共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
随着技术革命的不断发展和移动终端的不断革新,许多年轻人倾向于利用微博来表达自己对社会的认知和思考,而越来越多的媒体也开始运用微博发布新闻信息,而这种自媒体平台的力量也在不断得改变着社会生活和青年人的价值观。本文以微博平台为基础,思考微博舆情的力量对青年价值观的影响,并提出对正确价值观引导的方法 相似文献
2.
在青年群体新媒体政治参与过程中,媒体议程、信息流通、理念趋同、公共利益、媒介素养等要素对政治参与效能起关键影响,本文据此提出优化青年对核心价值观认同的对策. 相似文献
3.
青年是新时代实现中国梦的关键性推动力,国家正积极为青年拓宽阶层流动的外部渠道.然而由于价值观教育引导的不足,部分亚文化青年缺少参与社会事务的内部推力.青年亚文化群体在表达自我观点与进行自我表演的基础上获得他者的凝视,在看与被看的双向互动中构建群体身份,以降维交流的方式满足自我的认同诉求.基于对青年亚文化群体自我诉求的研... 相似文献
4.
5.
刘福 《中国广播电视学刊》2023,(4):36-38
青年是国家和民族的未来,主旋律影视作品采用丰富多彩的形式体现中国精神,是形塑青年价值观的重要载体。中央广播电视总台推出的纪录片《大国基石》,注重以小切口串联宏大主题,勾连起新时代中国式现代化的历史脉络和发展进程,是新时代青年价值观培育的优质载体。要充分运用好这一重要载体,以情景化呈现激发青年奋斗精神、以生活化叙事厚植青年爱国情怀、以青春化表达契合青年审美习惯,增强新时代青年价值观培育的针对性和实效性。 相似文献
6.
社会主义核心价值观是社会主义意识形态的本质体现,青年群体对核心价值观的自觉认同与践行不仅对社会整体极具示范与指导意义,而且关乎着国家与民族的发展和未来。H省某高校的实证调查显示,核心价值观的传播效果不尽人意,宣传方式与内容的形式化、抽象化、简单化是阻碍青年群体社会认同进程的主要原因。为有效解决大学生的价值认同困境,更好地实现社会整合,作为主导建构核心价值观的主体,政府必须首先倡导践行核心价值观,转变其话语表述机制;作为思政教育的主阵地和主渠道,高校必须变革传统的思政宣教思维,增强价值教育的针对性;作为维系社会认同的重要外部条件,媒介必须完善价值宣教机制,注重核心价值的引领。 相似文献
7.
为进一步推进政法干警核心价值观教育实践活动的深入开展,8月9日上午,榆林中院举办了政法干警核心价值观专题讲座。特别邀请了榆林学院政法学院党总支书记、榆林学院党委组织部副部长、教授白炜授课。市中院和部分基层法院共130余名法官干警聆听了讲座,本次讲座由榆林中院党组成员、政治部主任李玉林主持。白炜教授结合自己丰富的教学研究和实践经验,深刻阐述了政法干警核心价值观的精神实质和其与社会主义核心价值观的内在联系,对全体法官干警进一步深刻领会党的重大理论观点和重大战略部署,准确把握政法干警核心价值观的本质要求和精神内涵起 相似文献
8.
在智能传播中,以算法为技术支持的个性化推荐实现了信息的精准投送,提升了人们信息处理的效率,但同时也引发了以信息个体化为主要特征的"过滤气泡"现象,对青年用户的价值观产生了不良影响.为此,需进一步采取积极调适媒介传播平台的价值导向,增强智能算法程序运行的透明度,探索建立信息的组合或反向推送机制,以及提升青年用户的信息获取素养等措施予以应对. 相似文献
9.
"微时代"的信息传播具有信息污染和信息碎片化的负面性,给青年社会主义核心价值观的树立与践行带来冲击.青年须增强塑造社会主义核心价值观的自主性,既要努力把社会主义核心价值观内化于心,更要主动承担社会责任,传播正能量,把社会主义核心价值观外化为具体实践,外化为自觉行动. 相似文献
10.
时政图书阅读评价活动的开展是推进当代青年核心价值观教育实施的重要途径.本文以结合时政图书实施青年核心价值观教育的优势及实施内容研究为切入点,以时政图书阅读评价推进当代青年核心价值观教育的路径探析为研究方向,对相关问题展开了尝试性的探讨,希望更好地促进当代青年核心价值观教育工作的有效开展. 相似文献
11.
任云高 《中国广播电视学刊》2021,(5):51-52
近期在央视热播的电视剧《觉醒年代》,自播出以来就受到广大青年观众的追崇,一直被弹幕疯狂催更.我们不禁追问,《觉醒年代》为何受到如此多的关注?如果仔细看过《觉醒年代》就不难发现,该剧同以往相同题材作品最大的不同,是从个体叙事出发,将宏大的建党历史叙述融入到真实的个体描绘之中,让党史瞬间变得鲜活生动起来,实现了思想性和观赏... 相似文献
12.
郑寿 《中国广播电视学刊》2022,(9):49-52
青年价值观教育是全社会共同的责任。《开讲啦》作为中国首档青年电视公开课节目,在青年价值观教育的主体、方式、场域等方面的创新进行了有益的探索。节目充分尊重嘉宾和青年的双主体地位,引导青年与嘉宾平等、深度地融入电视录制,轻松、愉悦地参与价值讨论;发挥榜样引领作用,以平实的角度和润物无声的方式共情传播主流价值观;通过技术赋能,打造沉浸式演播室,并借助多媒体联动的传播矩阵不断增强价值观传播效度,拓展了电视演讲类节目的发展空间,也为新时代不断深化青年价值观教育提供了借鉴。 相似文献
13.
14.
网络场域的“个体化”是数字化时代个体赋权的结果,大大释放了青年个体的影响力,它在青年网络社群的样态中表现为以“自媒体”为中心、“表达-吸引”式的社群建构新模式。B站作为青年人高度聚集的文化社区和视频平台,在给青年带来个体参与感的同时,也为青年社群核心价值观的建构提供了现实可能性。本文认为,基于青年网络社群探讨价值观及其传播进路,离不开对青年网络社群客观层面、主观层面和规范层面的实质浸润与有效引领。 相似文献
15.
我国公共图书馆与监狱管理部门合作共建监狱图书馆已经走过25年的历程,取得了一定的成就和研究成果,但同时也反映出其在法制建设、社会和行业关注度以及运营经费方面面临的问题。 相似文献
16.
17.
18.
影视文化对当代大学生价值观的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
影视文化因其直观形象性和丰富多彩的画面使得它对大学生的影响越来越大。影视文化既有使人振奋精神、昂扬向上的正面影响.也存在使人不思进取、贪图安逸的负面影响。怎样吸取精华、去除糟粕,充分发挥其教育作用是我们面对的一个迫切的现实问题。本文在分析当前影视文化特点的基础上,探讨了其对当代大学生价值观的正面影响及负面影响。并提出相应的教育对策。 相似文献
19.
20.
自杀现已成为人类死亡十大原因之一,而且呈现出低龄化的趋势,越来越引起社会的关注。近年来,青年大学生的自杀现象已屡见不鲜。透过这些自杀现象我们可以发现自杀不仅仅是社会问题和心理问题,更多的是社会伦理价值观深层次的问题,文章对青年大学生自杀原因进行了伦理思考,并提出了伦理教育的相关对策。 相似文献