而且英语写作对于高中生来说要求比较高:较丰富的英语知识,较地道的英语思维,较熟练的英语综合运用能力以及较强的谋篇布局能力都是不可或缺的。 相似文献
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陈东容 《福建基础教育研究》2020,(1):75-78
根据2017年版课标教学理念,借鉴与发展阅读圈教学模式,讨论高中英语共读共生观,探索发展思维能力和创新能力有效路径。通过教学设计展现阅读圈的促学原理、设计运用及教学启示。 相似文献
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随着我国教育制度的不断完善,教育发展也不断改革创新,尤其是近十几年来,我国的教育事业发展更是步上了一个新台阶。而高中教育更是成为全社会人民共同关注的教育重点,尤其是高中英语的教学课程本身有很强烈的实践性和交际性,它影响着学生学习英语的实用性,因此不断对传统的教学模式进行改革创新和不断完善,转变传统的教学观念和认知理念,以适合新课标的教学方式进行体育课程的教学。通过课堂上互动式的教学、学生自主学习等创新性教学和学习的方式来共同完成教学,适应新的课程需求,提高高中教学尤其是英语教学的课程质量。 相似文献
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现在的语文教学,应从老师逐句逐段地分析课文情节,讲解课文内容为主转变为学生以读为主。通过学生自己阅读,进行感悟,理解课文内容,体会作者所要表达的思想感情。老师通过听学生朗读,了解学生是否对文章理解了。 相似文献
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小学英语朗读是培养小学生良好的语音语调的关键。小学英语朗读基础的培养直接影响到学生以后对英语学习的习惯和兴趣,而现在小学英语阶段的朗读现状令人担忧,有效提高小学阶段的朗读是势在必行,同时也需要各个主体积极参与才能实现。 相似文献