高中历史教学中中华传统美德教育嫁接的途径与方法

当今社会物欲横流,对高中生进行中华民族传统美德教育至关重要,在历史教学中渗透中华传统美德教育是非常有效地途径。本文主要从教材与教学两方面探讨了高中历史教学中中华传统美德教育的制约因素,并在此基础上探讨了在高中历史教学中进行中华传统美德教育的途径与方法。     

“牛耳教育杯”中国高中生感恩父母征文大赛评选结果

百善孝为先,感恩亲情是中华民族的传统美德。经过近一年的精心筹备,由牛耳教育集团、《高中生》杂志社联合举办的"牛耳教育杯"中国高中生感恩父母征文大赛终于落下帷幕。这次比赛得到了全国师生的广泛关注,每一个作者都在作品中表达了自己对     

班级管理中高一军训的重要性之我见

学生军训是为培养合格人才而采取的一项重要措施,当代中学生思想政治教育的重要组成部分中,国防教育是教育的一项重要内容。加强我国的国防教育,首先要从学生抓起,尤其要从高中生抓起,提高他们的爱国教育和保家卫国的观念。高中生入学进行军事训练,是激发他们的爱国主义热情,增强建设祖国、保卫祖国的责任感,推动全民国防教育的发展,弘扬中华民族传统美德的最有效的途径,帮助学生树立起居安思危、有备无患的国防观念。而且,高中生军训对班级管理也起着承前起后的作用。     

高中生对中国传统礼仪的认知及应对策略

中国传统礼仪是中国传统文化的一个重要组成部分。中学生是中华传统美德的传承者,是新时期社会道德的践行者。提高学生的道德素质,构建和谐校园,可以减少学生之间的冲突,减缓违法犯罪升级。对当代高中生对中国传统文化的认知现状进行调查,分析高中生礼仪缺失的原因主要是学校和家庭教育的不重视,在此基础上,提出学校应该从课程安排、语文课堂教学、营造氛围、挖掘家长资源等方面对学生加强传统礼仪教育的应对策略,对于指导高中开展文明礼仪教育具有一定的参考价值。     

“另类”对传统美德与心理健康的冷思考

随着时代的发展,文化对学生产生影响的方式已不只是书本和杂志,还有网络和影视。传媒的大众化和网络化．给中华传统美德的冲击和对高中生的心理品质健康影响巨大．这种存在本无可厚非,但从传统美德的角度看。其匆匆前行的脚步未必合情,怡目却未必怡心,特别是高中生之心。我们姑且称这些为“另类”。     

中华传统美德教育的实践与思考

中华传统美德是几千年的文化传承,通过多种多样的教育内容与教育形式,可提高监狱罪犯的教育效果,提升罪犯改造质量。本文将对中华传统美德教育在监狱教育中的重要意义进行分析,并提出中华传统美德教育的实践形式。     

大学生传统美德教育探析

大学生既是中华传统美德的传承者,也是促进时代进步的实践者。大学生传统美德教育主要包括:爱国教育、勤俭教育、立志教育和礼仪教育;对大学生实施传统美德教育必须提高其对传统美德的认知水平,把传统美德教育与激励及其实践结合起来,才能达到最佳的教育效果。     

对高中生进行心理健康教育的有效途径研究

本文主要研究了对高中生进行心理健康教育的有效途径,通过分析当下高中生心理健康的现状,剖析了当下高中生在心理健康教育方面存在的问题,阐述了高中生心理健康教育的重要性,指明了当下高中生进行心理健康教育的有效途径,为我国的高中生心理健康教育贡献一份力量,进一步提高社会人才培养的质量,加快社会的发展速度。     

对小学生进行传统美德教育的思考

《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《爱国主义教育实施纲要》这两份纲领性文件中都明确提出,为适应当前新形势的要求,在学校德育工作中必须重视和加强中华民族传统美德教育。本文试对小学生进行传统美德教育谈些粗浅认识。一、明确传统美德教育的具体内容所谓中华民族传统美德教育,就是以中华民族传统美德为内容,对广大青少年,特别是对中小学生进行有目的、有组织、有计划的教育活动。其目的就是让学生了解、掌握中华民族传统美德知识,树立正确的人生观、价值观、道德观,提高辨别真善美与假丑恶的判断力,增…     

在文化生活中传承传统美德

作为中华文化的宝贵财富,中华民族传统美德不仅给社会的方方面面带来了积极的影响,且对高中生的道德素养、道德品质等养成有着积极的作用。高中政治作为学校德育得以落实的主要渠道,在其教学活动开展中,教师不单单要向学生传授基础的政治知识,更要挖掘其中所蕴含的道德内容,将其呈现在学生面前。在本文中,我主要立足《文化生活》这一模块来分析其中所蕴含的传统美德内容以及如何进行传统美德教学。     

历史教学与中华传统美德教育

中华传统美德教育是思想教育的重要内容 ,也是历史教学的重要任务。历史教材中蕴涵着大量的可对学生进行传统美德教育的极好素材。笔者从六个方面探讨了如何挖掘历史教材内容 ,寓传统美德教育于历史教学之中的问题     

传统美德教育应有的理念

传统美德教育是道德教育应时代和未来发展的要求所拓展的新领域。我们在进行传统美德教育时首先要以“三个面向”的教育原则为指导：在对古代传统美德进行本色梳理的基础上既要赋予其现代新意,还要使其与现代道德意识相结合,整合成我国新生一代人可以和乐于接受的内容;当代世界是开放的世界,传统美德教育必须站在世界的参照系中,去认识和领略中华传统文化与道德之精华的历史风采和现代价值;我国新生一代人是社会主义现代化建设事业的主力军,传统美德教育必须面向未来。其次,在施教实践中,应以近代革命传统美德和当代英模美德为主要内容。最后,传统美德教育应以情感教育作为施教的逻辑起点,从激发情感入手。     

谈在高职历史教学中传统美德教育的弘扬

对大学生进行中华民族传统美德教育,提高高职院校师范教育专业学生的职业素质,为世人普遍关注。本文对在历史教学中弘扬传统美德教育,提高学生职业素质进行了一些探索。     

全国教育科学“十一五”教育部规划课题—中华民族传统美德教育的实践模式研究

“中华传统美德是中华民族在几千年的社会发展中形成的、具有影响、可以继承、有益于后代的优秀道德遗产。弘扬中华美德,对弘扬和培育良族精神,具有深远的历史意义和重大的现实意义。学校是教育的根据地,是对青少年进行中华民族传统美德教育的主渠道,是对学生进行中华美德教育的主阵地,开展中华传统美德教育,     

全国教育科学“十一五”教育部规划课题中华民族传统美德教育的实践模式研究

中华传统美德是中华民族在几千年的社会发展中形成的、具有影响、可以继承、有益于后代的优秀道德遗产。弘扬中华美德,对弘扬和培育民族精神,具有深远的历史意义和重大的现实意义。学校是教育的根据地,是对青少年进行中华民族传统美德教育的丰渠道,是对学生进行中华美德教育的主阵地,开展中华传统美德教育,     

关于“互联网+”传统美德教育策略的研究

"互联网+"的概念出现之后,小学教育工作获得了前所未有的发展契机。教师从小学生传统美德教育工作的角度出发,对"互联网+"背景下的小学传统美德教育的不足之处进行了总结,并结合该领域的具体问题,制订了传统美德教育工作的优化处理策略。     

谈对大学生进行中华民族传统美德教育的意义

谈对大学生进行中华民族传统美德教育的意义林淑云近年来，为了适应国际国内形势发展变化的需要，中央领导同志反复强调要对广大青少年进行中华民族传统美德教育。江泽民同志指出：“必须广泛深入进行传统美德教育，这种教育要从少年儿童抓起。”李鹏同志指出：“道德教育...     

全国教育科学“十一五”教育部规划课题 中华民族传统美德教育的实践模式研究

中华传统美德是中华民族在几千年的社会发展中形成的、具有影响、可以继承、有益于后代的优秀道德遗产。弘扬中华美德,对弘扬和培育民族精神,具有深远的历史意义和重大的现实意义。学校是教育的根据地,是对青少年进行中华民族传统美德教育的主渠道,是对学生进行中华美德教育的主阵地,开展中华传统美德教育,对学生思想道德水平的提高和良好行为习惯的养成起着基础性的作用。     

全国教育科学“十一五”教育部规划课题——中华民族传统美德教育的实践模式研究

中华传统美德是中华民族在几千年的社会发展中形成的、具有影响、可以继承、有益于后代的优秀道德遗产。弘扬中华美德,对弘扬和培育民族精神,具有深远的历史意义和重大的现实意义。学校是教育的根据地,是对青少年进行中华民族传统美德教育的主渠道,是对学生进行中华美德教育的主阵地,开展中华传统美德教育,对学生思想道德水平的提高和良好行为习惯的养成起着基础性的作用。     

语文教学应加强传统美德教育

文章提出当代大学生缺乏传统美德修养。高职学生传统美德缺失,是传统美德教育边缘化的结果。高职语文教学担负着传统美德教育的重要使命。语文教师在教学中,应当通过诵读、阅读等方式加强对学生的传统美德教育。