应加强工科学生沟通能力的培养

本文分析了现代制造业的发展对工科学生的沟通能力要求越来越高的原因,提出了培养工科大学生沟通能力的方法。     

民族地区高校工科专业学生创新实践能力的培养

创新实践能力是衡量高校大学毕业生综合素质的核心因素,更是民族地区高校强化自身核心竞争力的有力筹码。通过对民族地区高校工科专业大学生创新实践能力培养现状的简要分析,从制度建设、意识培养及实践过程等三方面构建民族地区高校工科专业大学生创新实践能力的培养模式。     

普通工科院校大学英语课程个性化教学内容探索——基于学习者和社会职场对英语的需求

大学英语课程教学培养学生的英语综合应用能力,满足学习者对英语技能以及社会对英语人才的需求。调查发现,普通工科院校大学生学习英语主要是为了通过考试并顺利就业;社会职场对普通工科院校大学毕业生的英语技能要求主要是＂读写＂。学习者及社会英语需求为普通工科院校大学英语课程确定个性化教学内容提供了重要依据。     

重点工科高校本科生就业思想的调查与思考

结合材料重点工科高校本科毕业生的就业情况问卷调查,从重点工科高校本科毕业生的特点,及就业难择业难的原因出发,围绕着本科生的培养目标,就业指导体系的改革,教育教学方法的创新等与大学生成长成才密切相关的内容,对缓解重点工科高校毕业生就业压力等问题进行了分析研究,初步提出解决问题的建议。     

论如何加强大学英语听力与口语教学

英语教学要注意加强英语听力的训练,它可以通过语言的沟通加深理解记忆英语的词汇和语句,而且可以提高工科大学生对英语学习的兴趣和爱好,使工科大学生在大学期间掌握生活语境、话题式英语的理解,提高大学生英语的交流能力.     

强化实验教学，培养工科学生工程能力

工程能力是工科大学生必备的重要能力,也是培养大学生创新能力的基础。本文分析了实验教学在培养工科大学生工程能力方面的作用,针对当前实验教学中存在的主要问题,提出了改革实验教学方法,培养学生的工程能力和创新能力的措施和途径。     

工科院校毕业设计模式改革的探索

当前大学毕业生综合素质与社会需求严重脱节,已是一个不争的事实。针对工科毕业设计过程中的主要问题,从缩小大学生综合素质与社会需求之间的差距角度出发,提出了提高毕业设计质量、强化知识应用能力、培养团队精神及激发创新意识等措施,为工科院校毕业设计模式改革探索了可行的模式。     

基于创新素质培养的应用型工科大学生自主学习能力提升对策

在创新素质培养视野下,提升应用型工科大学生的自主学习能力是应用型本科教育的一项重要任务.论文在界定了应用型工科大学生创新素质培养的内涵基础上,分析了影响大学生自主学习能力提高的主要因素,结合我院的实际举措,探讨了提升应用型工科大学生自主学习能力的相关对策,对于推动应用型工科学院的创新素质培养和提高教学质量有一定的实际意义.     

当前大学毕业生就业中频繁跳槽现象原因分析及对策——以江西外语外贸职业学院为例

当前,大学毕业生频繁跳槽现象越来越普遍,这既不利于大学生自身职业生涯发展,也对企业和高校不利。大学毕业生求职不理性、心态浮躁、实践能力不强,对企业关心不足是造成频繁跳槽的主要原因。对此,高校要加强与企业的沟通,让高校、企业和毕业生三方能够有效沟通和互动,相互了解,掌握实情;加强大学生价值观、心理素质教育,稳定心态;加强职业规划教育和职场适应教育,让大学毕业生能够准确定位,稳步适应职场初期发展,从根源上减少应届毕业生频繁跳槽现象,提高大学生就业质量。     

河南省工科大学生能力需求及培养现状调查和研究

通过对河南省工科在校大学生进行问卷调查,本文汇总了工科大学生的能力需求、学校在培养学生能力方面存在的问题和学生对学校能力培养提出的建议。问卷分析的结果是工科大学生最注重社会适应能力和专业实践能力,而这也正是学校培养的薄弱环节。在此基础上提出了提高教师能力、为学生增加社会实践机会、对学生的社团活动进行指导和开设提高综合能力的讲座或课程等提高工科大学生能力的具体措施,旨在对河南省工科大学生和学校的培养措施提供指导和参考。     

影响工科院校本科毕业生有效就业的因素与对策研究

普通高校毕业生的就业问题是社会、家庭、学生关注的热点,当前大学生就业困难是显而易见的事实。文章针对工科院校本科毕业生的具体情况,通过广泛的调查和研究,剖析影响本科毕业生就业的主要因素,并有针对性地提出工科院校要进行教学模式改革、培养全面发展人才等对策,以促进工科院校本科毕业生就业,为教育教学改革提供参考。     

地方高校不同学科毕业生就业工作搜寻行为分析

文章通过对扬州大学2009～2011届经济管理、工科以及农科等不同专业毕业生的工作搜寻行为的调查和对比分析,指出高校毕业生在就业过程中存在就业职业规划意识建立较迟、就业劣势明显、工资期望过高、创业能力不足等问题,滞缓了高校毕业生工作搜寻行为的开展,影响了高校毕业生的顺利就业,提出了加强毕业生的就业指导、引导毕业生转变就业思想、积极开展职业生涯规划和创业教育等建议,有效促进大学生就业。     

关于社会需要什么样大学生的调查分析

针对当前大学生毕业生就业形势严峻、大学就业观和就业能力出现偏颇的现状,组织开展了关于＂社会需要什么样大学生＂的调查,结合用人单位对人才素质的现实需求,有重点地对当前大学生职业素养、思想素养和沟通能力等方面进行了分析,并对高校人才培养提出了积极的建议。     

关于提升工科大学生就业软实力的研究

本文从工科大学生所面临的就业问题出发,阐述了就业软实力的内涵及工科大学生所需具备的就业软实力.通过学校第二课堂的培训和学习,在思想政治、动手能力、沟通表达、创新精神等方面得到大幅度提升,从而解决工科大学生就业难问题.     

关于工科大学生的文化素质教育

关于工科大学生的文化素质教育○北京轻工业学院工程师魏冰一、客观地评价工科大学生的文化素质现状并分析其成因从一些调查中可以看到,我们的企业对近年来工科毕业生的质量评价基本上是肯定的,认为他们思想活跃,接受新事物快,改革意识强,外语、计算机、专业基础理论...     

强化学生工程实践能力培养

工程实践能力是工科大学生必备的重要能力，也是培养大学生创新能力的基础。简要分析了当前实验教学中存在的主要问题，提出了深化实验室改革、实验教学体系改革、实验教学方式改革及实验内容等方面的改革，阐述了如何强化工科院校大学生工程实践能力的培养。     

工科大学生实践能力培养分析与研究

随着我国经济的发展,社会对工科大学生实践能力的要求越来越高,因此高等工科院校应该培养出实践与创新能力型人才。鉴于此,在分析普通高等工科大学生实践能力现状的基础上,确定工科大学生实践能力培养方案,以期培养出能够全面适应时代发展的工程技术人才。     

浅论PLC课程工程实践能力培养

工程实践能力欠缺是目前工科院校毕业生所面临的主要问题。本文分析了PLC课程中学生工程能力欠缺问题出现的原因,并具有针对性地提出解决问题的方法,对于工科院校其他专业课教学的改进,也具有相当重要的借鉴意义。     

新时期工科大学生择业倾向的探析

工科大学毕业生在现代社会建设中发挥着巨大的作用。本文从工科大学生的特点入手,通过问卷调查,从心目中理想职业、职业价值观、人职匹配以及就业去向等方面来分析新时期工科大学生的择业倾向。     

轻化工程专业课程设计教学的探索与实践

随着市场竞争的加剧,企业对工科大学生的综合能力和实践能力提出了更高的要求,不仅要有扎实的理论基础,还应具有较强的实践能力和产品开发创新能力。此外,随着高校招生规模的扩大,毕业生就业形势不容乐观。对于当代大学生而言,如何尽快适应新形势、满足新要求,提高自身的专业技