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新高中化学教材(试验本)的特点 总被引：2，自引：0，他引：2
胡美玲 《课程.教材.教法》1998,(4)
新高中化学教材（试验本）的特点人民教育出版社化学室胡美玲《全日制普通高级中学教科书（实验本）·化学》是一套面向２１世纪的高中化学教材。第一册（必修）从１９９７年秋季起已在天津、江西、山西等省、市的高一年级试用。现就该教材的编写指导思想和特点作些初步分... 相似文献
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实验是化学教学的重要组成部分,本文分析美国高中化学教材《化学:与变化着的世界相联系》中实验内容的特色,结合人民教育出版社《全曰制普通高级中学教科书(试验本)化学》进行同类比较,为我国的化学教材改革提供参考依据。 相似文献
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全日制普通高级中学教科书（试验本）《化学》（人民教育出版社化学室编著 ,以下简称为“新教材”） ,是根据《全日制普通高级中学化学教学大纲（试验修订版）》编写的系统地反映化学学科特点的教学用书 ,它与教学大纲、教学过程、教师、学生等诸因素有着十分密切的关系。如何用好新教材？我认为 ,要用好新教材 ,必须理顺四种关系。一、理顺新教材与新大纲的关系新大纲明确规定了高中化学教学内容的知识范围、深度、广度及教学要求 ,是新教材编写的依据 ;新教材是新大纲的具体体现 ,是新大纲的具体落实。新大纲规定了三条教学目的 ,分别是从… 相似文献
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陈友业 《中学化学教学参考》1999,(12)
课堂教学是实施素质教育的主渠道、提高学生能力的主阵地,教材是课堂教学的主要依据。《全日制普通中学教科书（试验本）·化学》第一册（必修）１９９７年秋季开始在天津、江西、山西高一年级试用。这是一套面向２１世纪的高中化学教材。我们率先充分利用新教材在课堂上贯彻实施素质教育,以全面培养适合２１世纪的人才。本文就如何利用新教材在化学课堂教学中实施素质教育谈几点粗浅的认识。一、中学化学教学中的素质教育由于教育界长期受“应试教育”的影响,从教材内容到教学方法都注重“概念性的知识”、“科学的本质”和“科学的伦理… 相似文献
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江苏教育出版社的高中化学教材是根据教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》和《普通高中化学课程标准（实验）》编写而成，共8册，包括2本必修（化学1、化学2）和6本选修（化学与生活、化学与技术、物质结构与性质，化学反应原理、有机化学基础、实验化学）。本套高中化学教材的编写着眼于进一步提高学生的科学素养，从学生未来的发展出发建构化学基础知识和基本技能，帮助学生全面地了解化学、技术、社会和环境之间的相互关系，在教材中创设一系列有助于学生学习方式转变的教学情景，为学生更多地体验科学探究、形成严谨求实的科学态度提供新的平台。 相似文献
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张丽珊 《历史教学(高校版)》1999,(8)
法国大革命是世界资本主义体系形成中最为引人注目的事件之一。一是它以急风暴雨之势在短短的几年之中完成了资产阶级革命的进程；二是它的渐进性，革命进程具有明显的阶段特点。高中教材该节内容头绪多，重点、难点多，课时紧，高中学生理解起来有一定的难度。高中试验本教材（目前仅限天津、山西。江西使用）注意到这一问题，在内容安排和知识结构上做了有益的调整。我曾讲授１９９５年版教材和１９９７年版试验本教材，对后者的特点有所体会。一、知识结构更为清楚试验本教材力求条理的简明顺畅。针对法国大革命阶段性明显的特征，将原来… 相似文献
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全日制普通高级中学教科书语文（试验本）第一册说明人民教育出版社中学语文室全日制普通高级中学教科书语文（试验本）（以下简称“新高中语文教材”）是根据国家教委１９９６年颁布的《全日制普通高级中学课程计划》（试用）和《全日制普通高级中学语文教学大纲》（供试... 相似文献
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在基于提高化学学科素养的新高考背景下,高中化学课程标准和教材也有了较明显的变动,本文通过比较新版和旧版高中化学课程标准的变化、高中化学新旧教材中有机化学内容的变化,针对高中化学实验的新特点,提出师范类化学专业本科生有机化学实验课教学内容改革的思路和建议。 相似文献
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由教育部初、高中化学课程标准组组长，北京师范大学化学系博士生导师王磊教授，结构化学青年科学家、博士生导师陈光巨教授共同担任主编，依据《普通高中化学课程标准（实验稿）》编写的“新世纪”高中化学新教材，符合现代课程理念，是一套体现基础性、时代性和选择性的具有国际水平的高中化学教材。整套教材以知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度目标统领， 相似文献
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杨梓生 《福建教育学院学报》2008,(12):32-34
基于“活动-建构”的概念教学是高中化学新课程倡导的概念教学模式。本文以《化学1（必修）》（鲁科）“物质的量浓度”为例,探讨基于“活动-建构”的教材编写特点以及基于“活动-建构”的教学设计思路。 相似文献
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随着教育改革的不断深入,高中化学教材在编排与设计方面也别具特色.教材在联系社会实际方面,通过结合学生学习特点和规律,强调多种渠道获取信息,体现化学知识的重要应用.本文针对高中化学教材的编排与设计这一问题,做如下论述.化学是一门以实验为基础的学科,化学的基本概念、原理大多数是由实验推导和验证的,准确地理解高中化学教材编写 相似文献
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黄实 《中学化学教学参考》2000,(4)
全日制普通高级中学《试验本·化学( )》是由人民教育出版社出版的新编教材。19 98年开始在我市普遍试用 ,受到欢迎。下面结合试验本的编写和教学中的问题 ,谈谈我的一些思考 ,和大家共同探讨。一、关于教材1.试验教材的主要特点新教材的主要特点是 :实现了三个“转变”,突出了三个“结合”。三个转变是 :( 1)把培养专业的化学工作者作为教育目标转变为提高未来公民的科学文化素质为主要目标。( 2 )把单独的化学基本概念、规律作为主要教学内容转变为把化学基本概念、规律依次组织到社会生活中去 ,以社会生活为背景 ,以化学概念、规律为核… 相似文献
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谭学功 《中学化学教学参考》1998,(7)
试验教材中的几处不妥天津市蓟县下营中学谭学功人民教育出版社化学室编著的《全日制普通高级中学教科书（试验本）化学（必修）第一册》中有几处不妥：１．第１５面中第三题的第１题中第（５）个方程式有误。误写：２ＷＯ３＋３Ｈ２高温２Ｗ＋３Ｈ２Ｏ正确：ＷＯ３＋３Ｈ... 相似文献
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邸宏兵 《试题与研究：高中理科综合》2021,(31)
在高中化学教学中,培养学生的科学素养能力有利于学生全面发展。教材设置是整个教学的基础,高中化学教材通过不断的更新,培养学生各方面的能力。本文针对新课标三种高中化学教材特点进行分析,探讨教师如何利用教材提高化学教学质量。 相似文献
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氢键是一种有别于普通化学键和范德华力的特殊作用力。氢键虽然只可以算是一种弱键,但由于它的存在,物质的性质出现了反常现象,在形状结构等方面受到了很大的影响。高中化学试验本教材已经在高三阶段开始阐述氢键的概念,而《全国高中学生化学竞赛基本要求》初赛对“氢键”的要求是“形成 相似文献
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2001年秋季起使用的全日制普通高级中学教科书（试验本）《化学》（以下简称“新教材”），与旧教材相比，总体感觉，有很大的突破和创新，它要求化学教师必须进行一场教学观念的大革新，树立现代化的教学理念，要求教师有更高、更新、更活的教学立意，创造性地组织教学活动；通过对新教材的研学，我觉得教师应树立“六”种意识。 相似文献
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张家登 《中学化学教学参考》1998,(3)
高一化学新教材的特点江西师范大学化学系张家登１９９７年秋季开始,江西、山西、天津三省市高中进行《全日制普通高级中学课程计划（试验）》试验工作,高中一年级使用《全日制普通高级中学教科书（试验本）化学（必修）第一册》（简称高一化学新教材）。该书是根据《全... 相似文献