如何在语文课堂中落实三维目标

语文新课程的总目标是全面提高学生的语文素养。课程目标根据知识与能力,过程与方法,情感、态度、价值观三个维度来设计展开,而现实语文课堂教学却存在不少误区。误区一:语文课泛化为大文化课。教师泛谈背景文化、人物的民族文化以及相关的生活文化等,自以为彰显人文气息,但语文课堂被宽泛化了。     

语文课堂教学中如何落实三维目标

新世纪的语文课程目标,是从知识与能力、情感态度与价值观、过程与方法三个维度来考虑的,所以,语文课程目标又被称为“三维目标”。三维目标是语文学科工具性和人文性的具体体现。语文课堂教学中只有贯彻落实三维目标,才能提高学生的阅读、写作和口语交际能力,提升学生的文化素养——人文素养和科学素养，从而全面提高学生的语文素养，达到《语文新课程标准》的要求。     

语文课堂教学中三维目标的有效落实

《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》在课程理念中,首先提出了“全面提高学生的语文素养”的理念。为体现这一理念,新的语文“课程目标根据‘知识和能力’、‘过程和方法’、‘情感态度和价值观’三个维度设计”,“三个方面相互渗透,融为一体”。“三维目标”是让学生经历由“学会”到“会学”的动态发展。“学会”强调的是知识掌握的结果．重视书本理论的记忆、掌握。而不管所学知识用的是什么方法,花费多少时间,学得有多苦、多累;“会学”强调的是掌握知识的过程怎样学,重视知识的理解和应用,追求知识的广度和深度,讲求学习方法和学习效率,研究怎样学得轻松愉快,更重要的是还能懂得按照客观需要去有选择地学习。     

语文课堂落实三维目标之悟

知识和能力、方法和过程、情感和态度及价值观这三维目标,是一个有机的整体,三者并非简单的并列关系,而是彼此渗透,相互融合,体现在教学活动之中,统一于学生的学习与发展之中。语文课堂有效落实“三维目标”的操作策略,可从以下《草原》一课的教学片断中悟出点道道来。【片断一     

谈如何通过语文课堂教学落实三维目标

社会发展的终极目标是使每个人实现自由而全面地发展,教育承担培养人的责任,因此,教育的目的是培养有素质的公民。三维目标是教学实际工作的基底,教学要围绕实现三维目标开展工作。教师要打破传统的应试教育模式,主动探索教学改革,开展教育科学研究,找到一种三维目标紧密融合的新的教学方式。     

在化学课堂中落实三维目标

要全面落实课程目标,就要改革传统的教学方式,提倡以探究、理解、体验、分享与合作等为主要特征的新型学习方式.通过教学方式和学习方式的变革,引导学生理解知识的意义,发展创造能力,形成积极的情感态度与价值观.……     

在化学课堂中落实三维目标

要全面落实课程目标,就要改革传统的教学方式,提倡以探究、理解、体验、分享与合作等为主要特征的新型学习方式.通过教学方式和学习方式的变革,引导学生理解知识的意义,发展创造能力,形成积极的情感态度与价值观.     

在探究实验中落实三维目标

探究实验是贯彻化学三维课程目标的重要方法和途径.在探究实验中,要充分发挥学生的主体性,使学生主动获取知识和技能;要注重学习的过程和方法,培养学生良好的学习能力;要关注学生的情感态度与价值观的发展变化,培养健全的人格,切实提高学生的科学素养.     

谈如何在数学教学中落实三维目标

每一位从事数学教学的老师都知道,我们从事数学教学活动的核心是如何将三维目标（知识目标、能力目标、情感与价值观）落实到教学的每一个环节中,即如何在每一节课中通过师生的共同教学活动,使学生在知识、能力、技能、心理、道德情感等方面达到预定目标。     

在语文教学中有效落实三维目标

新课标指出,课程目标要根据知识和能力、过程和方法、情感态度与价值观3个维度设计,3个方面要相互渗透,融为一体,注重学生语文素养的提高。教学中要做好三维目标的整合,而不是把3个维度简单地叠加,要以知识与能力为主线,渗透情感态度、价值观,并充分地体现在过程和方法中。     

如何在高中历史教学中落实三维目标

新一轮基础教育课程改革提出课程目标应在3个维度上展开,即要关注学生发展的3个方面:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观.强调三维目标,是为改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得知识与技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程.     

谈如何在导学案中落实三维目标

阅读教学是语文教学的重要组成部分。阅读教学中开展导学案教学,变传统教学的要我学为学生自主学习,充分发挥学生在学习中的积极性和创造性,从而有效地提高了课堂教学效益。教师在制定阅读教学策略时,就要以三维目标为出发点,充分考虑学生学情,正确处理好教学的重点、难点,注重语文生活和实践活动。     

浅谈在初中历史课堂教学中落实三维目标

历史三维目标包括:"知识与能力""过程与方法""情感态度与价值观",而三维目标的落实离不开课堂教学。从教学环节来看,大致可分为"课堂导入—自主、合作、探究—作业布置"等。在这过程中,由于采用不同的方法与手段,因此达成的效果自然也就不同,但是目标是一致的:落实三维目标,提高课堂效率。     

阅读教学中三维目标的落实

阅读教学是语文教学的一个重要组成部分，它是以文章的阅读教学为中心，组织学生解读文本、培养阅读能力的教学活动，在整个语文教学中处于基础和核心地位。学生的听话、说话和写作能力的提高，无不依赖于阅读素质的培养。在语文新课程改革中，《语文课程标准》提出了“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”这三维目标。     

阅读教学中三维目标的落实

阅读教学是语文教学的一个重要组成部分,它是以文章的阅读教学为中心,组织学生解读文本、培养阅读能力的教学活动,在整个语文教学中处于基础和核心地位。学生的听话、说话和写作能力的提高,无不依赖于阅读素质的培养。在语文新课程改革中,《语文课程标准》提出了“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”这三维目标。阅读教学的目标也是根据这三个维度设计的。为了实现语文新课程的总目标“全面提高学生的语文素养”,我们必须一改传统阅读教学中的弊端,把三维目标真正落实到阅读教学中去。一、知识和能力在阅读教学中的再现和再创造知…     

语文课堂中国学教育的三维目标设计与落实

随着国学热的升温,沉睡的国学已然被唤醒,国学教育日益得到社会的关注和相关部门的重视,逐渐在语文课堂中占据不可替代的地位。但是当下国学教育的目标存在缺陷,亟待在新课程改革的背景下,设计国学教育的三维目标并积极落实,把国学教育真正渗透到语文课堂上,提高学生的国学素养,促进学生全面发展,培养卓越的中国人。     

语文课堂中国学教育的三维目标设计与落实

随着国学热的升温,沉睡的国学已然被唤醒,国学教育日益得到社会的关注和相关部门的重视,逐渐在语文课堂中占据不可替代的地位。但是当下国学教育的目标存在缺陷,亟待在新课程改革的背景下,设计国学教育的三维目标并积极落实,把国学教育真正渗透到语文课堂上,提高学生的国学素养,促进学生全面发展,培养卓越的中国人。     

在小学语文教学中落实三维目标之我见

在新的课程标准指引下,了解了作为教育者应该努力改进课堂教育教学方法,以整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合,提倡启发式、讨论式教学去考虑教育教学。课堂教学要有目标可循。三维教学目标是小学语文教学的重点,应该重视到位,努力抓好在小学语文教学中三维教学目标的有效落实工作。     

在初中物理作业中落实三维目标教学研究

正要适应新课改,在作业中落实三维目标的研究显得尤为重要。下面试就"在初中物理作业中落实三维目标对物理教师有哪些方面的挑战"这个问题进行探索。1.在物理作业中落实三维目标是对物理教师教育理念的挑战新课程改革着眼于培养学生终身学习的能力,不仅要传授知识和技能,而且要使学生形成积极主动的学习态度,学会学习,体会学习过程中的快乐,形成正确的情感、态度与价值观,从而达成三维目标。教师在整个教育过程中