践行孝道文化 提升当代大学生思想道德素质

孝是中华民族的传统美德一直被推崇为道德伦理规范和做人的基本准则,成为中华民族传统文化的精髓之一。在全国高度重视加强和改进大学生思想政治教育的今天,传统孝道文化中所蕴含的思想精髓,对高校开展大学生思想政治工作起着积极的促进作用。分析了中华孝道文化的内涵及其对开展大学生思想政治教育的意义,针对大学生孝道教育的现状,提出从实践层面弘扬孝道文化,塑造大学生良好品质的主张。     

运用“思想道德修养”课培养大学生的思想道德素质

大学生的思想道德素质是最重要的素质，高等学校落实素质教育，就要充分运用“思想道德修养”课培养大学生的思想道德素质。那么，如何运用“思想道德修养”课培养大学生的思想道德素质呢?就要遵循大学生思想道德素质的形成发展规律，抓好“思想道德修养”课的课堂教学环节、实践环节和自我教育环节，有的放矢、务求实效地培养大学生的思想道德素质。     

曾子孝道思想与当代大学生思想道德教育

曾子孝道思想认为,我们的身体发肤来自父母,爱惜自己的身体就是对父母尽孝的体现;对父母既要孝又要忠,又可扩展为对父母尽孝,对国家尽忠;要将自然界视为自己的父母,宛如孝敬父母一般对待自然界。曾子孝道思想是儒家文化的重要组成部分,是建设社会主义现代化强国的精神动力。曾子孝道思想融入大学生思想道德教育具有积极的现实意义。     

谈大学生思想道德素质的培养

分析了大学生思想道德素质的现状：提出了加强大学生思想道德素质培养的对策和方法。     

大学生思想道德素质培养探析

加强大学生素质教育问题已日益引起人们的热切关注．目前全国各地高校都在积极地从改变传统教育思想观念入手，来探索变专业教育为素质教育的方法和途径，用以改变高校中长期存在的“重知识，轻能力”，“重分数，轻素质”的不良倾向和做法，力图使培养出的人才在思想道德素质、文化业务素质、心理素质、身体素质等方面都得到发展，以便迎接２１世纪对人才素质的严峻挑战。 作为社会生活中的人，思想道德素质是人的基本素质的重要内涵，在人的各方面素质中起着导向的作用，它是人才培养的基本要素和基础工程，并且它也将贯穿于高素质人才培…     

论大学生思想道德素质的培养

加强大学生思想道德素质教育，是当今世界许多国家高等教育发展的一个共同趋势，也是目前我国高教改革的一项重要内容，而培养道德感是主要功能，奋斗精神是实现目标交接挑战的途径。     

如何培养大学生思想道德素质

在这个全新的时代,大学生的思想道德素质显得愈发重要。高校的教育是直接面向社会的,其教育目的是培养社会所需的人才,帮助学生顺利实现就业。近年来,高校教育发展迅速,面对未来的社会,学习成绩并不是致胜的法宝,现在公司更看重的是一个人的工作能力和品行,在大学期间,我们教育的重点并不只是要让学生全面的掌握知识,还需要培养她们的思想道德素质。因此,我们一定要追求学生的全方位发展,使每位学生成为德智体全面发展的人才。本文就如何培养大学生思想道德素质进行了探讨。     

科学发展观与大学生思想道德素质

科学发展观的提出,是我们党在总结改革开放经验的基础上,根据新世纪新阶段的任务,对社会主义现代化建设的指导思想的新发展.当代大学生是新世纪全面建设小康社会和现代化事业的宝贵人才,也是科学发展观战略实施的主要参与者和推动者,他们的思想道德素质如何,直接关系到科学发展观能否顺利实施,因此,只有大力加强大学生的思想道德教育,才能适应科学发展观的本质要求.     

培养大学生思想道德素质的思考

思想道德素质是人才综合素质的基础,当代大学生思想道德素质方面的表现,主流是好的,但也不能忽视大学生在思想道德方面表现的失落之处,仍应加强教育和培养;要用传统美德和现代精神,培养大学生思想道德新风尚;用理论教育促使大学生思想道德素质得到升华;用实践活动培养大学生思想道德行为习惯;用良好的校园文化环境为培养大学生思想道德素质提供良好的氛围.     

思想道德修养课与大学生思想道德素质的培养

高校是培养社会主义建设和接班人的基地。我们现在培养的大学生都是21世纪各条战线的主力军,良好的思想道德是大学生必须具备的基本素质之一,大学生思想道德素质的提高,决不会是自发的,必须要通过教育和培养来提高,而思想道德修养课在这方面发挥着重要作用。     

用优秀传统孝道塑造大学生思想道德品质

中国优秀传统孝道是社会主义核心价值体系的重要组成部分,是中华民族的传统美德之一,在培养人的思想品德方面起到了重要的作用。以修身齐家治国教育为起点,培养大学生的爱国主义意识,帮助大学生树立正确的道德信念;培养大学生道德责任意识,陶冶大学生的道德情感;以培养仁爱精神为切入点,培养大学生为人民服务的意识,完善大学生的道德人格;从培养明理诚信意识入手,培养大学生的诚信品质,养成大学生良好的道德行为。     

论当代大学生的孝道教育

重建道德伦理体系成为摆在全社会面前的急迫任务,以孝悌为核心的家庭伦理在维护家庭稳定方面起着重要作用。建立现代社会的公德体系呼唤伦理道德从家庭走向社会,孝道是中国人生活中的绝对价值,具有信仰的功能。大学生孝道教育是开启人性的钥匙,家庭伦理的核心,是良好人际关系的基石,是构建和谐社会的重要因素,促进大学生个体身心和谐、家庭和谐,以至社会和谐。     

浅析当代大学生的道德教育

大学生作为国家的栋梁，其道德品质和修养直接影响将来对社会的贡献。加强大学生的道德教育是我国教育目的得以实现的要求，是学生自身发展的要求，是社会稳定和发展的要求。从教学实际出发，寻求切实提高大学生道德教育的途径，是推进我国高校全面素质教育的关键。     

大学生孝道教育观念系统研究

大学生孝道教育需要有一定的观念系统作为指导,而这种观念系统不是自然而然形成。健全大学生孝道教育的观念系统应从转变急功近利观念、引入伦理公平观念、强化舍力教育观念入手。     

浅论封建孝道与社会主义孝道

孝道是中华民族的一种传统美德。封建时期,孝道被统治者作为思想统治的一种工具,是一种缺乏人情味的畸型的道德规范。社会主义新的历史时期,在对封建孝道批判继承的基础上,形成了新的社会主义孝道观。目前,随着社会的发展,新旧观念的交替,人们的思想、道德观念等都处于一个新的转型期,倡导“孝道”这一传统美德具有深远的社会意义和现实的指导意义。     

加强对大学生孝德教育的思考

孝是人最基本的道德品质,孝德教育是最基本的道德教育。由于缺乏孝德教育而致使部分大学生孝德观念淡漠,伦理道德水平不高的现象不容忽视。我们应批判继承中华传统孝德,剔除其糟粕,大力发掘、提炼其精华,赋予时代的新内容,以加强对大学生的孝德教育。     

高校校园文化与大学生道德建设

高校是培养和输送“四有”新人的基地，浓郁而丰厚的高校校园化不仅能促进大学生接受知识、增长能力、丰富精神化生活，而且对全面提高大学生的道德素质也具有十分重要的作用。     

品德优良大学生的心理特点与培养

品德优良大学生是指品学兼优、自觉遵守社会主义道德准则和国家法律、具有良好道德行为习惯的大学生。学校教育的目的就是使更多的学生成为品学兼优者。因此,研究品德优良学生心理特点及其培养途径,是品德学习中的一项重要内容。     

论当代大学生优秀品格的培养

知识分子是我国和谐社会建设的主要力量,大学生是其重要的组成部分。自立、自强、自尊、自信、自爱、自律这＂六自＂品格是对一个合格大学生的基本要求。本文通过分析＂六自＂品格的内涵以及当前大学生品格现状,着重从马克思主义理论、生命意识与心理健康教育、校园文化建设等方面阐述对大学生进行健全人格的培养,这有利于为现代化建设提供高素质的人才。     

大学生道德教育的辩证思考

道德教育是培育社会主义“四有”新人的重要途径,也是高等学校思想政治教育的基本内容。在社会不断发展的新形势下,需要认真落实“以德治国”和加强公民道德建设的方针,真正搞好大学生的道德教育,切实提高道德教育的实效,为此,有必要弄清楚几个问题,处理好几个关系。