了不起——歌唱“民族精神代代传”

我们的祖国富饶辽阔又壮丽,五千年的文明传统实在了不起;三大发明早已传誉全世界,新世纪的大展宏图更是了不起!啊,了不起,了不起,中国了不起,悠久的历史,灿烂的文化,世界都惊奇!了不起,了不起,中国了不起,港澳已回归,奥运在兴办,入世捷报举国大欢喜!     

你也可以成为“了不起”的人

“中国了不起,中国人了不起,做个了不起的中国人”的教育活动,是今年中小学生的重点活动。首届全国少年文艺大赛以此为主题征稿,为你成为“了不起”少年提供机会。     

《了不起的盖茨比》色彩描写的特色应用

《了不起的盖茨比》是F. Scott Fitzgerald创作的以"美国梦"为嘲讽对象的著名作品。文中以《了不起的盖茨比》中色彩描述的方式和代表的内容为分析对象,探索了《了不起的盖茨比》中色彩描写及特色应用的方式。     

成功的10大黄金定律

一、经常把自己想得很了不起。成功源于自信。只有你自己认为自己很了不起时,你才能做成功很了不起的事,成为别人眼中很了不起的人。二、总是选择正确的朋友。     

了不起的追求者的悲剧——评盖茨比的"了不起"

在《了不起的盖茨比》这本书中,盖茨比之所以被让为是“了不起”的,有两个方面:首先,在他的心中一直都有一种信念——对于生活和爱情的执着的追求。它显示了生命的某种不可排斥的价值,因而他是了不起的。然而,“了不起”又具有讽刺性。盖茨比怀着献身爱情的理想,开始奋斗,不择手段挣钱,而后又挥金如土地生活。这一切只是为了吸引他的至爱黛西的注意。这恰好是他所处时代人们普遍的心理状态,所以“了不起”即是平庸。     

一根了不起的木棍

“咚咚咚!”一根了不起的木棍,敲开了老木匠家的门,对老木匠说：“我是一根了不起的木棍,我要在世界上干一番了不起的大事,求求你,把我做成一件挺威风、最神气的东西吧!”     

一根了不起的木棍

“嗵嗵嗵!”一根了不起的木棍,敲开了老木匠家的门,对老木匠说：“我是一根了不起的木棍,我要在世界上干一番了不起的大事,求求你,把我做成一件挺威风、最神气的东西吧!”“你认为什么东西挺威风、最神气呢?”老木匠问。了不起的木棍想了想,说：“把我做成一杆枪吧。”     

小秘密

我有一个小秘密,快乐又神奇, 每天我都夸自己,真是了不起: 一声了不起,学习勤奋又努力, 一声了不起,遇到困难有勇气。     

守住田地的稻草人妹妹

不顾一切坚守理想的人有什么了不起?那些为生活,为亲人万般无奈割舍了理想的人,那些守住脚下田地做最普通的稻草人的人,谁知道他们有多了不起!     

“物质”与“梦想”——了不起的盖茨比

《了不起的盖茨比》其实是很简单的一个爱情故事而衍生出的一出宏大叙事,菲茨杰拉德用了“了不起”(great)这个词语来定义盖茨比,一是因为他的确很有钱,就像我们街坊邻居类的小市民都会用“了不起”来评价一个家财万贯的阔     

李娜姐姐了不起

李娜姐姐了不起，英姿飒爽真美丽。技术精，敢拼搏，法网澳网夺第一。李娜姐姐了不起，冠军奖杯高高举。多自豪，多潇洒，为国争光令人喜。李娜姐姐了不起，刻苦训练有毅力，一步一个脚印走，誓为祖国创奇迹。李娜姐姐了不起，我要向你来学习，不达目的不放弃，长大为国来出力。     

甜可乐

<正>了不起的人老师:"如果李白一直活到今天,他是否会成为一个很了不起的人物?"学生:"是的,他肯定会成为一个极其了不起的人物,因为世界上还找不到一个能活一千多岁的     

一根了不起的木棍

“嗵嗵嗵!”一根了不起的木棍，敲开了老木匠家的门，对老木匠说：“我是一根了不起的木棍，我要在世界上千一番了不起的大事，求求你，把我做成一件挺威风、最神气的东西吧!”     

幽默与笑话(校园笑话)

了不起的人主考人:“告诉我,如果莎士比亚今天还活着,你认为他是否会成为一个很了不起的人物芽”考生:“是的。他肯定会成为一个极了不起的人物,因为无论怎样,世界上还找不到一个能活400多岁的人。”(李平)赶快吐出来老师在黑板上写了一个化学分子式,然后问学生:“约翰,你来说,     

“我们”都了不起

[实录]:(人教版小学语文第十一册《我的战友邱少云》)师:讲完了《我的战友邱少云》这一课,请大家再一次自由朗读,然后谈谈你们由此产生了什么感想?(生读)生1:我很佩服邱少云叔叔的顽强意志,他真了不起。生2:我要学习邱少云叔叔严守纪律的精神。生3:邱少云叔叔是一名真正的英雄,我向他竖起大拇指。……生4:老师,邱少云叔叔确实了不起,不过,我认为“我”也了不起。师(惊喜):请说出你的见解。生4(捧着课本读):“我趴在他附近,只要跳过去,扯掉他的棉衣,也能救出自己的战友,但是这样一来,我们就会被山头的敌人发觉,我们整个班,我们身后的整个潜伏部队,都会受到重大的损失,这一次作战计划就全部落空了。”为了这次战役的胜利,“我”没有那样做,说明“我”也是个严守纪律的人,所以说“我”也了不起。生5:我觉得“我们”都了不起,其实除了“我”看到邱少云叔叔着火外,很多战士应该都看到了,但是他们都没有草率行动去救他,说明这是一个以大局为重、严守纪律的集体,所以说“我们”都了不起。师(带头鼓掌):同学们说得太棒了,你们学会了独立思考,勇于发表自己的独特见解,我认为除了文中的战士们“了不起”外,你们也真了不起。(生笑)师:同学们,你们还想...     

漫画与幽默

了不起的人主考人:"告诉我,如果莎士比亚今天还活着,你认为他是否会成为一个很了不起的人物?"学生:"是的,他肯定会成为一个极了不起的人物,因为无论如何世界上还找不到一个活四百多岁的人。"人缘差     

他者化、理想化与理性化——论《了不起的盖茨比》中的写作技巧

《了不起的盖茨比》是菲茨杰拉德的代表作,其主人公盖茨比"了不起"的形象树立离不开多项写作技巧的运用,其中最突出的技巧是他者化、理想化和理性化.这三者的结合有效地促成了作品的成功.     

永远会有两个答案

朋友对我讲过,他的一位老师很有意思,常常能就一个话题说出两个不同的答案。比如,他对学习棒的学生说:"这一学期你考了第一,没什么了不起,下个学期你不一定还是第一;即使你下学期仍然考了第一,也没有什么了不起,高考你不一定是第一;即使高考你得了第一,那还是没什么了不起,走入社会,参加工作后你不一定就是第一。"     

被凡高照亮

初中时,读到了一本文学杂志,看到封底的画,我深深记得当时的困惑:画上小小的向日葵,苍白、暗淡、了无光泽,杂志却告诉我,这是一幅了不起的激动人心的画,出自一个了不起的     

2017年河北省中考作文题解及佳作点评

<正>【真题在线】"了不起"的意思是:(1)不平凡;(优点)突出。(2)重大;严重。根据你对这个词语的理解,请以"了不起"为话题写一篇文章。要求:(1)题目自拟;(2)有真情实感;(3)文体不限;(4)不少于600字(写成诗歌不少于30行);(5)文章中不得出现真实的地名、校名和人名。【试题解读】今年河北省的中考作文命题具有积极、正面的引导作用,学生们可以叙写自己通过努力,做成了"了不起"的某件事;也可以叙写身边"了不起"的人物,比如亲人为自己、为家庭付出的贡献;还可以写社会中一些"了不起"的人与事,对培养学生的社会责任感有着积极