生态系统管理、生态信息科学与数据资源管理

现代生态学的发展需要生态信息科学的支持,而信息技术的进一步为生态环境信息科学的发展 提供了技术保障。生态信息科学作为生态与信息科学的交叉产物,是直接服务于生态系统管理的重要分支学科,可为生态系统管理提供数据和信息技术服务。该文在简要地论述生态系统管理与生态信息科学与数据资源管理领域的主要工作研究进展。     

生态信息科学的理论框架初探

生态信息科学作为生态学与信息科学交叉的新兴学科 ,是人们认识和管理生态系统的基础和有效手段 ,已经得到了学术界的普遍关注。该文在讨论生态信息科学产生的科学背景的基础上、初步探讨了生态信息科学的理论框架和生态信息技术及其应用等问题 ,还分析指出了发展生态信息科学所面临的主要问题。在生态信息科学的主要研究内容中 ,我们从生态信息科学的机理、技术和应用等 3方面进行了初步阐述 ,进一步讨论了生态信息获取、管理、分析和传播等生态信息技术问题。     

光信息科学与技术专业课程改革探究

随着科学技术的不断进步,我国的社会发展速度逐渐加快,进而促使了知识经济时代的到来,在这种情况下,许多新兴的热门专业逐渐被开设,其中,具有较强的实践性的光信息科学与技术专业更是受到社会的关注与重视,因此,了解光信息科学与技术专业进行课程改革的必要性,提高光信息科学与技术的教学质量,提高学生的综合能力,成为高校光信息科学与技术专业发展的前提。本文通过简要分析光信息科学与技术专业进行课程改革的必要性,指出光信息科学与技术专业具体的改革措施,以期为提高光信息科学与技术的教学质量提供有价值的参考[1]。     

浅析概率统计与信息科学

信息科学飞速发展的今天,概率统计与信息科学之间的联系越来越紧密,必须在扎实理论的基础上积极实践。本研究通过对两种学科之间的关系进行整理分析,旨在促进概率统计与信息科学之间的合作,更好的把概率统计与信息科学发展壮大。     

浅谈光信息科学与技术及其应用

随着科学技术的不断发展与社会经济的不断进步,我国的光纤通信技术也取得了较为显著的发展。光信息科学与技术作为光学与信息科学相结合的产物,是一门融合了光子技术、电子信息技术、通信技术为一体的综合性学科,更是一门在二十一世界新发展出来的学科,具有着广阔的市场空间和极大的发展潜力。本文将主要对光信息科学与光信息技术进行分析与研究,并对光信息科学与技术在社会领域中的应用于发展进行探讨。     

生态信息科学与数据资源管理

生态信息科学作为生态学与信息科学的交叉产物，是直接服务于生态系统管理的重要分支学科，可为生态系统管理提供数据资源和信息技术服务。文章介绍了生态信息科学的概念，对生态信息科学研究的主要内容：生态信息获取、管理、分析、传播等问题进行了论述。并对我国发展生态信息科学提出了一些建议。     

光信息科学与技术专业实践教学的探析

光信息科学与技术作为一门重要的课程,它在培养当代社会发展所需要的专业性技术人才方面有着不可替代的作用。而实践教学作为光信息科学与技术专业不可或缺的一部分,随着我国教育体制改革的发展,对实践教学要求也越来越高。要想为我国现代社会培养更出色的人才,在光信息科学与技术专业实践教学中,就必须加大创新。本文就光信息科学与技术专业实践教学进行了相关的分析。     

2021年度信息科学部基金项目评审工作综述

本文总结了2021年度国家自然科学基金委员会信息科学部评审工作情况,分析了信息科学部各类项目申请与受理情况,并提出下一年项目评审的工作思路。     

2023年度信息科学部基金项目评审工作综述

本文总结了2023年度国家自然科学基金委员会信息科学部评审工作情况,分析了信息科学部各类项目申请与受理情况,并提出下一年度项目评审的工作设想。     

2022年度信息科学部基金评审工作综述

本文总结了2022年度国家自然科学基金委员会信息科学部评审工作情况,分析了信息科学部各类项目申请与受理情况,并提出下一年度项目评审的工作设想。     

李传锋：放眼未来 不懈探索

量子信息科学．主要是由物理科学与信息科学等多个学科交叉融合在一起所形成的一门新兴的科学技术领域。当前,量子信息科学领域的研究工作在国际上刚刚起步,我国在这一领域的研究工作与国际同步,并且在许多方面居于国际领先地位。     

“情报”概念新探:一对一服务的信息科学

从国内外学者对信息、信息科学、情报3个基础概念的不同理解谈起,进而阐述了数据和信息、信息和信息科学、信息科学和情报之间的联系,最后对情报概念作出新的探究,总结出情报即是一对一服务的信息科学。     

信息科学基金项目承担者与其支持科研队伍结构的比较

通过考察国家自然科学基金信息科学部项目承担者、信息科学期刊论文作者的年龄、职称和学位结构分布及变化趋势，表明信息科学部项目的资助群体与信息科学研究队伍结构的宏观变化一致性。     

地球信息科学与技术专业《数据结构》课程教学初探

本文顺应信息社会对复合型人才需求不断增长的趋势,结合河南理工大学、中南大学等八所院校地球信息科学与技术专业数据结构课程的教学现状和困境,对地球信息科学与技术专业数据结构课程教学进行了探讨,提出了自己在数据结构课程教学改革中的一些看法。     

光信息科学与技术专业课程设计的探索

在光信专业课程设计的建设过程中,探索了适应天津滨海新区建设的光信息科学与技术专业课程设计思路,逐渐形成依托天津光电子产业,将光信息科学与技术专业建设成为课程结构合理,课程设计体现鲜明的专业方向,成为服务天津滨海新区光电子产业的品牌专业。     

问题解决的信息机制

阐述了信息科学中的一些基本问题，并利用信息科学的观点对问题解决理论进行了分析和总结，从而对问题解决概念、影响因子与问题解决过程中的信息活动模式和信息机制有了新的比较深入的认识。所得结论对问题解决方法研究和表象与环境相互作用的系统设计具有一定的参考价值。     

地方高校“光电信息”新工科专业建设的探讨与实践

“光电信息科学与工程”位列教育部新工科六大最具前景专业的前茅。本文通过对专业教学指导规范的分析,结合个人的实践经验,从光电信息科学与工程的专业定位、学科与专业建设、专业思想教育等角度进行了探讨,提出了地方高校“光电信息”专业建设的建议及实施案例,为地方高校“光电信息”专业建设提供了参考。     

数字化语境下图书馆与信息科学中的知识理论分析

对图书馆与信息科学中的知识理论进行了界定,分析了该理论研究当前存在的问题,包括元理论研究较少,缺乏统一的知识理论体系和理论集成,未形成适应数字化时代学科发展需要的知识理论体系。从图书馆与信息科学的学科交叉性、分支理论的凝聚、情报实践的拓展深化与规范、物理空间与信息空间的和谐发展等方面论述了知识理论的学科价值和启示。     

试论信息交流中的三层结构

信息科学是在实践中发展起来的一门学科,其发展路线大致经历了一个先实践后理论的过程,与它的实际工作成果比较,其基础理论相对薄弱.而随着信息科学的不断发展,信息工作中的许多问题要求人们从理论的高度来进行研究并作出回答.     

《图书馆学、信息科学、资料工作》(2002～2004)全文转载情况分析

文章统计分析了2002～2004年《图书馆学、信息科学、资料工作》全文转载情况。通过统计分析揭示了《图书馆学、信息科学、资源工作》全文转载涉及的主题范围、主要作者群情况和比较活跃的图书馆学、情报学期刊。并对《图书馆学、信息科学、资料工作》的特点和局限性提出了看法。