定向运动在高校开展的意义及制约因素分析

定向运动是一项新兴的体育项目，是一项体力与智力并重的体育项目。随着我国高校体育课程内容改革向多样化方向发展，定向运动走进高校已是必然。通过了解定向运动在高校开展的现状，探究定向运动在高校开展的意义，分析制约高校开展定向运动的因素，为我国高校开展定向运动提供一定的指导和借鉴。     

体育定向运动

定向运动早在70年代末期就已经在我国的香港和台湾流行,在80年代初期我国内地也开始开展定向运动。但由于定向运动是一项新兴的体育项目,在我国内地一直没有得到发展,一直到1999年,在全国各地全面推进素质教育的大潮中,定向运动才开始快速发展。可由于定向运动的特殊性,一些大中学校的体育老师还没有完全接纳定向运动,他们认为定向运动在学校开展不但没有必要而且不可行。为此,河南、西安等省份进行了专项课题研究,通过研究证明在中学开展定向体育运动是可行的。对于这个观点,我也表示赞同,下面我们一起来分享他们的研究成果。我觉得首先得了解定向运动的特点、定向运动的发展、定向运动的作用以及定向运动的现状等等。     

供给侧改革视角下的高校定向运动俱乐部研究

为了解决高校定向运动俱乐部的发展问题,文章首先分析了高校定向运动俱乐部发展现状,然后基于供给侧改革视角对高校定向运动俱乐部的发展进行了审视,最后提出了供给侧改革视角下高校定向运动俱乐部发展思路。     

广州大学城高校开展定向运动现状及对策的研究

以当前我国高校新校区模式、有特殊地理位置的广州大学城中10所高校定向运动的现状为研究对象,采用了文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法进行研究,对广州大学城高校定向运动主要资源(器材、地图、师资)、定向运动课程、定向运动队、定向运动俱乐部等的现状进行调查与分析,找出其存在定向运动资源不足、课程滞后等问题,从大学城这一独特区域的角度出发,提出了资源共享、课程、定向运动、俱乐部互动等发展对策,为我国高校定向运动的普及与发展提供参考.     

浅析心理因素对定向运动员比赛成绩的影响

定向运动作为一种新型运动项目,受到人们的青睐。同时在高校开展也越来越广泛,受到大学生的普遍欢迎。伴随着定向运动的发展和不断的成熟,运动员体能、定向技能的差距也越来越小。运动员的心理素质逐渐成为能否取得优异成绩的关键因素。了解定向运动员比赛的心理状态和情绪,可以针对他们比赛的心理现象,采取相应的措施。为爱好定向运动和从事运动训练的定向爱好者提供参考,更好的推进我国定向运动的发展。     

农村中小学校园百米定向开展的可行性探究

定向越野运动是一项新兴运动,在我国城市中正逐步发展。在农村中小学中,因教育资源配置欠缺,开展定向运动相对较为困难,因此探讨定向运动在农村中小学的开展,对定向运动的发展有着实践性的意义。     

论中学体育教学中开设定向运动的必要性和可行性

本文阐述了定向运动的起源、发展和特点,分析了制约中学开展定向运动教学的主要因素,对如何进一步在中学中开展定向运动教学提出了对策。     

生活情境中幼儿定向运动的实践与研究

定向运动作为一项集体能和智能于一体的时尚体育运动,对于培养幼儿的观察力、思维力、判断力等各方面的能力都大有裨益。本研究旨在通过观察、行动研究等方法,初步形成生活情境中幼儿定向运动的活动内容,探索幼儿定向运动中地图的呈现方式、标点的选择,分析幼儿在定向运动中的行为特征,提炼教师在定向运动中指导幼儿的有效策略,从而促使幼儿各项能力在定向运动中得到发展,并进而为我国幼儿定向运动的实施和普及提供具体操作的参考。     

定向运动纳入大学体育课的可行性研究

运用文献综述、问卷调查、访谈等方法，对大学生参加定向运动的喜爱程度、学习动机及定向运动的锻炼价值等进行了比较分析。结果表明：定向运动纳入大学体育课是可行的，也是必要的。     

大学生定向运动教学初探

本文通过文献资料法和专家访问法,阐述了定向运动的定义及特点,论述了大学定向运动的功能以及现阶段我国大学生定向运动的发展状况,得出定向运动是一项集智能与体能于一体的时尚运动,是智者的运动,对大学生的体能和心理素质的发展有很大的促进作用。     

普通本科高校定向运动开展现状研究——以安徽省普通本科院校为例

以10所普通本科高校教师、教练员和大学生为调查对象,分析安徽省普通本科高校定向运动的现状和影响其发展的因素,研究结果表明：影响安徽省普通本科高校定向运动发展的主要因素是安徽省普通本科高校申定向运动的普及程度低,从事定向运动教学和训练的师资力量及赛事的管理能力有待加强。场地的开发和利用率较低、教学与训练的器材短缺,给教师的教学和训练带来不小阻力。分析认为加大政策扶持和设备投入,整合定向运动资源,实现场地资源共享,是保障教学、训练顺利开展的重要条件;优化师资建设,创新教学模式,是发展安徽省普通本科高校定向运动的必要措施。     

遵义市大中专院校开展定向运动的对策研究

定向运动是一项倍受人们喜爱的一种户外运动。近几年来在我国各大中专院校发展很快,然而在遵义市各大中专院校的开展还是一项空白。文章针对定向运动对当代大学生身心发展的良好作用和遵义市各大中专院校适合开展定向运动的地理环境和学生的喜爱程度分析,总结出通过学校各部门的大力支持、协调,提高体育教师定向运动专项业务能力,课程设置的优化等措施弥补不足,开展好定向运动。     

定向运动在贵州省普遍开展的可行性探索

定向运动（主要指徒步定向）现已风靡欧洲、澳洲及北美等地区,自1983年3月传入我国以来,在广东、浙江、湖南等地发展较快,但在贵州省整体上还是一项新兴的体育项目,其普及不够、整体水平差。贵州省有着发展定向运动的自然地理条件,应广泛推广和发展定向运动,为贵州省的体育教学改革增添新的活力。     

定向运动与大学体育课程的创新

定向运动在大学体育课中具有增强体能，满足学生冒险心理，改善学生身心素质，发展学生综合能力，培养野外生存能力，激发学习兴趣等功能。定向运动课创新了大学体育课的内容与形式，对学生身心素质产生了积极的影响。     

合作学习在定向越野中的价值与实践研究

定向越野作为发展学生体能与意志品质的运动项目之一,在高校开展的过程中,教学的有效性需要不断创新定向越野的教学方法,合作学习以定向越野的运动特征为依据,以发展大学生的体能、合作意识等为目标,在促进定向越野运动开展效果的前提下,促进大学生意志品质的发展。本文就合作学习在定向越野中的价值与实施进行了探讨。通过本研究以期为高校定向越野教学效果的提升,提供参考。     

初中体育与健康课开设定向运动的分析

我国对学校开展定向运动已经有了明确的要求：要求在高校体育与健康课中将定向运动作为必修或者选修项目,在中学体育与健康课、体育课外活动以及军训中开设定向运动。目前,初中体育与健康课中引入定向内容的学校仍然不多,定向运动到底能否在初中体育与健康课中开展,对发展学生的身体有没有价值,锻炼的价值、学习效果到底如何,是目前推广定向运动急需研究的问题。     

开展校园定向越野运动 丰富高校国防教育途径

定向运动是脑力与体力并重的健康运动,加上环境的复杂性,不仅可以强健身体,还可以培养学生顽强拼搏的精神、快速果断的反应和能力。在大学生中开展定向越野运动,可以使得定向运动得以极大的发展,进而发展成为高校大学生参加国防体育活动的重要形式。     

将定向运动引入中学体育课堂的可行性研究

定向运动是促进学生全面发展、实施素质教育的一项新兴体育项目。本文详尽阐述了定向运动的概念与作用,并对其进行研究与分析,指出了定向运动作为体育课程的重要意义。     

普通高中如何开展校园定向运动

本文首先介绍了定向运动的背景、特点以及它在学校的起源。其次结合校园定向运动在笔者所在高中连续开展七年的实践和理论，根据笔者在该运动的组织编排工作中所获的第一手资料，着重讨论了在普通高中环境中开展校园定向运动所独具的特点。最后据此提出在普通高中开展定向运动的五个建议。     

新课程下校同开展定向运动的实践与探索

定向运动是集健身、趣味、竞技、知识于一体的新兴体育项目，对发展学生个性培养能力提高学生的身体素质都有着积极的作用。因定向运动符合中学生的身心特点。深受学生喜爱和欢迎，针对在开展活动中出现的情况和存在的问题，进行了剖析．并提出了建议。