素质教育呼唤新型师生关系

“应试教育”模式下单向性、功利性、隔膜性的师生关系严重束缚着素质教育的实施。而素质教育必须建立和谐互动、平等的师生关系。为此,教师应从转变观念、尊重学生人格、树立良好形象、关爱每一个学生等方面建立新型的师生关系。     

素质教育呼唤新型师生关系

"应试教育"模式下单向性、功利性、隔膜性的师生关系严重束缚着素质教育的实施.而素质教育必须建立和谐互动、平等的师生关系.为此,教师应从转变观念、尊重学生人格、树立良好形象、关爱每一个学生等方面建立新型的师生关系.     

素质教育呼唤新型师生关系

素质教育呼唤新型师生关系,要求教师把自己无私的爱融入到工作中,融入到师生关系中,成为学生的朋友、顾问及其心目中的“权威”。     

在推动素质教育发展中构建新型师生关系

现阶段师生关系存在一些问题,针对这些问题,教师应努力构建新型师生关系,从而进一步推动素质教育的发展.     

素质教育呼唤新型的师生关系

1999年6月13日中共中央国务院颁布了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,《决定》明确地要求教师“要与学生平等相处,尊重学生人格,因材施教,保护学生的合法权益”,以建立一种新型的师生关系。那么,素质教育为何呼唤且呼唤怎样的新型师生关系呢?本文仅从教育人本论、学生主体论、情感教育、学生创造力培养四个角度就此进行一些粗浅的论述。一、师生关系概述师生关系,即教育过程中教师与学生之间产生的一种人际关系。在学校众多复杂的人际关系中,师生关系是一对最基本的关系,它制约着师生之间的全面合作,对提高教学质     

构建新型师生关系

构建新型的民主师生关系是全面推行素质教育的关键，只有建立和睦融洽的民主师生关系，才能充分发挥学生的潜能，使学生获得长足发展。     

论素质教育的平台——新型师生关系的构建

为适应我国全面推进素质教育的要求,本文从师生关系的含义出发,阐述了建立新型师生关系的社会必然性,从树立平等观念,转变教师角色,汲取"百科"知识三方面入手论述了构建新型师生关系的途径,其目的在于建立民主、平等、和谐的新型师生关系,使素质教育达到预期目的.     

谈素质教育下的新型师生关系

对传统师生关系进行了探讨 ,进一步明确了新型师生关系的特点及在素质教育下建立新型师生关系的有效方法     

论素质教育中的新型师生关系

当今时代的主题是和平与发展，为了抢占经济和科技的制高点，全球的竞争日趋激烈，而竞争的实质是人才竞争，是人的素质的竞争。培养高素质人才是适应新世纪知识经济条件下国际竞争的关健，从上世纪九十年代起我国提出了全面实施素质教育的方案。怎样才能把素质教育落实到实处，我认为建立平等、民主、和谐的新型师生关系是至关重要的，     

素质教育呼唤新型的师生关系

素质教育是以注重培养学生综合素质 ,使他们在德、智、体、美等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。为了实现学生生动、活泼、主动地发展这一目标 ,就需要我们教师创设和谐、宽松、民主、平等、统一协调的育人环境 ,激励、启发、引导学生内在的教育需求 ,使之形成较强的自主学习意识、主动发展和自我完善意识、竞争意识和合作精神 ,实现教育过程中的自我创新和自我发展。和谐、宽松、民主、平等、统一协调的育人环境的创设 ,关键的是教师要与学生建立起伙伴、顾问、权威式的新型的师生关系。一、教师要成为学生的伙伴心理学家研究…     

论素质教育中的新型师生关系

从上世纪九十年代起,我国开始全面实施素质教育,但素质教育的成果却不尽如人意。要把素质教育落到实处,建立平等、民主、和谐的新型师生关系是至关重要的。建立这种新型的师生关系既是实施素质教育的需要,又是每个教师必修的课题。     

重塑素质教育下的新型师生关系

师生关系作为学校环境中最为重要的人际关系贯穿整个教育教学过程,构建新型师生关系是素质教育必须具备的先决条件,是时代发展、教育改革的必然,它的确立更多的依赖于教师自身观念的更新和素质的提高。     

素质教育与师生关系

一、师生关系的属性师生关系是一种特殊的社会关系 ,它反映和包含了社会、政治、经济、道德、文化等关系 ,是教师在教育活动中与其它有关人员发生关系的一种最基本、最主要的关系。我们通常都是把师生关系理解为教师和学生在完成教学任务中产生的一种交往关系 ,并把这种关系看成是附属于教育或教学的副产品 ,这样的师生关系就成了影响教育教学活动顺利进行的必要条件之一。虽然我们常常认识到师生关系对学生活动具有很大的影响 ,但没有把师生关系看成是教育活动本身的表现形式 ,没有认识到师生关系作为教育活动本身富有的教育价值。产生对这…     

素质教育与新型师生关系的建立

＂师生关系＂是教学过程中最基本最重要的人与人之间的关系,是人际关系在学校中的具体体现。教师与学生的关系是在共同的教育活动中,通过信息交流与沟通逐步建立起来的。教师的教学对象是学生,教与学是一个双边活动过程,建立新型的良性的师生关系已成为教育改革的重要内容。     

浅谈素质教育与新型师生关系

素质教育是遵循人的身心发展所固有的规律,是由教育者对被教育者实施的旨在提高全民族素质的有系统、有计划的活动。素质教育的基本特征是：①全体性。就是教育要面向每一位学生、每一位受教育者;②全面性。就是使学生的各种素质都得到全方位的、全面的开发和发展：③个性。就是指尊重学生的个性健康发展;④时代性和发展性。时代性指素质教育必须符合时代特点,与时代要求相适应。发展性就是指促进学生在各方面得到不断的发展,素质教育本身也要随着人类的发展、社会的进步、时代的发展而发展;     

建立新型师生关系，构建和谐英语课堂

和谐教学是在素质教育理论指导下提出的一种新的教育思想,它以人的全面和谐发展为目标,以学校课堂教学为主渠道,以创造良好和谐的教育场景为保证,以师生平等、民主、融洽、合作的和谐关系为前提。师生在双边活动中充分交流、默契地协调与配合,使学生身心、智力与非智力都得到全面协调的发展,因此建立新型师生关系是构建和谐教学的关键。     

新课程下新型师生关系的构建

对于学校生活来说,师生关系是最重要的人际关系之一,师生关系发展的状况,影响着学生的健康成长、学习潜能的发挥、素质的提高,也影响着教师教育效果的体现。随着素质教育的发展和新一轮课程改革的推进,教育教学中的师生关系在现今条件下呈现出新的特征。构建新时期新型的师生关系模式,更好地为学校教育教学工作服务,是教育改革的重要内容。     

新课程下新型师生关系的构建

对于学校生活来说,师生关系是最重要的人际关系之一,师生关系发展的状况,影响着学生健康的成长、学习潜能的发挥、素质的提高,也影响着教师教育效果的体现。随着素质教育的发展和新一轮课程改革的推进,教育教学中的师生关系在现今条件下呈现出新的特征。构建新时期新型的师生关系模式,更好地为学校教育教学工作服务,是教育改革的重要内容。     

改变理念，构建新型师生关系

建立起新型民主、平等的师生关系，这不仅是教学的要求，也是时代发展的必须。