逆向法在对外汉语教学中的借鉴及应用

钟道隆先生创立的英语学习逆向法是一种符合第二语言学习规律,可以取得良好教学效果的教学方法,但亦有一定的局限性。在对外汉语教学中,对逆向法进行一些变通和借鉴,包括可以使用现成的文本材料,改"背"为"译"等降低难度的做法,对解决目前对外汉语教学中存在的一些难题是有所裨益的。     

“逆向英语学习法”渗透于交际法英语教学的体会

逆向法抓住了中国学生学习英语的通病,这就是基本功不扎实。逆向法提出的解决方案,就是回溯到学习者力所能及的地方,通过“听、说、写、背、想”,让学习者对语言内容及语言形式达到深刻的理解。在十几年的教学实践中,笔者发现,逆向英语学习法与交际法英语教学结合起来,会取得不错的效果。     

论大学英语听力教学的影响因素和策略——针对艺术类学生的教学策略

本文针对影响大学英语听力能力的不利因素和学习策略训练进行探讨,进而期望学生利用"逆向法"的学习特点,提高自己的听力水平。     

修改病句5法

逆向法逆向法一般适用于句子前后意思倒过来不成立的句子。如:"校园里一点声音也没有,只有小明在唱歌。"这句话如果倒过来说,显然是错的。有人在唱歌,怎能说是一点声音也没有呢?     

逆向法教学在老年医学教学中的应用研究

目的:探讨逆向法教学模式在老年医学课程教学中的效果。方法:通过对我校选修老年医学课程的大学本科4年级学生实施逆向法教学,并对实验组成绩与对照组成绩对比分析评价教学效果。结果:实验组学生的理论考核成绩高于对照组(P﹤0.05);实验组学生对学习效果满意度问卷调查给予肯定答案的百分比均高于对照组(P﹤0.05)。结论:选修老年医学课程的同学对逆向法教学认同,教改取得了较好效果。     

逆向法教学在老年医学教学中的应用研究

目的:探讨逆向法教学模式在老年医学课程教学中的效果.方法:通过对我校选修老年医学课程的大学本科4年级学生实施逆向法教学,并对实验组成绩与对照组成绩对比分析评价教学效果.结果:实验组学生的理论考核成绩高于对照组(P＜0.05);实验组学生对学习效果满意度问卷调查给予肯定答案的百分比均高于对照组(P＜0.05).结论:选修老年医学课程的同学对逆向法教学认同,教改取得了较好效果.     

浅析常用英语学习方法及其使用

英语学习对于中国学生的重要性日趋明显,使得对英语学习方法的研究不可或缺,英语教程层出不穷,相应的,也出现了不同的英语学习方法。当然,有人接受了较为速成的"疯狂"英语学习法,有人较推崇扎稳打的"逆向法"学习;一些研究者用记忆的规律辅助英语的学习,一些教育者用语言本身的规律来记忆。本次研究尚不分辨学习方法的好与坏,仅通过对如今较为流行和常用的英语学习方法的分析,力求为学习者找到适合自己的英语学习方法。     

逆向法在英语听力强化训练中的应用

英语听力一直是高职教学的重点和难点之一。本文介绍了把逆向法应用于三级听力强化训练中,通过听、写、说、背、想五个环节夯实学生的英语水平和能力,取得了好的成效,同时证明了逆向法运用于三级听力强化训练中的可行性和必要性。     

试论逆向考察法在历史研究中的运用

目前,史学界对历史问题的认识论、方法论的研究取得了不断进展。本文仅就历史研究中的逆向考察法(以下简称逆向法)试论如下,赐教于前辈、同人及读者同志。一、概念提出的根据及其意义逆向法是采取与历史时间顺序相反的方向考察历史的方法,是由后代历史发端去考察前代历史、过去的历史的一种时间上反方向的研究方法。它是一种适用于历史研究中的宏观高层次的考察方法。逆向法之所以是历史考察中的科学方法,其根据在于任何历史现象都处在普遍联系当中,这种联     

基于非参数逆向思维的参数推断设计与模拟实验

为了求解参数估计中的统计推断问题,将不含参数的非参数核密度估计和经验分布函数作为"理论分布",含参数的密度函数和分布函数作为"拟合分布",逆向地将实际中的两类分布角色互换,然后构建拟合分布与理论分布偏差的目标函数。再基于优化理论得到使得目标函数达到最小的参数值作为未知参数的估计,由此构建了求解经典的参数推断问题的两种逆向求解法。通过柯西分布参数的随机模拟试验,说明了逆向法的可行性和普适性;再结合Bootstrap方法,对常见分布参数的区间估计和检验p值进行随机模拟。结果表明,逆向方法在上述参数统计推断问题上的可行性;基于分布函数的逆向法优于基于密度函数的逆向法。     

逆向法在英听力强化训练中的应用

英语听力一直是高职教学的重点和难点之一.本文介绍了把逆向法应用于三级听力强化训练中,通过听、写、说、背、想五个环节夯实学生的英语水平和能力,取得了好的成效,同时证明了逆向法运用于三级听力强化训练中的可行性和必要性.     

基于职业需求的自动化专业人才培养方案逆向设计研究

地方型本科院校自动化专业,在制订人才培养方案过程中应从职业需求出发,采用逆向法设计,使职业需求、培养目标以及培养方案三者保持高度的一致性。本文提出自动化专业人才培养方案的逆向法设计思路,分析职业需求对人才培养的内在要求,针对自动化类技术岗位群采用“倒推”方法设置课程项目进行了探讨。     

教学论文写出新意六法

１．实践法。教学论文是对教学实践的理性思考。因此,要想有新的理论、新的认识,必须以新的实践为基础。在教学过程中,不但要大胆地想,而且还要大胆地做,要敢于做一些从来没有人做过的实验,然后冷静地思考、撰写。２．发现法。写教学论文要善于思考,对现状、对传统,特别是对那些习以为常、司空见惯的事情、做法、认识,要问一个为什么,要想一想能不能换个样子。３．逆向法。逆向法是文章出新的常用方法。一是角度的逆向,大家都从这个角度论述,而你却从相反的角度去论述。二是立意的逆向,就是提出与别人完全相左的观点。三是对权…     

创造性思维:让心灵在教育中升华

班主任工作是塑造人的心灵的艺术,是一项创造性的工作。班主任应学会进行创造性思维,跳出常规思维的框子,让教育因地制宜,因时制宜,因人制宜,使自己的工作充满智慧。在班主任工作中经常运用的创造性思维方法主要有转向法、逆向法、相关法、示范法等。     

将逆向法引入高职高专英语听力课堂

高职高专英语听力教学的地位日益突出,在高职高专英语课堂中引入逆向法,使学生认识到学好英语必须练好基本功,并在课后用正确的方法自主练习听力,促进学生听力水平的提高。     

公文写作教学及公文写作情境的创设

"公文写作"是军事院校为学生开设的一门重要的实用课程。在公文写作教学中运用研究性学习具有很好效果。而研究性学习在公文写作教学中,必须要求教师转变教学观念,创设各种情境进行教学,会收到事半功倍的效果。     

浅谈小组合作学习

小组合作学习是在我国课堂教学中采用的一种有创新理念的教学理论与方法。因为其效果明显,而被广大教师认为是近十几年最好的一种教学模式。小组合作学习在国外有的叫"合作学习",有的叫"合作教育引导"。     

“服务性学习”在高职文秘实践教学中的应用

"服务性学习"强调让学生在实践和反思中进行经验性的学习,是一种行之有效的实践教学模式。本文以浙江育英职业技术学院文秘专业为例,结合"全国经济普查调研"实训项目,分析了"服务性学习"在实践教学中的具体应用及其实施效果。     

激发学习兴趣 培养自主学习能力

"兴趣是最好的老师"。教师在教学中巧妙激趣,把学生感兴趣的事物融入到学习中,让学生在轻松有趣的环境中学习是一种必要的手段,如果教师能注重培养和激发学生的学习兴趣,那么教学就会收到事半功倍的效果。     

从“过眼”到“过心”——小学英语的实质性教学初探

学习是学生的天职。但"学而不思则罔,思而不学则殆",一味地死读书、读死书往往得不到好的效果。尤其在英语教学中,英语作为一门语言,首先是对英语技巧的学习,其次才是对英语这个语言其他基础知识的学习。小学阶段是学习语言最好的时期,因此教师在英语课堂教学中应该多发挥主观能动性,让学生真正学会从"过眼"到"过心"。