“沙龙化”的学术讨论

2004年,"教海探航"开设学术沙龙活动是第一次。沙龙如此地"沙龙化"——有香茶、有音乐、无是非、无定论——更是开了先河。形式上的自然、宽松好像直接提升了内容的精彩程度,不时有代表们的发言     

建在企业圈里的大学 上海第二工业大学探索校企合作办学纪实

在上海第二工业大学有一个特色活动——“老总沙龙”.这个活动集结了二工大新校区所在的金桥出口加工区中大部分知名企业的企业家。李进说.举办“老总沙龙”意在通过这个形式邀请浦东新区企业界人士来校考察。现在这一沙龙的规模不断扩大。通用、贝尔、大众、西门子、汇丰、宝钢、日立、夏普、松下等公司的老总纷纷加入。     

建在企业圈里的大学 上海第二工业大学探索校企合作办学纪实

在上海第二工业大学有一个特色活动——“老总沙龙”，这个活动集结了二工大新校区所在的金桥出口加工区中大部分知名企业的企业家。李进说，举办“老总沙龙”意在通过这个形式邀请浦东新区企业界人士来校考察。现在这一沙龙的规模不断扩大，通用、贝尔．大众、西门子、汇丰、宝钢、日立、夏普、松下等公司的老总纷纷加入。     

“青年校长沙龙”成立

2003年6月22日下午在北京怡青泉茶庄召开了“青年校长沙龙”发起人会议。与会专家、校长、媒体人士从不同的角度对“沙龙”的定位、宗旨、意义、组织活动方式、话题等问题进行了自由讨论,并对“沙龙”第一次正式活动进行了安排。主持人吴昌顺同志首先介绍了“青年校长沙龙”的基本设想。沙龙定位:民间的、自由的、宽松的、无上级主管单位的,以基础教育热点、焦点、这点为话题的论坛。沙龙话题:话题可大可小,主要选择校长普遍感兴趣的问题。最近教育的热点问题有:中国教育体制改革、中国教育的均衡发展、中国义务教育同发达国家的差距、新课…     

论中小学体育教师专业发展的基本途径与策略

教师专业发展一般途径的反映形式有“师徒制”、教学片组——校校结对、读书班、学术沙龙等,其中读书班、学术沙龙和专题研讨、专家引领的作用尤为重要。因此,教育要发展,首先要研究教师怎么样发展,只有教师专业发展才能带动教师行业的专业化发展。     

学术沙龙:一种研究生教育课程实施形式

无参与者的身份和研究背景限制、思想和言论自由、较强的学术性和思想性,这是学术沙龙这一课程实施形式的三个基本特征。学术沙龙有助于研究生教育“创新”目标的实现。论文区分了学术沙龙的四种类型,并具体阐述了开展学术沙龙所应遵循的基本要略。     

大编有魂：教育发展与传媒的使命——全国教育媒体人首次在京举办教育之春沙龙

2009年9月6日,第29次教育之春沙龙以“大编有魂——教育发展与传媒的使命”为主题,在北京人民政协报二楼会议厅隆重召开。此次沙龙由人民政协报《教育在线》周刊编辑部主办,阳光喔教育集团协办。     

铁血"战鹰"--沙龙

从2006年1月4日开始,全世界的目光都集中在中东,集中在耶路撒冷,集中在哈达萨医院!因为,在那里的重症病房的病床上躺着一个人——以色列国现任总理沙龙!在很多穆斯林的眼中,“沙龙”这个名字代表着“屠夫”,是嗜血成性的刽子手!在以色列人的心中,“沙龙”这个名字代表着“战鹰”,是以色列的保护神!     

沙龙回音壁让孩子学会不告状

当沙龙话题在探讨——“当孩于向你告状”的问题时,一个新鲜明晰的观点出现了,那就是——     

"职教沙龙"享誉重庆

当今，各种各样的沙龙很是时兴，如文学沙龙、艺术沙龙、摄影沙龙等等。当记者在重庆采访时，偶然获知，重庆有个越来越红火的“职教沙龙”，记者怀着浓厚的兴趣，很想弄个明白。沙龙是由法语“客厅”的意思译音而来，原意是指文人雅士清谈的地方，而今泛指志趣相投、从事同一行业、做着相近工作的人士的小型聚会。重庆的“职教沙龙”为一批民办学校的校长提供了交流的场所，也为职教界找到了听取意见和呼声的地方。重庆“职教沙龙”是去年年初诞生的，从一开始就显示出强烈的吸引力，截至目前，一共举办过8次聚会。虽然每次活动的参加者都…     

学生家长作客学生沙龙

“学生沙龙”开办以来,吸引了许多同学参与到家庭教育中来,深受广大同学和家长们的喜爱。而在辽宁省丹东市有一个近30人的本刊学生小记者团,他们在指导教师董光伟的带领下,努力把学校教育、家庭教育与社会教育有机结合起来,开辟一条全面育人的素质教育新路子,成效非常显著。最近,董先生邀请了部分小记者的家长作客学生沙龙,于是有了这篇实录——     

开展“周末沙龙”

江苏省江阴市山观实验小学注重创建学校特色项目,在特色活动中强化学生素质教育。2012年开展“周末沙龙”30余次,活动中通过“确定沙龙主题”“编写沙龙提纲”“组织沙龙活动”等过程,有效地提升了师生凝聚力。     

华中理工大学人文沙龙撷英

华中理工大学一批中青年教师自1998年以来,开始了每两周一次的人文沙龙活动。其宗旨是促进学术交流与争鸣,其形式是固定地点、固定时间,每次确定主题和主讲人,大家进行自由讨论。近二年的活动,虽无振聋发聩的警世新说,但这开放、自由、活跃,甚至激烈的论争所营造的学术氛围对每个参与者的影响有如“催化剂”一般,缓慢、渐进却又积极而深远。正因为如此,沙龙已成为许多参与者生活中不可缺少的一部分。本刊特编发这篇浓缩本学期主题观点的“沙龙撷英”,衷心祝愿人文沙龙常办常新,隽久绵长     

放飞想象

感谢《初中生》为我校4700名师生提供读书互动平台——大型品牌公益青少年阅读项目“青春悦读沙龙”.今天的“青春悦读沙龙”,带领我们与书为友,去倾听,去思索,去憧憬,更重要的是去汲取.“书籍是人类进步的阶梯.”     

海门市初中校长“学校特色建设”主题沙龙纪实

海门教育有一个很好的校长培训平台——校长俱乐部,定期开展一些诸如主题沙龙、专家报告等活动,对教育发展中的某些课题进行专题讨论。它区别于校长会议,因为它少了些任务布置,多了些话题争鸣,少了些拘束、一言独陈,多了些宽松、畅所欲言;少了些教条、被动接受,多了些互动、主动参与。最近一段时期,在校长俱乐部活动中出现频率最多的词语是“特色”。在2006年3月29日的海门市初中校长俱乐部主题沙龙中,非常鲜明地感受到,特色发展将毫无疑问地成为海门教育“十一五”期间乃至今后更长一段时期的重要选择。因为这次沙龙活动主题就是“学校特色…     

享受“开口的快乐”

上海市老干部大学有个“英语沙龙班”。这里聚集着一群皓首学童,他们虽然学英语有些年头了,却像茶壶里煮饺子——有嘴倒不出。学校为了照顾这些老学员,让他们进一步提高英语水平,享受开口讲英语的乐趣,创新地办起了“英语沙龙班”。顾名思义,“英语沙龙”就是自由聚集在一起,快乐开口讲英语。     

跨世纪的话题: 教育现代化——广州教育沙龙第十四次研讨会综述

跨世纪的话题：教育现代化——广州教育沙龙第十四次研讨会综述广州市现代教育科学研究中心傅荣广州第十四次教育沙龙于１９９７年４月７日举行。本次沙龙以“教育现代化”为主题，围绕着教育现代化的界定、教育现代化的核心、学校教育现代化的模式、区域教育现代化的发展...     

童眼看世界

一群快乐的“摄影迷”：他们，来自山西通宝育杰学校小学部，不同年级的他们，却有着共同的爱好——摄影，有着共同的团队——“你拍—摄影沙龙”。     

“师陶”的文化启迪

今年的“师陶杯”是在镇江实验小学举行的,我有幸参加。为期两天的“四个一”活动给我留下了很深的印象:一个讲座——探索学校文化自觉之路,一朵“茉莉”——品味特级教师的“茉莉”清香;一次沙龙——采摘教师发展的累累硕果;一次谈话——理解草根研究的智慧选择。活动很精彩,从中品味到的“师陶”精神与内涵让我难忘。我突然感觉到,“师陶”本身也是文化,是学校文化自觉中不可或缺的重要内容。一、“师陶”尚学崇尚学习应该成为“师陶”的价值取向。在学校层面开展“师陶”活动,就是要营造学习型文化。翻阅获奖论文有一个感受:篇篇有文化底…     

课改需要“接龙”吗

前不久，我有幸赴外市某名校观摩了—次课改沙龙，沙龙主题是“新课改中，我们该如何预设教案”。那场面真是热闹、紧张而又秩序井然。初定进行一个小时的，可实际上两个小时过去了．参加沙龙的老师们还意犹未尽。要知道，活动的两个小时，是实打实的两个小时——甲刚说完．乙就接着说：“刚才甲说得很对，现在我就另一个问题谈一点看法……”