“多功能”座位之殇

上小学时,曾经因为学习成绩不好,别无选择地被安排在班级最差的座位。说这个座位之差,不仅仅是我渺小的身板被安插在“一座座大山”之后,还在于我的同桌精神上有问题,他大小便都在座位上,浓烈的异味让我痛苦不堪,每天简直是将上学视为炼狱体验。几次找到班主任要求调座位,都被我的成绩不好为借口否决了。此后,调座位就成为我认真学习的动力。还记得期中考试时以数学满分,语文九十七分的高分一跃成为年级第一,我的座位也被调到前面,占据教室最佳位置。这种以成绩排座位的方式给我留下深刻的印象。因此,在我当上班主任之后,座位安排也成为我最关注的问题。     

每一个座位都荣耀

进入上世纪90年代，学生座位问题成为敏感话题，学生“争前恐后”．家长或亲自要求，或托人说情．想方设法让自己的孩子能坐在前排。身为班主任的我．为学生的座位问题绞尽脑汁。     

管窥学生座位编排问题

怎样编排好学生的座位是每位班主任老师必然要面对的工作。对此问题的探讨,对班主任开展好工作特别是对新班主任有着很重要的意义．另外．编排好学生的座位也有利于建立和谐的师生关系。     

座位安排三步曲

座位是每位学生和家长特别关心的事,总有家长时不时要求给自己的孩子安排较好的座位。对于班主任而言,安排座位是一件看起来容易、做起来费心的事,因为班主任要将自己的管理意图通过排座位传达给学生。根据多年的实践经验,我认为安排好学生座位,要分三步走。     

坐在后排的都是优秀生

开学伊始，最让我这个班主任头疼的就是编排座位了。那些家长．认识的不认识的，都来找你，央求给他们的孩子排个好座位。家长关心子女的学习，做老师的当然应该高兴．可是好座位就那么几个，实在排不过来。轮组、轮座……穷于应付，每次换座位都爆发一阵哄堂大笑，严重影响课堂秩序。     

创意地解决问题

一、别让座位问题成为家长关注的焦点 现在每个家庭孩子不多，孩子是父母的宝贝，很多家长为孩子挑学校、挑班主任之后，挑座位已经成为他们入学“三挑”的最后一个关键内容。座位安排不好，班主任工作就很被动。我亲眼看见好些家长为座位问题冲到学校闹事，甚至还上告到教育行政管理部门。     

走不出您的目光

初一时的我显然并不讨班主任的喜欢．所以当我到办公室请病假的时候,竞被他断然拒绝。拒绝的原因简单之极：你说你头晕。但我一点也看不出你有头晕的症状。——我相信他这样说自然有他的道理．但据我所知,即使医生也不能光凭看．就断定一个人头晕与否。这小小的异议当然没有脱口而出,但我的委屈是明显的,眼泪很快就流了下来．透过睫毛上的泪珠．我看见班主任脸上掠过的一丝嫌恶。我冲出办公室。在教室门口快速地擦干眼泪．回到座位．拿出书本．等待上课。     

排座位:小事情,大学问

编者按:调座位是每个班主任都不可能逃避的一场考验,有的班主任包括一些资深班主任,甚至把调座位说成是在劫难逃,头疼之感溢于言表。看似简单的座位调换,何以让班主任们如此伤神?     

秋末——把初恋枪口瞄准许小念

一许小念不是个长得漂亮的女孩,但是我却喜欢上了她。她是我第一个喜欢的女孩,所以,在班主任安排座位的时候我主动和她坐在了一起。     

找规律与换座位

编排座位是班主任日常工作当中一件常规性的活动,虽然事小,但是不可小视。考虑再三,我在班上实行了一种排法：每个学生在每周一向右移一位。这样有规律地换了几次后,学生们形成了习惯,每到周一就自觉地换好座位。让我意想不到的是,     

这样的“首席”不要也罢

在教室的东北角落,有一个特殊的座位：坐北朝南,侧对黑板,自成一排。班主任说这是一个荣誉席,只有进步较大的学生才可能坐这个座位？开学以来已有七八个学生坐这个座位了。大家有何感受呢？真的有一种自豪感吗？我和学生进行了一次推心置腹的交流。     

与高四有关的日子

还记得开学第一天报到．大家早已坐在了自己的座位上．听班主任讲着我们需要遵守的各项纪律。首先她肯定了我们来复读的决定．因为多给自己一次奋斗的机会不是坏事,然后开始点名。好多人都没有来．班主任长长地叹了一口气,     

优等生也需要“爱”

作为语文老师兼班主任,每天早晨,我都会早早地来到教室,可有一天早晨,我刚走进教室,就听见教室里像菜市场般乱哄哄的。我刚想发作,一个尖锐刺耳带着愤怒的责骂声几乎盖过了所有学生的早读声,直冲我的耳朵．我赶紧三步并作两步赶了过去,只见学习委员小鑫在座位上脸涨得通红,泪流满面。     

由座位引发的思考

春节间,听儿子讲,某省重点中学一名学生为了想把座位由后面调到前面,家长竟花去了一千多元给班主任送礼和请授课老师吃酒。说者无意,听者有心,我的心不禁咯噔一下!我的天,调个座位竟然花了一千多元,真是不可思议!     

她们,很“给力”——班主任教育案例

＂班主任,您现在赶紧来教室啊!＂一天下午,我突然接到了班长的电话。发生了什么事？心头一紧,我连忙赶到了教室。一进门,发现同学们都端端正正坐在座位上,但脸上都不可掩饰地洋溢着兴奋,我心里放松了一些。扫视一圈,突然发现在班级荣誉栏里挂了一面流动红旗,原来是这样。眼泪在眼眶了晃了一圈．硬生生被逼了回去     

小口诀,大文章

编座位,是许多班主任老师深感头痛的一件事。或者按学生的高矮顺序编,或者按成绩好坏编,或者按视力好坏编……无论哪种编法,都不能满足每一个学生。因为一个班几十个座位中,中间几排位置始终有限。笔者做了十几年班主任,每每编定了座位后,第二天、第三天总有学生、家长打电话或直接找到我要求调座位。坐后面的就说看不见黑板,坐中间的就说同桌爱讲话想避开,坐前面的就     

小座位 大文章

安排座位．是每个小学班主任的常规工作。     

好一个“滚动式排座位”

长久以来,学生的座位安排问题,让家长费尽心机,让学生充满希望、失望和不满,也让班主任平添烦恼,更让学校领导大伤脑筋。而一次不期然的发现,竞让我顿悟：座位安排竟然可以如此简单。     

分座位

新学期开始了,我的工作略有变动:中途接了四年级二班,并被委任为“班主任”。没想到,第一次当班主任,就让“分座位”的事给难住了。报名,发书,我把这些工作做得像模像样,井井有条。等到同学们大扫除完毕,一     

被老师侵权的快乐

我一进教室,就感到气氛有些不对劲,许多同学围上来问寒问暖,我真有点受宠若惊。坐到座位上,才发现书包被人翻了个底朝天,刚想问同桌,班主任已