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边楚女 《中小学信息技术教育》2014,(7):61-63
您了解您教学设计中可能存在的问题吗?您有反思过您课堂教学中的问题吗?
您会备课了吗?您能从学生主体出发,实施以“学”为中心的教学设计吗?
当您拿到一个课题准备备课时,您首先应该做些什么?您应如何思考,按照怎么样的路径来实施科学高效的教学设计? 相似文献
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佚名 《山西教育(综合版)》2006,(12):22-23
在很多教师眼里,家访是一件最简单不过的事情,无非就是到学生家访问而已。可是,亲爱的老师,您会家访吗?您知道我们为什么要家访吗?您了解家访的真正意义吗?您知道家访访什么吗?您知道家访有哪些禁忌吗?您知道一次成功的家访流程应该是怎样的吗? 相似文献
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您还家访吗?家访过程中难免碰到性格脾气不一样的家长,您如何和他们交往?您了解自己学生除了家访还会通过其他哪些有效的途径?有过刻骨铭心的家访故事吗?有没有学生的家长对您的工作不支持或者不理解?您是怎么处理的? 相似文献
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您所在学校体育教研组有几位专职体育教师?您所在区域有没有只有1位专职体育教师的体育教研组?您如何看待小型体育教研组核心竞争力的提升? 相似文献
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您备课吗?您会备课吗?您是怎么备课的?您认为怎样才算是备好课了呢?相信,这样的问题提出来,会让很多老师感到意外。是啊,备课,这再熟悉不过了,它可是教师职业生涯中最常规的一项工作了。我们天天备课,可是,上述问题我们深人思考过吗? 相似文献
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潘浩宇 《创新作文(初中版)》2010,(6):36-36
只听潘浩宇得意洋洋地吹道:
吹总,您知道珠河世纪的冰是怎样没有的吗?您知道恐龙是怎么灭绝的吗?您知道撒哈抟沙漠是如何形成的吗?不知道的话就请您听我慢慢道来。 相似文献
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