信任危机时代的高校学生教育管理初探

通过对高校中出现的信任缺失现象进行分析，以构建和谐社会、和谐校园为背詈，在科学发展观的指导下，立足于所有学生的全面发展，分析管理制度、师资环境等方面的问题，提出了创新高校管理的方法和理念，重建管理者与学生之间的信任关系。     

“以人为本”构建和谐高校图书馆

文章针对高校图书馆存在的片面强调发展而忽略了读者和馆员的需要和利益的现象,从管理体系和人际关系两个方面论述了如何构建"以人为本"的和谐高校图书馆。在管理体系中,从和谐管理的理念认知、和谐管理的具体实践和实现和谐管理的重要渠道等三个方面展开了论述;在人际关系中,从管理者与管理者之间的和谐、管理者与普通馆员的和谐、馆员与馆员之间的和谐、馆员与读者之间的和谐等四个方面进行了具体论述。     

和谐管理视阈下创新高校教育管理的路径选择

在构建和谐社会的背景下，高校教育管理充分运用和谐管理理论，这是创新高校管理的有效路径。高校要实现和谐管理，首先，要构建管理者与被管理者的和谐关系，推进交往式教育管理模式，实现共享交往成果，促进共同发展的管理目标。其次，要弘扬和谐文化，重视共同价值观管理，形成跨越发展的合力。创新高校和谐管理的着力点：一是坚持以人为本，创...     

构建和谐校园需要协调好的几种关系

和谐校园是和谐社会的重要组成部分,是推动高校更快更好发展的基本条件.构建和谐校园主要要协调好改革、发展、稳定的关系;协调好校园硬环境建设与软环境建设之间的关系;协调好教师与学生之间的关系;协调好依法治校与以人为本、人文关怀之间的关系.     

以人为本,构建和谐高校图书馆——钦州学院图书馆可持续发展研究之三

以钦州学院图书馆为例,呼唤以人为本,抓好部门之间的和谐,上下级之间的和谐,同事之间的和谐,环境的和谐,是促进高校图书馆内部和谐发展的策略;抓好与读者关系的和谐,与本校各系、部室及行政部门关系的和谐,与同行高校图书馆及外界其它不同行业之间的和谐,是促进高校图书馆外部关系的和谐发展策略。     

试论高校体育教师管理中和谐人际关系的培育

高校体育部门如同一个小社会,管理者之间、管理者与教师之间、教师之间彼此形成一个纵横交错的人际关系网络,和谐的人际关系是推动高校体育工作的内驱力,对高校体育工作意义重大.文章结合多年的工作实践,提出了在体育教师中营造和谐人际关系的一些新构想.     

论以人为本与高校和谐校园建设

高校和谐校园建设本质是强调"以人为本".树立"以人为本"的管理理念,需要在和谐校园建设中,正确认识学生与教师的关系、教师与职工的关系、管理者与被管理者的关系、人的发展与社会发展的关系.当前需要从师生关系、育人环境、人文精神教育、民主平等的管理氛围等角度,"以人为本"地促进高校和谐校园建设.     

论高校学生管理法治化

高校与学生之间是一种结构复杂的法律关系,法制时代对高校的学生管理工作提出更多、更新的要求,管理者应针对高校与学生之间法律关系的特点及大学生权利范围的特殊性,建立科学的学生管理制度,提高管理队伍和大学生的法律意识,运用民主化管理与学生自治化管理相结合的方法,依法治校,构建和谐校园.     

构建和谐校园——论学生、辅导员、高校如何在双赢中共赢

双赢理论强调兼顾双方的利益。构建高校和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,是高校可持续性发展的必然要求。高校和谐校园应是校园内各群体利益协调、各种关系和谐共赢的校园。高校、辅导员和学生作为高等教育活动的三大主体,高校与学生之间、辅导员与学生之间、高校与辅导员之间要建立一种和谐双赢的关系——最终形成三者的共赢关系,才能构建真正意义上的高校和谐校园。     

关于构建和谐图书馆的几个问题

从高校图书馆内部管理者之间、管理者与馆员之间、馆员与馆员之间的和谐,图书馆外部读者与馆员之间、图书馆与其他职能部门之间的和谐,图书馆环境的和谐三个方面分析了构建和谐图书馆的相关问题,论述了营造人际关系的和谐是构建和谐图书馆的基础。     

谈和谐社会中高校德育指导思想和方式的转变

高校德育工作要体现和贯彻和谐社会以人为本的理念,就必须与时俱进,使高校德育指导思想由以“制度规范论”为主导向以“诱导创生论”为主导转变;提升师生的德性水平,建立教育者与管理者的和谐关系。与此相适应,应建立和谐的师生关系、教师和管理者的关系、学校教育与社会教育的关系,全面提升教师、管理者和大学生的德性水平。     

基于教师成熟度的高校管理者工作行为与风格探析

高等院校管理者的风格及行为已成为影响当前高等院校发展的重要因素。本文从教师成熟度的视角研究了管理者的行为与风格,探析了高校教师成熟度与管理者工作行为及风格之间的相互关系,提出了高校管理者应对当下教师管理工作的措施,即:根据教师成熟不同,完善管理制度、转变管理方法、营造和谐校园氛围,以达到高校教育管理工作事半功倍的效果。     

论区域高校和谐校园建设

构建区域高校和谐校园,是促进学校事业全面协调发展的现实需要,是增强校园创造活力的现实需要,是实现校园安定有序的现实需要。坚持“以人为本”,促进人的全面和谐发展,是构建和谐校园的本质要求。“发展、质量、德育、创新、改革、文化、制度、稳定、协调区域高校与地方政府和企业之间关系、服务”是构建区域高校和谐校园的基本途径。     

深化校务公开 推进高校党风廉政建设

完善和深化校务公开,有利于提高民主治校、依法治校水平,实现高等院校廉洁、高效运作,和谐广大师生与学校管理者的关系,调动师生员工的积极性;要紧紧围绕改革发展的着力点、群众关注的兴奋点、廉政建设的关键点和民主监督的重难点来深化校务公开,推进党风廉政建设,确保高校各项事业的健康发展。     

发挥班主任管理者作用 创建优良班集休

班集体是高校教书育人的基本单位，一个优良的班集体关系着大学生身心的健康发展与个性品格的良好形成。班主任作为班级第一管理者，如何更好地发挥管理作用，创建健康、团结、和谐的班集体，关系到大学生的健康成长和顺利成才。     

高校工会维权工作分析及其实现途径

随着我国高等教育体制改革的不断深化,高校与教职工之间的劳动关系发生了根本变化,传统的分配与人事制度也发生了重大改革.由此而来的高校与教职工之间的各种利益冲突越来越复杂.党的十六届六中全会和党的十七大提出了构建和谐社会的治国方略.作为和谐校园建设的主要力量,高校工会如何在新形势下维护职工的合法权益、协调劳动关系和各种利益关系,不断增强主动、依法、科学维权的有效性,在维护高校改革、发展与稳定中发挥作用,是一个值得探讨的重要课题.     

努力做到“五个和谐”充分发挥思想政治工作在和谐校园建设中的作用

当前高校思想政治工作存在的主要问题是:理念不和谐、价值和文化认同不和谐、教育管理者和接受教育管理者关系不和谐、群体不和谐、资源和力量不和谐.因此,努力做到五个"和谐",应成为高校思想政治工作的主要着力点.     

对我国高校稳定、发展与改革的思考

当前我国高校教育事业的发展已经进入一个平衡与不平衡快速交替的时期，如何正确处理好稳定、发展与改革的关系对于高校的持续健康发展具有重要意义。高校只有认清稳定、发展与改革之间的辩证关系，加强对学校发展与改革的全面规划与深入研究，扎实推进学校的深层次改革，才能最终实现学校的良性发展。     

高校行政管理行为中的法律风险与防范

随着高校行政管理工作的改革及学生法律意识的提高,高校管理工作存在一定的法律风险,给高校管理工作带来一定的难度。高校应在规范管理制度的同时,进一步深化改革,培养高校管理者的法律意识,遵循合法性与合理性原则,理清规章制度细化处罚程序,循序维护学生合法权益的原则,明确高校与学生之间的法律关系,推进我国高校管理制度的改革。     

科学发展观视野下的高校和谐校园建设

科学发展观作为我国各项事业建设的根本指导方针,为高校和谐校园建设提供了重要的理论指导,具有重大的现实意义。高校和谐校园建设必须坚持发展这一要务,坚持＂以人为本＂这一核心,坚持全面协调可持续的基本要求,坚持统筹兼顾的根本方法。同时高校和谐校园建设要处理好几对关系,即人才培养与科学研究的关系,全面提高与突出特色的关系,改革发展与安全稳定的关系,学校整体发展与教职工个人发展的关系。