关于加入WTO后学校德育的几点思考

我国加入WTO是改革开放的胜利,但它同时给中国的教育带来巨大的冲击和挑战,其中德育受到的冲击最大.加入WTO后学校德育面临的机遇和挑战;我国道德教育的现状;改革德育现状,迎接WTO的挑战.     

现代文明对我国德育的影响与应对

全球化、信息化、市场化是现代文明的本质特征,现代文明对我国德育的影响恰恰是全球化、市场化和信息化的时代浪潮带来的。积极的方面表现在:现代文明带来德育视野的变化;促进德育内容的更新和丰富;带来德育方法的革新。现代文明对德育带来的挑战主要是:价值多元化的挑战;文化多样性的挑战;意识形态复杂性的挑战。面对这些挑战,传统德育需要实现向现代德育的转变。主要有:第一,德育目标:由教会顺从向学会选择的转变;第二,德育过程:由知性德育向生活德育转变;第三,德育视野:由封闭式德育向开放式德育转变。     

全球化时代的学校德育思考

全球化正在改变和重构我们的日常生活方式,并对传统学校德育提出了严峻挑战。当代中国学校德育不仅要积极回应全球化挑战,进行德育模式的结构转型和理论创新;而且要主动参与全球伦理建构,开掘传统德育资源,自觉履行新世纪公民道德建设中的学校文化使命。     

当前道德教育的另一种忧思

德育一直是中国教育中的尴尬领域,其低效和无序是众所周知的。而时代的发展又为中国德育提出了新的要求。如何结合时代精神,走出德育的误区,探索一条尊重人的德育之路,使德育真正回归人,回归生活,的确是中国德育面临的重大挑战。为此,本刊约请了一些专家,专门就此问题展开笔谈。     

以专业的德育提升生活的品质——当前中国德育改革应该直面的十大课题

与中国社会的整体改革和进步同行,改革开放以来中国大陆地区的德育改革,一方面已经取得了许多值得肯定的进步,但另一方面也面临着空前复杂的局面和诸多特别严峻的挑战。比如老问题——上个世纪80年代就提出来的德育实效不高等老大难问题如何解决?又比如新问题——拥有最丰富的传统德育智慧的中国教育,如何回应社会整体进步对于当代德育的最新要求、全球化时代对于德育的挑战,中国德育如何面对80后、90后、00后等新时代的教育对象,等等。     

贵州省高校德育面临的新机遇和创新实现机制探索

贵州省高校德育教育应吸收西方德育实践的先进经验,坚持中国德育实践中的成功做法,推动中国特色高校德育。国发〔2012〕2号文件明确提出要＂优先发展教育事业＂,体现了中央对贵州的关心,为贵州教育进一步后发赶超提供了十分难得的历史机遇。面对机遇和挑战,贵州省高校德育工作应当努力抓住机遇,主动应对挑战,积极探索创新。     

面向“中国问题”的德育构建

一、从时代的维度看＂中国问题＂对德育的挑战 历史的车轮驶进21世纪的大门,中国不仅处于社会转型的急剧嬗变中,而且还恰逢人类社会＂全球化＂的迅猛浪潮。正是如此错综复杂的社会和时代环境构成了当代中国德育问题的维度。如何面向＂中国问题＂来构建中国德育？这是当代中国德育研究者需要认真思考的重大问题。（一）社会转型与德育＂所谓社...     

信息多元化对学校德育的影响

信息多元化对学校德育产生了重大影响.一方面,信息多元化为学校德育的发展创造了机遇:有益于增强德育过程的生成性;有益于实现师生交往的互动性;有利于增强德育内容的丰富性.另一方面,信息多元化也给学校德育的发展带来了挑战:削弱了核心价值体系的影响力度;降低了学校德育的权威性和实效性;对传统德育方法和德育模式提出了挑战;对德育教师的职责和能力提出了新的要求.     

德育基本趋向估测21世纪中国高校

为了响应未来社会的挑战,中国高校德育必须从内容到形式作出相应的变化。我们可以对未来中国高校德育的基本趋向进行估测。２１世纪,中国高校德育的基本趋向是———适应社会发展的需要,落实德育的首要地位。一、德育与培养“复合型人才”的目标一致世界已开始向知识经...     

加入WTO后高校德育的前瞻与应对

加入WTO将会对中国高校德育产生多方面的影响，既能给高校德育带来契机，同时也使高校德育面临严峻的考验。本文深入分析了加入WTO后高校德育面临的机遇和挑战，并从高校德育的目标、内容、方式方法等方面探讨了应对策略。     

多元文化背景下高校德育文化资源开发的思考

多元文化背景下,高校德育面临许多新的挑战和机遇.高校德育文化资源开发必须坚持德育理论和德育实际结合的指导思想,走出误区,从传统德育文化、中国现代德育文化和西方德育文化中不断挖掘、整理和创新德育文化资源,探索一条既能学习西方经验,又能激发学生强烈的民族自尊心和自豪感的具有中国特色的德育之路.     

全球化对高校德育的挑战及对策

在全球化及中西文化价值观的激烈冲突的背景下,高校德育对象的价值观发生了重大变化,这给高校德育工作提出了挑战。德育教师要树立教育国际化观念;高校德育以弘扬中华优秀文化为己任;推进德育创新,把德育的视野从智力领域扩展到非智力领域;运用现代科学技术,进行德育手段的创新。     

略论中国加入WTO后德育的个性

加入WTO ,给中国生产力的发展带来了前所未有的机遇与挑战。经济全球化、教育国际化成为必然趋势。经济基础的变化 ,西化的图谋 ,严重冲击着中国高校德育原有的模式。中国德育必须冷静思考 ,保持自己的个性 ,谨防进入误区     

论全球化时代我国高校德育发展的新趋势

经济全球化是当今世界发展的客观进程,是在现代高科技条件下,经济社会化和国际化的历史新阶段、新时代。经济全球化对世界各国尤其对中国的德育提出了严峻的挑战,也带来了发展的新机遇。在此背景下,人们十分关注中国德育尤其是高校德育在21世纪的走向,以及全球化与中国高校德育发展的互动关系。笔者认为,经济全球化时代我国高校德育将在观念、模式、内容、环境和管理诸方面发生深刻的变化,呈现以下新的趋势。     

中国传统德育现代价值刍议

中国传统德育现代价值刍议●梅汝莉一、考察中国传统德育有无现代价值的主要标志（一）必须直面现代德育的挑战近年来我国社会各界加强德育的呼声日益增高,教育工作者纷纷指出学校德育的可控性、可信性和有效性比以往大有降低之势。有些人认为德育出现的问题与社会处于转...     

数字校园环境下高职院校德育新模式的构建

数字校园时代即将来临,届时会给高职院校的德育带来机遇和挑战。发挥数字校园的优势,克服其不足,必须构建高职院校德育新模式：健全教育管理机制;创新德育载体;开发德育资源库;打造数字德育队伍。     

多元文化背景下中学德育课程内容的改革

多元文化既为中学德育课程内容改革提供了机遇,也提出了挑战。多元文化背景下中学德育课程内容的改革措施有：贯彻主导性与多样性相结合的指导思想;坚持求同存异原则;拓展中学德育课程内容;注重培养学生的道德思维能力。     

改革:德育发展的必然选择

目前,德育面临德育观念、内容和评价标准、手段、效果自身理论的挑战,同时也呈现发展机遇。如全社会对德育的重视度越来越高;高科技为德育发展提供更好的基础;民主法制的发展、健全,为德育的发展提供了有力的保障。必须用改革的精神,发展德育。     

中国德育基本理论论析

中国德育实践是中国德育理论的外显,中国德育理论决定了中国德育实践的理念和发展方向。中国德育基本理论主要由以下几个方面构成：个体学习善而向善、实践道德而趋近道德是中国德育的核心假设;个体从自我层面向群体、社会的道德扩展,是中国德育中个体的成长路径;道德是政治的基础,政治有道德示范的责任,是中国道德与政治相结合的核心理念;崇尚整体协调一致的德育,倾向于主导价值观,是中国德育价值体系的基本特点。这几方面共同构成了中国德育的理论体系。     

德育的困惑与挑战

新形势下,高校德育面临着许多新的困惑与挑战。作为一个求真务实的德育工作者,必须正视这些问题,破解这些问题,找出应对之策。一、为什么现在要鲜明地提出德育的困惑与挑战?现在鲜明地提出要认真研究、正视、应对德育的困惑与挑战,是因为:第一,中国社会经济发展新阶段的要求。党的十六大提出了全面建设小康社会的目标和纲领,对经济社会发展提出了比温饱阶段更高更全面的要求。在新的发展阶段,人们各方面的需求也比过去高得多了。在过去实施科教兴国战略的基础上我们党提出了人才强国战略,这对于我们党应对激烈的国际竞争的挑战、顺利实现全…