素质教育视阈下的高中思想政治课

“素质教育”概念虽已提出多年,但仍是一贯改革的方向与要求。当前,我国基础教育仍处于应试教育向素质教育转轨的关键时期。重新把握素质教育与思想政治教育的关系,认识当前高中思想政治课在推进素质教育的进展及主要问题,确认高中思想政治课素质教育化的思路和原则,便于正确认识和改进当今高中思想政治课。     

实施素质教育的基本思路

近年来,我们安康地区各级教育部门和学校虽然开始将素质教育列入重要议事日程,进行了各方面有益的尝试,形成了推进素质教育的氛围。但是,有计划、有步骤地实施素质教育的为数不多。究其原因:“应试教育”的运行机制仍具有强大的惯性作用,升学竞争仍是     

基于加强素质教育的高等教育理论研究

素质教育,具有鲜明的时代特征。如何理解素质教育,以及如何将素质教育落实到具体的教育、教学改革中,如何加强素质教育的管理等问题,仍存在有不同的看法。本文就当前素质教育的有关理论问题进行了讨论。     

落实素质教育应注意的问题

在整个社会呼唤素质教育,教育界大力推进素质教育的时候,仍有一些地区存在这样那样的问题,致使素质教育停留在口头上。要将素质教育落到实处,必须具备如下条件：首先,落实素质教育就必然要求各级教育主管部门的高度重视。各级政府教育部门都应把素质教育确定为本地区...     

实施素质教育之我见

在实施素质教育的过程中,绝不能对现行教育进行全盘否定：一、素质教育不是彻底取消考试。在素质教育中,考试仍是学校教学管理的一个必要环节,对于考查学生知识掌握状况、检查教师教学效果,仍是一种必要的依据和手段,就是向高等教育输送人才,绝不会也不应放弃考试。...     

当前中学历史教学的问题及对策

中国教育的出路在于改革,改革的目标在于完成由应试教育向素质教育的转变.尽管国家十分重视素质教育,尽管一些地方在进行素质教育的尝试并取得了一定的成就,但是不可否认,短时间内在人们的观念中应试教育仍起支配作用,在教学实践中应试教育仍居主导地位.     

农村高中学校数学素质教育的困扰与对策

数学素质教育的讨论仍存在一些误区,本文作者提出了农村高中学校数学素质教育的困扰及解决的对策。     

对当前教育状况的思考

在提倡素质教育的今天 ,素质教育仍存在着一定的误区。功利的驱使 ,定向的偏离与实施素质教育背道而驰 ,要扭转这种局面 ,要有正确的认识和科学的测评机制 ,才能使素质教育得以健康合理的发展。     

心理学视野中的素质教育实践

素质教育势在必行,如今已成为国人的共识。但迄今为止关于素质教育的结构仍是一个尚未得出一致意见、有待于进一步探讨的重大课题。譬如,在素质、学生素质、教师素质以及素质教育结构等一系列相关问题上,虽然已做出若干解释,但在不少方面仍嫌不够具体,尤其是对于上述概念中相互之间的关系以及与其它相关概念之间的解释还不够清楚,缺乏可操作性。正是由于这些基本概念和结构组成不清楚,使得众多教育工作者搞不清楚素质教育的内含及其途径,从而影响到素质教育的实施。 笔者以为,对于上述问题,尤其是素质教育结构及其素质教育的贯彻…     

孔子与素质教育

孔子是我国历史上实施素质教育第一人,他的教育理论和实践对今天实施素质教育仍有着借鉴意义。他的政治热情和爱国情操等史实是人文素质教育的好教材,他的伦理美学影响深远,他的心理健康教育仍有借鉴意义,他在文艺批评方面的建树高屋建瓴,他的为人师表深入人心,这都是值得我们继承发扬的。     

新课改背景下对素质教育的思考

新一轮课程改革的宗旨仍是推行素质教育，如何推行素质教育，仁者见仁，智者见智。笔者认为：     

实施素质教育摭谈

近年来,由应试教育向素质教育的转轨已成为中小学教育改革的主旋律,其理论探讨、实践探索正呈方兴未艾之势。但从全局来看,素质教育在一些环节上却迟迟冲不破应试教育的樊篱。倘若我们不趁势而上,素质教育已取得的成果就有得而复失的危险。本文拟从教育实践的角度,对实施素质教育作粗浅的探讨。　　一、实施素质教育的阻力,主要来自教育系统内部　　1．应试教育的质量观仍占主导地位当前,普遍存在缺乏对素质教育内核的理解和可制作技术的掌握,认为素质教育就是在现行的教育教学中增加一些课外活动而已。各地仍普遍以追求考试高分…     

如何面对素质教育

素质教育是当前我国教育界的一个热门话题。但是实施素质教育不会一蹴而就,中国的教育也不可能一提“素质教育”就一切问题迎刃而解。素质教育作为基础教育改革的一个思路,具体实施起来,仍需进行认真而深入的探索,并逐步使其深入和完善。面对素质教育潮流,笔者就目前...     

中学语文课堂教学如何实施素质教育

当前,实施素质教育仍是中学教育教学改革的主旋律,而语文是实施素质教育的基础学科,语文课堂教学则是实施素质教育的主阵地,所以搞好语文课堂教学就显得愈来愈重要。那么,如何才能在中学语文课堂教学中实施素质教育呢？我认为应着眼于以下两个方面。     

适应素质教育的需要,搞好中考物理考试改革

素质教育是面向全体学生,立足未来21世纪人才观念的全面教育,推进素质教育关系到国家的兴旺、民族的昌盛和发展的重大问题,因此实施素质教育势在必行。但在现行的教育体制中全面实施素质教育仍遇到不少困难,如素质教育理论还有待深入研究,陈旧的教育思想与观念还制约着教育活动,特别是招生和考试制度还没有彻底改革,社会上家长们普遍关注的还是学科成绩和升学率,考试成绩仍直接影响对一个学校的教学水平和一个教师教学能力的正确评价,完整的科学的素质教育的评价体系还没有构建起来,素质教育目标还没有具体化等,所以,笔者认为：…     

浅谈实施素质教育中的几个观念转变

《中国教育改革和发展纲要》要求各级教育部门要“积极推进教学改革,改变人才培养模式。由应试教育向素质教育转变”。虽然素质教育的呼声此起彼伏,但真正落实到实处的却是寥寥无几。什么是素质教育,怎样实施素质教育,如何实现应试教育向素质教育的转变。这仍是值得教育工作者探讨的课题。     

中小学生信息素质教育亟待加强

我国的信息素质教育同其他发达国家相比起步较晚,虽然引起教育界有识之士的关注,但主要体现在大学阶段,对基础教育中的信息素质教育仍缺乏足够的认识。作者通过对我国中小学信息素质教育发展历程的回顾与分析,旨在寻求制约中小学信息素质教育的瓶颈,并探讨实施信息素质教育的若干策略。     

关于素质教育的几个问题

关于素质教育的几个问题孙立明一、素质教育的概念目前，我国教育界对中小学素质教育内涵的研究，由于角度不同，给素质教育下的定义也不尽相同。有人归纳“素质教育”有９类１５个定义。这说明素质教育的理论还不成熟、处于发展中。尽管如此，我们仍试将素质教育定义为：...     

高校学生素质教育实施构想

高校学生素质教育实施构想胡毅胡桂珍素质教育概念的提出,在我国已有近十年的历史。社会各界对实施素质教育的重要性和必要性已基本取得共识,但如何实施素质教育仍是摆在我们面前亟待解决的问题。笔者认为,首先应正确处理好素质教育中的几个关系,从转变教育观念、提高...     

实施素质教育必须从根本上解决好十个问题

由“应试教育”向素质教育转变是我国基础教育的一场深刻变革。经过几年来的理论和实践探索,在什么是素质教育？为什么要实施素质教育等重大问题上基本取得了广泛的共识,促进了素质教育在全国各地的蓬勃开展。然而,目前在怎样实施素质教育等方面仍存在某些认识上的偏差...