图书馆学、情报学理论创新中的知识论研究

在波普“世界3”理论的基础上,文章从知识管理的角度来重新认识图书馆学、情报学,重新认识图书馆的本质与价值。图书馆学、情报学正在以知识为中心进行重组和创新。图书馆学、情报学这种从文献、信息层次向知识层次的深化、演进与发展,构成了图书馆学情报学研究的知识化趋向。     

图书情报学理论基础中的知识论研究

图书情报理论基础中的知识论研究始于 2 0世纪 80年代。知识基础论是图书情报知识论研究的基础 ,知识交流、知识组织、知识集合是知识管理活动过程中的环节与分支 ;知识管理论是图书情报学知识论中集大成者。参考文献 2 1。     

谈图书馆学情报学理论研究

近年来,我国图书馆学情报学理论研究工作虽然有了很大的进展,取得了十分可喜的科研成果,但这些研究成果(论文和论著)中真正有较大创新、有突破性进展、有普遍应用价值的优秀成果却不很多,对我国图书情报事业改革与发展发挥应     

简约性原则:图书馆学情报学理论创新的新视角

文章首先论述了有关图书馆学情报学的理论创新问题,然后对图书馆学情报学理论研究的简约性原则做了简要概述。结合图书馆学情报学理论创新中存在的问题,指出图书馆学情报学的理论创新明显缺乏时代的简约性,而简约性原则是图书馆学情报学理论创新的必然要求。     

图书馆学情报学研究中的移植方法

文章介绍了移植方法的内涵,阐述了移植的哲学基础和移植方法在图书情报学研究中的应用,最后指出了移植方法给图书情报学的研究带来的正负效应。     

图书馆学、情报学、档案学的共同基础

本文围绕图书馆学、情报学、档案学的共同基础，就理论基础、实践工作、历史沿革、时代发展四个方面展开了讨论。     

我国图书情报学知识论研究述评

论文针对我国图书情报学知识论研究文献进行深入分析、归纳与总结,探寻我国图书情报学知识论研究现状,并在此基础上,评述我国图书情报学知识论现有研究的成绩与不足,并对其发展趋势进行了展望。     

图书馆学教育的情报学方向问题

许多高校的图书馆学系都纷纷更名为图书情报学系或信息管理科学系,而考察近年图书馆学,图书馆即信息社会图书馆职能定义的变化,就可能明显发现它们向情报学和情报中心概念趋同.     

首届“图书馆学情报学知识更新讲习班”在黄山举行

<正> 我国首届“图书馆学情报学知识更新讲习班”1988年8月上旬在安徽黃山市举行。来自全国24个省、市、自治区的一百余名学员参加了这一研习活动。由安徽省高校图情工委等单位主办的这个讲习班,邀请了国內知名度较高的杨沛霆、卢泰宏、王崇德、白国应等专家,作了七个报告,从不同角度揭示了我国图书馆学、情报学研究所关注的主题,使人们概略地看到了当今中国这个领域正在深入改革的图景。所讲学员大多为中高级图书情报人员,其中图书馆馆长占1/3以上。学员的多数来自高校图书馆情报单位。     

论图书馆学情报学方法论创新研究

本文基于对图书馆学情报学及其方法论研究现状的简要分析,提出了开展图书馆学情报学方法论创新研究的现实课题,并且对图书馆学情报学方法论创新研究的目的和意义、总体研究思路和主要内容进行了初步的讨论。     

我国图书馆学情报学译文研究初探

正如图书馆学情报学期刊论文是图书馆学情报学研究的主要情报源一样,其译文同样也是图书馆学情报学研究成果的结晶。作为外国情报源的一种,它不仅是国外研究人员学术思想和研究水平的具体体现,而且是图书馆学情报学研究国际性和继承性的真实再现。它比较客观公正地记录了国外本学科的发展概     

知识管理与图书馆学、情报学专业教育

随着知识社会的到来，图书馆学、情报学的研究呈现出知识化趋向，以知识为中心的图书馆学情报学学科体系正在形成．图书馆学情报学专业教育也将围绕知识和知识管理进行整合与调整。     

图书馆学情报学理论研究本土原创性的个性化理解

论文首先介绍本土化理论和原创性理论,介绍图书馆学情报学理论的研究概况,以图书馆的人文观念研究、服务观念研究和知识观念研究为切入点,着重论述“个性化价值”在图书馆学情报学的本土原创性发挥系统中的理论介入情况,即图书馆个性存在的必要性、个性化图书馆学的存在与分析、个性化动力推动图书馆学理论建设的发展.