关于高职院校图书馆员素质的思考

高职院校图书馆员队伍的素质,直接关系到学校图书馆事业的发展和建设水平,建设一支高水平的高职院校图书馆员队伍意义重大。根据高职院校图书馆员的素质现状,分析和探讨高职院校图书馆员应具备的素质和专业能力以及提高高职院校图书馆员素质的主要途径。     

如何培养和提高图书馆员的综合素质

图书馆员的综合素质是决定图书馆工作水平高低的关键因素,提高图书馆员综合素质也是高职院校面临的现实问题,本文分析了目前高职院校图书馆员队伍存在的不足,提出培养和提高图书馆员综合素质的基本途径,旨在对高职院校图书馆工作的发展提供借鉴。     

新时期高职院校图书馆员的角色定位

在信息时代，高职院校图书馆员的角色定位应由书本的典藏者转变为信息管理者、信息提供者、信息向导和信息顾问。创建学习型组织是实现高职院校图书馆员角色定位的环境保证，培养复合型人才是实现高职院校图书馆员角色定位的根本途径。     

高职院校图书馆人才队伍建设探析

本文分析了高职院校图书馆目前人才状况,找出高职院校图书馆发展缓慢的原因,阐述了现代图书馆员必备的技能和素质,以及对高职院校图书馆人才队伍建设的建议与对策.     

对高职院校图书馆员素质的新思考

文章针对目前高职院校图书馆存在的馆藏建设滞后、馆员的知识结构落后、素质不高、服务水平有待提高等一些问题,分析了不断提高图书馆员的素质才能适应高职院校的发展,提出了高职院校图书馆员应具备的素质与培养途径,为建设和培养一支复合型人才的图书馆员队伍提供理论依据。     

关于高职院校图书馆员的继续教育体系构建

构建高职院校图书馆员继续教育体系是推进图书馆员职业化、专家化发展的必然要求,是提高图书馆员学历层次与专业素质的现实需要,是统筹图书馆员队伍建设的客观要求。在分析高职院校图书馆员继续教育体系存在的问题的基础上,可以提出构建图书馆员继续教育体系的初步框架。     

提高高职院校图书馆员素质的几点思考

高职院校图书馆是学校的图书文献中心,是教师和学生获取文献信息、追踪世界先进文化的主要场所。结合高职院校图书馆的实际情况,分析了目前图书馆员的素质结构现状,并就提高职院校图书馆员素质提出了一些新思路。     

论高职院校图书馆员的素质与意识

信息时代图书馆员的素质与意识是高职院校图书馆现代化发展的关键。但目前我国高职院校图书馆员总体水平偏低,只有不断地更新知识结构,提高综合素质与意识,才能适应信息时代的需要。     

我国高职院校图书馆员角色创新的必要性

随着我国高职院校规模的不断扩大;在日新月异的网络信息环境下,图书馆服务对馆员提出更高的要求,馆员的角色创新就显得非常必要.着重论述高职院校图书馆员角色创新的必要性.     

论高职院校图书馆员职业压力的成因及其对策

现代科学技术的迅猛发展和高校教育的变革,不仅给高职院校图书馆员提供了新的发展机遇,而且也对他们提出了更高的要求和新的挑战。对高职院校图书馆员职业压力的表现及其成因进行了分析和论述,并提出了缓解职业压力的相应对策。     

高职院校图书馆员职业发展研究

高职院校图书馆员需要对其职业的发展进行探讨和研究,本文通过对高职院校图书馆存在问题的思考,从而论述高职院校图书馆员需要职业生涯规划的必要性,通过对职业生涯相关定义的分析,得出职业生涯规划必须从组织和个人两方面着手。通过对组织如何创造一个适合员工发展的工作环境和馆员如何从自身方面努力,来更好的设计自己的职业生涯规划,从而促进整个图书馆事业的和谐发展。     

图书馆员职业压力在高职院校的影响因素和解决策略

现代科学技术的不断发展,各种理念的不断更新以及高职院校规模的不断扩大,学生对知识以及信息量需求的不断增加,都促使高职院校图书馆的管理开始朝着现代化的方向发展,其对图书馆员提出了更高的要求。图书馆员的工作兼具管理和服务两种功能,需要承受来自各个方面的压力,包括来自社会的压力、来自自身心理的压力、来自高职院校的压力等。     

高职院校图书馆未来发展战略初探

在信息时代的冲击中,高职院校图书馆应结合自身特色,探索发展新的管理模式。本文通过对影响高职院校现有模式的原因着手分析,展望高职院校未来的发展模式,并重新定义了高职院校图书馆员的角色导向。     

网络环境下高职院校图书馆员继续教育构想

高职院校图书馆现状及存在问题是:经费投入不足,文献利用率偏低;读者服务、业务管理停留在传统的层面上;图书馆工作人员队伍建设亟需加强;网络环境对高职院校图书馆员的素质提出新的要求;所以有必要对图书馆员进行继续教育。     

以切实有效的资源保障和服务体系推进高职院校高质量发展

实施"双高计划"重点是支持一批高职学校和专业群率先发展,引领新时代职业教育实现高质量发展.高职院校图书馆要助力"双高计划"建设,只有从馆藏资源、信息化手段、读者群体、图书馆员四个维度,构建起切实有效的文献信息资源保障与服务体系,才能履行好教育职能和信息服务职能,推进高职院校高质量发展.     

"人民满意"视域下高职院校办学质量提升策略研究 ——以湖北省高职院校为例

党的十九大强调要"加快教育现代化,办好人民满意的教育",新时代办好人民满意的高职教育具有现实迫切性,而提升高职院校办学质量是关键.目前湖北省高职院校存在着办学定位与经济社会发展匹配性不强、校企间产教融合程度不深、学生群体教育满意度不强等问题.未来湖北省高职院校应秉承人民满意的评价导向、坚持立足湖北的办学定位、加强内部治...     

高职院校图书馆特色馆藏建设研究

图书馆是高职院校的重要组成部分,是高职院校办学软硬件条件的重要体现。随着高职院校办学条件的改善,高职院校图书馆建设需加大力度。其中高职院校图书馆特色馆藏建设是为高职教育提供良好服务的重要举措,是重中之重。高职院校图书馆特色馆藏建设,首先要以高职特色专业为重点,加快特色数字资源建设;同时要建设主题特色馆藏室,还要提高图书馆员素质。     

浅析高职院校图书馆员的素质培养

高等职业教育体系的建立和迅速发展,作为培养具有较强实践能力专业型、实用型、技能型人才基地的高职院校,近年来呈现出前所未有的发展态势。高职院校的快速发展,迫切要求提高图书馆员的综合素质。图书馆员的素质包括思想政治素质、业务素质和科学理论素质三个方面,文章认为,可从更新换服务观念、加强思想政治学习、增加知识积累、科研理论的研究、提供优质服务五种途径来培训图书馆员的综合素质。     

高职院校数字化图书馆对馆员素质的新要求

高职院校图书馆的数字化迫切要求图书馆的管理应及早由传统向现代化进行转换,实现向网络化、数字化、自动化为主要特征的转变,因此建设一支高素质的图书馆馆员队伍成为图书馆现代化的关键所在.本文分析了当前高职院校图书馆馆员素质现状,阐述了数字化时代图书馆员应具备的素质,同时还提出了高职院校图书馆馆员的素质的更新举措.     

基于增强高职教育吸引力的实证研究——以临沂职业学院为例

以山东省临沂职业学院为例,通过分析高职教育吸引力不强的表现及成因,探索增强地方高职教育吸引力的对策:高职院校自身社会服务能力不强,也是造成高职教育缺乏吸引力的另一主要原因.地方政府要完善促进高职教育发展的扶持政策,增加经费投入;地方高职要加大服务区域经济和产业发展的力度等.