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高等数学是一门重要的公共基础必修课。本文基于高等数学教学实践,探讨了如何做好高等数学的教学,提高高等数学的教学质量,调动学生学习的主动性。 相似文献
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由于高等数学本身是一门分支比较多、难度比较大的学科,在高等数学教学过程中,除采用一些常规的、基本的教学方法外。还应当采取一些非常规的教学方法来调动学生的积极性,增强学生学习高等数学的热情,全面提高高等数学的教学质量。 相似文献
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高等数学需要教师不断探索如何改进教学方法以提高课堂教学效果。本文针对学生学习的某些现状提出关于改进教学方法的几点看法。 相似文献
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高等数学教学方法探讨 总被引:5,自引:0,他引:5
高等数学是高等院校众多专业必修的重要基础课,其教学质量的好坏直接影响到后继课程的学习及理性思维品格和思辨能力的培养。笔者结合自己的教学实践,就高等数学教学方法及如何提高教学质量进行了探讨 相似文献
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在高校扩招和教学时数减少等形势下,高等数学的教学形成了教师教得累,学生学不好的恶性循环的局面,本文指出应从教师的教学方法和手段方面进行改革,就此提出了一些建议。 相似文献
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高等数学是一门重要的公共基础必修课。高等数学课程教学对学生的综合素质的培养有重要影响。本文基于自己的教学实践与体会,从学生实际出发,探讨了如何做一些有益的改革,搞好高等数学的教学,提高高等数学的教学质量,调动学生学习的主动性。 相似文献
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高等数学教学方法的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
高等数学是一门重要的公共基础必修课。高等数学课程教学对学生的综合素质的培养有重要影响。本文基于自己的教学实践与体会,从学生实际出发,探讨了如何做一些有益的改革,搞好高等数学的教学,提高高等数学的教学质量,调动学生学习的主动性。 相似文献
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在高校扩招和教学时数减少等形势下,高等数学的教学形成了教师教得累,学生学不好的恶性循环的局面,本文指出应从教师的教学方法和手段方面进行改革,就此提出了一些建议. 相似文献
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高数教学向来应该是师生双边的活动,应以学生为主体,教师为主导。由于受陈旧的教育思想的束缚,学生在教学活动中,并没有真正取得主体地位,而是成了被动接受知识的容器。这样的教学,既阻碍了我国高等院校数学的健康发展,也抹杀了学生学习数学的兴趣和积极性。 相似文献
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针对素质教育对高等数学教学目标提出的新要求以及高等数学的教学现状,通过对高等数学的教学方法和学习方法的研究,探索适应素质教育要求的新型教学方法,提高教学质量,培养符合现代社会需要的高数学素质的农业人才。 相似文献
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从学生特点,师资结构、课时安排三方面分析了农林类院校高等数学教学现状,并提出了有针对性的解决方法:适当与学生所学专业相结合来激发学生学习兴趣、健全适合本较的作业试题册、建立良好的师生关系等. 相似文献
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浅谈高职建筑材料课程的教学方法 总被引:5,自引:0,他引:5
建筑材料课程的教学可以采用多种方法.文章从利用生活中常见事例培养学生的学习兴趣、利用现场教学增强感性认识、通过练习提高学生的自学能力和理解能力、采用试验手段加深学生对理论知识的理解及利用现代教学技术来提高教学质量等几个方面浅析关于该课程的教学. 相似文献
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高数教学向来应该是师生双边的活动,应以学生为主体,教师为主导。由于受陈旧的教育思想的束缚,学生在教学活动中,并没有真正取得主体地位,而是成了被动接受知识的容器。这样的教学,既阻碍了我国高等院校数学的健康发展,也抹杀了学生学习数学的兴趣和积极性。 相似文献
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针对目前高职院校高等数学教学普遍存在的学生基础较差、缺乏学习兴趣的问题,从加强师生互动、培养学生兴趣、养成良好学习习惯、丰富教学方式、引导学生养成良好的学习习惯,提高学习效率,五个实践环节出发,探索提高高职生学习兴趣和教学效果的有效途径。 相似文献
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本文主要针对中职校的生源差、无心向学的学生增多,给教学带来一定的难度,面对新情况,教师要改变自己的教学理念,本人结合汽车专业各专业课特点,综合采用多种教学手段寻找适合学生的教学方法,激发学生学习兴趣,由于中等职业学校学生的电工、电子基础较差,多数学生不能很好地掌握这门技术,特别是进行电路分析时,学生一见复杂的电路图就头疼,学生很难跟上教师的讲解,渐渐地失去了听课的兴趣,如果用动画表达出电流的流动及开关和继电器的状态,或用指针笔逐步地画出回路电流的流动,电路分析就直观、明了、形象了。学生既容易掌握回路原则的分析方法和电路的控制关系,又容易理解电路的工作原理。 相似文献