浅谈在日常教学中提升学生的语文素养

<正>一、坚持书写练习加强学生的书写能力对于提高学生语文学科的整体素养至关重要,也是教师开展语文教学的关键点之一。在七八年级,笔者所在学校每天都安排学生用固定的15分钟来练字。笔者系统地设计了练字的教学体系：从教学的内容来看,先练笔画,再练独体字,然后练合体字,接着练间架结构,最后练组合书法。以楷书为主,有行书功底的学生也可以练行书。从教学的过程来说,先端正姿势,再示范引导,然后脱帖书写,反馈纠正,分别指导。     

教师练字谨防四点偏差

一、切莫朝“颜”暮“柳”。朝“颜”暮“柳”是说练字不专一,一会儿想练这种体,一会儿想练那种体。汉字有多种字体,教学中常用的是楷书和行书,教师应切实把这两种字体练好,一般先练楷书再练行书。怎样选择字帖呢?以毛笔字为例,一般认为,从颜体入手为好,因为颜字提按分明,结构平稳,法度谨严,初学者较易入手。 二、切勿忽视“读帖”。“读帖”是指在临摹之前,认真观察、分析字帖的过程。读帖既要精心揣摩字的点画、用笔、结构,又要从整体着眼,观察、体会帖的神韵、气势。要多做分析比较,明确字的大小、宽窄,点     

略谈英语书法的两种字体

在英語教学中,书法教学是入門阶段重点訓练項目之一。如果开始的时候不抓紧书法教学,学生养成了写字随便潦草的坏习慣,以后糾正起来就非常困难,那样不但会妨碍个人的学习,并且会給工作造成損失。初学阶段訓练书法,需要确定采用什么字体。新編中学英語課本采用的是斜体行书。現在把这种字体以及采用这种字体的考虑扼要說明一下,供教师同志們参考。     

十大基金公司二季度重仓股各有独门绝技

随着各家基金公司二季度报告披露完毕,我们发现各家基金管理公司除了重仓广为市场所熟悉的"大众情人"类蓝筹股票外,各自有一些独门绝技。     

不需要新鲜感

年幼时看武侠小说，总羡慕那些练就独门绝技，使用独门兵器的武林高手，因为独门，所以难对付不花多少气力，光靠出奇制胜就能于万军之中取上将首级，端的是一夜成名。这自然是件人人艳羡的事情。     

做有意思的事情

呼吸墨汁的清香我喜欢写毛笔字,喜欢墨汁的清香。我练了好几年书法,学习了行书、楷书。老师说,再过几天就练习隶书了。不同的字体,写起来不一样,但都很有意思。我临过王羲之的帖。帖是用来学习写字的样本。在看过的书法作品中,我最喜欢王羲之的,他的字很有力,据说能入木三分。我也喜欢柳体。柳体是唐朝书法家柳公权创造的字体,比较     

行书的结字原则

行书是介于楷书和草书之间的一种字体,它既不像楷书那样一笔一画的规规矩矩,也不像草书那样连绵缠绕。行书的书写比楷书更为方便,比草书更易识别,它能够充分地表达性情,是可读性与欣赏性较好的书体。行书具有如人行走的感觉,是因为它具有一定的运动感。为此,行书的结字总原则是使之具有动势。具体做法如下：一、加强笔画的倾斜度。     

书法欣赏(二) 行书

正行书是介于楷书、草书之间的一种书体。它不像楷书那样规整方正,也不像草书那样潦草难认,结体简捷流便,大小参差,点画映带,顾盼多姿,意态活泼,气韵生动,富有节奏感。我们在欣赏行书时,要抓住行书这些特点。自魏晋以来,历代著名书法家大多有行书精品传世。最著名的当属天下三大行书——晋王羲之的《兰亭序》、唐颜真卿的《祭侄稿》、宋苏轼的《寒食诗帖》。(此     

书法,让我崇拜的艺术

正琴棋书画被誉为我国的四大艺术,但其中,我最敬仰和崇拜的还是"书"。"书",大家都知道,指的是书法,什么隶书、楷书、草书、行书,甚至连甲骨文也算是书法呢!我喜欢书法不仅因为我学过,还有它让我舍不得——想放弃,却"不敢"。刚接触它时,我还是兴致勃勃的,每天都缠着妈妈,让她陪我练。"妈妈陪我练嘛,练一会儿嘛!"这样的话,每天都要重复好几遍。可是,我做事三分钟热度,没过多久,我自认为写得     

“五练一熟”模式的方法论初探

“五练一熟”,包括练书写(粉笔字、钢笔字、毛笔字,以粉笔字为主),练讲说、练绘画(板画、图画)、练制做(制做教具)、练管理(中学班主任工作)和熟悉中学教材六方面内容。这一科学的训练模式目前在我校正伴随着教学改革而逐步完善,日臻成熟。现从方法论方面对“五练一熟”进行初步研究。     

英文书写技巧①

汉字的书法源远流长,有一手漂亮的汉字真可以引以为荣。其实英语亦讲究书法,电脑时代并不会排斥手写,手写是永恒的存在。平时的交际,中高考的作文都要求我们练就一手漂亮的书法。书写既是笔头交际的敲门砖,更是考试时争取“感情分”的关键。那么,今天我就和同学们谈谈怎样才能练一手漂亮的英文书法。一、熟悉英文的字体手写的英文字体有多种,如斜体、手写体、印刷体、圆体等。选用哪一种字体,那就要因人而异。一般的原则是先练斜体,再练其它字体。道理跟汉字书法先练楷书,再练行草书的步骤一样。达·芬奇drawanegg(画蛋)不也是这个道理吗?二…     

比武招亲张无忌版

咕咕——咕咕(乌鸦叫)……“哎呀!姑姑!疼死啦!你可不可以轻一点啊…”杨过痛苦地喊叫着。“笨死啦!连《玉女心经》都练不好,还想练独门绝学‘泰式按摩手’?”小龙女大骂道。杨过鼓起勇气说:“俺又不是玉女,练《玉女心经》当然练不会,你给我找一本《金童心经》,俺就练!”小龙女怒火中烧,快练成干柴烈火掌了!“晕,真受不了你!去门口罚站三天!你要敢踏进古墓半步,剩下的那口棺材就留给你!!!”“报告姑姑!那个孙婆婆插队,把那口棺材抢了!”     

小学写字教学中存在的问题及对策——以鄂尔多斯市为例

正一、教师对田字格的认识不够简单说,田字格是规范汉字楷书书写的模板,田字格是练楷书用的(有些学校的学生在田字格里练行书)。楷书要求的是横平竖直,但又不是绝对平直的,田字格中的横中线和竖中线是横竖的参照线,标准的田字格的规格是1.2cm×1.2cm。例如书写顿笔之后走向不同的三种撇:平撇、斜撇与竖撇,根据这三种撇与竖中线构成的不同夹角区分这三种撇。除此之外,横、竖与其他由单笔构成的复合笔画都     

我笔写我心:写作意趣三味

当下,不少中学生有惧怕作文的心理已成为不争之事实,几乎少有学生自己主动写作(网络碎片式文字除外)。究其原因,无外乎时间紧张(君不见沉湎游戏的时间在大把大把地虚掷),生活比较单调(熟悉的地方没风景,以为诗一定是在远方),没有什么东西可写,即便写下来也平庸乏味,于是索性不写。     

如心慕尘埃

1钟颐没想到会再见到陈霭。初秋时,因为母亲的身体不好,她索性辞职回了家乡的一家报社。她在北方待久了,不熟悉家乡这些年的变化,从医院出来后,她顶着昏昏沉沉的脑袋一不小心竟然走岔了路,进了一条不知名的小巷。夜色渐浓,钟颐转身要走,身后却突然传来一阵脚步声。     

在“生动”与“深刻”之间有效回首——小学数学复习课教学的几点思考

审视我们平时的复习课教学,基本上是一练到底,书上有什么就练什么,考试时什么内容容易出错就练什么。复习课在不经意间就滑向了练习课、典型错例分析课,突出的是训练和查漏补缺的功能。“熟悉之处无风景”,     

行书的结体变化(三)

对比、和谐,是对行书结体变化原则的高度概括和总结,也是对立统一的哲学思想在行书结体变化中的艺术体现。纵观我国古今行书名作的行书结体,无一例外的展现了大小变化、长短变化、欹正变化等对立统一的艺术风格。     

习题课要处理好讲与练的关系

正确处理好讲和练是习题课教学的一种艺术。形式主义地对待讲和练,生硬地规定每堂课讲和练的时间比例是错误的。讲和练应有机结合,并服从于教学内容的需要。比如习题课上处理的习题较难,或某种方法才开始接触,需要进一步掌握时,就可以“讲讲练练,以讲为主”;当学生对教材内容比较熟悉,又具有一定的解题能力时,就可以“讲讲练练,以练     

与音乐考生谈“视唱练耳”

"视唱练耳"对大部分音乐考生来说虽然已经比较熟悉了,但对这项考试重要性的认识和为什么要考这项内容还不太了解;相对许多考生家长来说"视唱练耳"还是比较陌生的概念。 "视唱练耳"是专业音乐教育中的一门课程,由"视唱"和"练耳"两个部分组成。"视唱"主要是培养学生的读谱能力,"练耳"主要是培养学生对乐音的感知能力,所     

你发问,我接招

陕西西安的秦凌问:我很喜欢看武侠小说,每次看到书中主角巧遇高人指点,或者突然得到独门秘笈,武功猛增,就感到特别兴奋和神往。请问老编,现实生活中有没有这样的美事?也做过武侠梦的一片云答:同学,你是不是有点走火入魔了?《笑傲江湖》中就说:"欲练此功,必先自