论经营城市与经营土地

随着城市的发展,经营城市、经营土地的理念应运而生。土地资产作为城市众多客体中最为重要的组成要素,是构成一个城市空间和城市功能的载体,经营城市的核心就是经营土地。政府既是经营城市的主体,又是经营城市的客体,经营城市、经营土地必须有合理的产业结构为依托,将土地经营与城市经营的有机结合。充分挖掘土地资产的增值潜力。同时要坚持土地市场的统一．树立“只有保护好耕地．才能经营好土地”的观念,经营好土地,最终经营好城市。     

论学校经营

在经营视野下分析民办学校、国有民营、合作办学、学校集团等学校经营实践形态的基础上,提出构建学校经营理论及其运作模式的必要性;对与学校经营相关的研究进行简要述评;在现代经营涵义把握的基础上,构建了以学校经营、学校产品经营、学校资产经营、学校资本经营为主要理论形态,以学校合作经营、学校连锁经营、学校特色经营、学校租赁经营等为主要运作模式的学校经营理论及其运作模式的初步框架;对如何根据所构建理论及其运作模式实施学校经营提出了思路和建议.     

高校经营论

在社会主义市场经济条件下,高校是培养人才、自主办学的主体,是管理庞大校产、举办产业、参与国家经济建设的经济实体。经营高校就是以人才市场需求为导向,建立一个适应市场需求的、动态的人才培养体制和机制,使学生、教师、办学条件这三个基本要素以最佳状态结合在一起,提高办学的社会效益和经济效益,使高校在价值形态发展的基础上获得全面发展,为经济和社会发展培养更多、更好的人才。树立经营理念是经营高校的行动指南,制定经营战略是经营高校的核心内容,建立经营机制是经营高校的制度保障,实行市场化运作是经营高校的根本举措。     

改革开放以来国内报业经济的四次突破

报业经营管理涉及多个方面，包括广告经营、发行经营、资本经营、印务经营等。从经营体制和政策层面到具体的广告发行等操作层面，都离不开具有创新意义的突破。改革开放20多年来，我国的报业经济已实现了广告经营、发行经营、经营体制、资本经营的四次里程碑式的突破，实现了报业经济的跨越式发展。     

经营大学与大学经营

随着社会主义文化教育市场体制的完善,高等教育国际化程度的推进,大学经营管理方式与水平日益成为决定大学未来命运的重要环节。在现代大学整体发展的趋势下,经营的理念已经普遍被大学领导者所接受,成为目前中国大学发展的战略选择。在市场背景下经营大学和利用市场手段进行大学经营是保证大学健康发展的两个不同层面。对于大学的领导者来说,一方面,要研究如何在市场背景下经营大学,为大学的发展创造良好的生存发展环境;另一方面,要学会利用市场手段进行大学经营,提高大学的经营能力,实现大学资源的有效配置。     

企业永续经营机理的研究

企业产品得到市场的持续认可是企业永续经营的重要前提和保障,而产品的性能分为基本性能和差异化性能。根据对产品两种性能的影响程度,决定企业经营的7个主要因素可以分为两类即保障因素和领先因素,保障因素和领先因素对企业经营的影响遵循企业永续经营的“双因素理论”。企业的保障因素、领先因素及企业所提供的产品分别构成了整个永续经营机理的内核、决定层和外显层,七大因素相互作用为企业提供永续经营的动力,而外显层是企业经营的结果,为企业的经营提供反馈并指明方向。     

学校经营理论的基本框架

学校经营是由学校产品经营、学校资产经营、学校资本经营三个相对独立的具有层次性特点的经营活动形态所组成的有机整体，三个层面的学校经营活动与学校经营概念一起，共同构成了学校经营理论的基本框架。学校经营层次性有两个方面的表现：一是从学校经营活动所控制资源的范围来看，从内部到外部形成三个范围层次。另一是从所配置资源的形态看，有产品形态、资产形态和资本形态三种形态层次。学校经营的层次是一种二维层次形态，两种具有层次意义的学校经营形态交集在一起，具体的经营活动可能是某一种层次的经营组合，也可能是同时有若干种层次的经营组合。本文的研究以形态层次为主线，以资源范围为经营方式选择因素，研究综合意义上的学校经营层次。     

教育国际化经营模式及意义研究

教育国际化经营是学校经营模式的一种,主要从教育资源范围和办学形式上考虑。教育国际化经营大体有单校园国际化经营、双校园国际化经营以及境外办学经营三种基本模式。通过实例分析表明,实施教育国际化经营,有助于引进优质教育资源、先进的教育理念、课程体系及教学模式,对提高教师的教育教学水平,提升受教育者的综合素质具有重要意义。     

经营大学——现代大学管理理念的必然选择

随着高等教育管理体制改革进程的不断推进,我国大学的办学自主权日益加强,大学正在成为一个自主办学的实体,因此,“经营大学”这一理念将成为现代大学管理理念的必然选择。本文将从何谓经营大学、为何经营大学以及如何经营大学三个方面对这一理念进行阐述。     

市场经济背景下高校管理中的经营理念

我国高等教育长期以来由国家包办,教育经费基本上靠国家财政拨款,缺乏成本效益观念,缺乏成本核算制度,缺乏经营管理理念,高校间缺乏市场竞争机制,资源得不到充分挖掘和有效利用,办学效益低下。高等学校要树立经营理念,从学校产品经营、资产经营、资本经营入手,达到教育资源的最优化配置,争取办学效益最大化。     

经营文化与文化经营

经营文化从属于企业文化，是企业管理从着重生产过程和行为控制向着对人的管理和行为控制的发展成果，它的核心是服务。文化经营是相时于商品经营和资本经营而言的，是企业经营的一种新的境界。物、资、人的配合、经济与社会的协调发展、规模与效益并重是文化经营的本质内涵。     

论高校经营中的交易成本

交易成本是高校经营中无法完全消除的一种隐性成本,不同类型的高校经营活动都会不同程度地产生这一成本。但由于交易成本自身所具有的隐蔽性和难以量化的特点,长期以来被人们所忽视,这直接导致了高校经营者无法掌握真实的经营成本情况。明确高校交易成本的表现形式、特性以及它对高校经营的负面作用,厘清它与高校经营中其它成本的关系,有利于寻求降低交易成本的有效途径,从而减少高校的整个经营成本。     

徽商经营文化研究综述

研究徽商的经营文化是研究徽商的重要方面,通过对徽商经营文化的研究可以让我们更好的把握徽商的风貌和特性,以及对于认识明清时期的商人精神风貌,对于今天社会主义市场经济条件下如何提高商业经营水平和商业道德都具有重要的启发意义。徽商的经营文化主要分为经营艺术、商业道德、经营特征三方面,对这三方面的研究成果进行归纳和总结,对于从整体上认识徽商具有一定的意义。     

用经营城镇思想促进四会城镇发展

经营城镇，是目前国际上比较流行的一种城市建设理论和实践模式。它以城市发展，社会进步，人民物质与文化生活水平的提高为目标，具有形成的必然性和现实性。当前在经营观念、经营体制、经营对象等方面，我们仍存在很大差距，需要尽快树立“经营城镇”观念，创新城镇特色品牌；强化城镇基础设施是“特殊商品”意识；进一步加大城镇土地经营力度；探索城镇建设项目投融资新模式；有效实施对城镇建设的资产运营；加快提高经营城镇的综合能力和管理水平。并以四会市为例，作了一些初步分析和探讨。     

对高校管理与经营观念的思考

在市场经济条件下,市场对社会资源的配置起基础性作用。高等学校作为特殊的社会资源,如何在配置中发挥最大效能,思索和解决这个问题,是管理问题,也是经营问题。管理和经营的意义相互关联,过程走向统一。作为观念,经营更具战略意义。高校目前一方面是发展遇到了困难,一方面是内部管理粗放,要求管理中树立经营观念,并在资本、人才、规模、产品、文化等方面进行经营。     

国有资产经营公司的性质与建设方向

国有资产经营公司或国有控股公司如何定性如何构建,事关国有资本所有权虚置问题能否解决、现代企业制度能否真正建立起来的大局,是国企改革的“牛鼻子”工程。我们要从认识上超越对目前流行的授权经营理论和资产经营公司构建模式,把国有资产经营公司定性为信托金融中介企业,并使其责任规范化和硬化,把它办成由国家控股并广泛吸纳非国有法人和个人资本的股份公司     

基于核心能力提升的企业虚拟经营模式研究

传统的企业经营模式越来越不适应现代经济发展的要求，而虚拟经营的产生和发展，正是对企业传统经营模式的一种突破和创新。从核心能力提升的角度，论述了虚拟经营的特点、形式以及应该注意的问题。     

从管理学校走向经营学校

学校在市场经济条件下出现了经营行为，但由于目前缺乏科学理论指导，这不仅让学校管理者感到困惑，同时也时理论研究提出了挑战。研究学校经营问题，重新构建学校管理理论，引导学校从传统的行政管理向适应市场经济发展的学校经营转变，是当今教育管理学发展研究的当务之急。本文主要就学校经营概念的界定，学校经营的可行性、现状以及前提条件和运作模式等问题提出了思路和建议。     

大学生心理经营探析

心理成熟是个体真正成熟的重要标志。现代社会要求大学生在与内外部环境的博弈中进行自我心理经营,促进心理健康发展和成熟。对大学生心理经营的概念进行了界定,分析了大学生心理经营的迫切性与可能性,并对大学生心理经营方略及其发展完善措施进行了探讨。     

经营的对象

本文主要涉及两个问题:一是分析企业的经营目的与经营对象之间的表里关系;二是阐释经营学意义上的研究对象,与现实经营活动具体经营对象之间抽象与具体两个层面的相互关系。