夫妻间的礼貌语用原则

俗话说:熟人不讲理(礼)。对于再熟悉不过的夫妻来说,往往容易忽略礼貌原则在日常生活中的重要作用。适当了解及正确使用夫妻的礼貌原则,对于家庭和谐大有裨益。     

礼貌原则之语用分析

礼貌原则是语用学研究中的重要原则之一。本文拟就礼貌原则在一些语用领域的使用进行分析,指出礼貌是人类活动的一条重要准绳,语言活动同样也受到这条准绳的约束,即遵守礼貌原则。     

《红楼梦》称呼语的语用距离研究

本文分析了Geoffrey Leech的礼貌原则理论,通过对《红楼梦》中称呼语进行分析研究,论述了礼貌原则在言语交际中的重要作用,揭示了《红楼梦》中尤其是元春与贾政之间称呼语不一定在礼貌原则中得到投射,发现称谓语的使用是动态的,由语用距离决定,具有可变性。     

Geoffrey Leech礼貌原则在酒店英语教学中的渗透

礼貌原则是人们在交际活动中应当遵守的重要的语用原则之一。礼貌服务被视为酒店生命线,而礼貌原则在酒店服务英语中又处处得以体现。教师在教授酒店英语过程中应渗透Geoffrey Leech礼貌原则,在课堂教学语言的使用上应该遵守礼貌原则。     

跨文化交际中英汉礼貌原则的差异

英汉礼貌原则在跨文化交际中起着重要的作用,但英汉文化差异却导致了英汉礼貌原则差异的存在,从而影响了跨文化交际的顺利进行。因此本文主要分析了英汉礼貌原则的差异,并对其差异形成的原因进行了探讨,希望能够对跨文化交际起到一定的借鉴作用。     

“幽默”中的语用礼貌原则

“幽默”作为语言交际的重要手段,在社会交往中起着重要的作用。礼貌原则作为人际交往所遵循的重要原则,“幽默”与其存在密切的关系。本文将对其展开深入的论述,一方面讨论“幽默”中如何体现礼貌原则的若干准则;另一方面分析如何运用“幽默”来弥补礼貌原则的一些不足。     

从礼貌原则看英语委婉语

委婉语不论在英语或是汉语中,都是人们交际过程中非常普遍的语言现象,是调节人际关系和谐的有效润滑剂,是保全交际双方面子的重要手段。Leech的礼貌原则是语用学的重要原则,其作用是使交际双方的方式显得更加礼貌。该文首先将英语委婉语与礼貌原则进行系统介绍,然后从语用的角度着手,分析英语委婉语与礼貌原则之间的关系。该文的相关研究对于人们交际活动的顺利进行具有重要作用。     

也谈礼貌原则

礼貌原则较好地弥补了合作原则所不能解释的语言使用中的间接表达现象,但此准则存在一定的矛盾,忽视了情景语境的作用和礼貌的文化内涵。其原因在于该理论将语言礼貌和言语礼貌等同起来,模糊了语言表达和语言表达效果之间的区别。     

论礼貌原则与师生语言交际

礼貌原则是在说话双方互动关系中建立起来的语言交际原则,最终是为语言交际服务的。布郎、列文森的“面子理论”和利奇的“礼貌原则”对师生语言交际均有启发性,其中利奇的“得体准则”、“赞誉准则”、“同情准则”尤为重要。礼貌原则只有在具体的语言交际中起作用,师生语言交际中使用这些原则时要根据具体的语境选择最恰当的礼貌语言。     

冲突性话语中第三方采取的补救策略

礼貌现象是语用学研究的一个重要内容,然而使用礼貌原则对违反礼貌原则的冲突性话语分析仍有不足,因此库尔佩柏提出与布朗和列文森礼貌原则对立的不礼貌原则以及其回应框架。试以生活类栏目《非诚勿扰》为例,在礼貌策略与不礼貌原则的两个框架下,分析冲突性话语中第三方采取怎样的补救策略来应对冲突双方的紧张局势,旨在为改善人际关系提供一种良好的解决方案。     

英语教师话语的礼貌原则分析

礼貌原则是语用学中的一个非常重要的理论,也是语用学家研究的一个焦点话题。礼貌原则的提出,对促进对话双方的交际具有重要意义。英语课堂作为一种特殊的师生交际场景,礼貌原则对其也有很强的指导意义。本文结合礼貌原则就英语教师的教学话语进行了简要的分析,以期对英语教师有所启示,通过合理使用教学话语进而提高课堂教学质量。     

英语教师课堂话语中模糊限制语的语用功能分析

模糊限制语在言语交际中起着非常重要的作用.以英语课堂教师话语为切入点,运用合作原则、礼貌原则和面子威胁理论分析了教师模糊限制语的现象,进而探讨了其语用功能,希望教师能够合理利用模糊限制语营造和谐的课堂氛围,能够使用更得体、礼貌、准确的课堂语言组织教学.     

会话含义与礼貌原则

礼貌是交际成功的前提,在交际中起重要作用。合作是话语参与者都应遵守的原则。会话含义来源于合作原则,会话含义的产生在交际中与礼貌有密切的联系。本文首先叙述了会话含义理论,对会话含义中的"归约性"和"非规约性"的概念进行了区分,探讨了合作原则和会话含义之间的关系,其次借助Lakoff和Leech的礼貌原则对礼貌这一交际中的语用现象进行了对比,最后探讨了礼貌原则的使用和合作原则违反对会话含义的产生带来的影响。     

英文广告语与礼貌原则

礼貌原则在人们的成功交际中起着重要的作用,广告也是人们生活中常见的交际活动之一,它是产品厂商与消费者之间的交流,礼貌原则对广告语的使用也同样具有一定的指导作用.然而,笔者在分析大量成功的英文广告语时发现,并非所有的广告语都遵循礼貌原则,二者之间既存在统一,也存在矛质.本文试图分别对遵循和违背礼貌原则的英文广告实例进行分析,并就其成因进行探讨.     

礼貌原则——英语课堂教学中的重要原则

礼貌原则是语用学的重要原则之一.礼貌原则不仅在日常交际中起着重要作用,在英语课堂这样一个特殊场合也发挥着很关键的作用.本文对课堂教学中教师对礼貌原则及其准则的运用进行了初步探讨,目的在于使师生之阿的交际更成功,教学效果更好.     

礼貌原则在师生交际中的应用

礼貌原则作为语用研究的基本理论，为众多的语言学学者所关注。礼貌原则是在说话双方互动关系中建立起来的语言交际原则，最终是为语言交际服务的。布郎、列文森的“面子理论”和利奇的“礼貌原则”对师生语言交际均有启发性，其中利奇的“得体准则”、“赞誉准则”、“同情准则”尤为重要。礼貌原则只有在具体的话言交际中起作用，师生语言交际中使用这些原则时要根据具体的话境选择最恰当的礼貌语言。     

礼貌原则和合作原则在大学文秘英语教学中的运用

合作原则和礼貌原则是人们在交际活动中应当遵守的语用原则,有助于正确理解会话过程中的隐含意义正确的使用语言。本文结合《文秘英语》教材中所采用的例子来证明礼貌原则和合作原则在大学文秘英语教学中的作用,在礼貌原则和合作原则相冲突的情况,我们为了进行顺畅的沟通,通常采用礼貌原则第一位,合作原则第二位的原则,最终实现交谈的目的。     

两则提示语的转喻性礼貌分析与研究

礼貌原则是在说话双方互动关系中建立起来的言语交际原则,最终是为语言交际服务的。莱可夫的礼貌原则和布朗、列文森的"面子理论"对提示语有很大的解释性和启发性,礼貌原则只有在具体的语言交际中起作用,这些原则对提示语使用的解释的角度也不相同。本文用以上几种礼貌原则及莱可夫的转喻分析两则提示语,目的在于深入地理解礼貌原则的本质和它在语言研究中所起的积极作用并深入探讨它们背后的意识形态。     

浅析汉英寒暄语中礼貌原则运用的异同

语言是人类社会的一种重要的交际手段。在人际交往的过程中,人们的言谈受礼貌原则的约束。礼貌语言使用不当,会引起不必要的误会、冲突,从而导致人际关系的紧张,恰当地运用礼貌原则却能维持交谈双方的友好关系,维系和谐的人际关系,确保正常有效的交际。寒暄语是表示寒暄应酬的语言,在人际交往中起着打破僵局,缩短人际距离的作用。礼貌原则在不同的文化背景下有不同的要求。本文拟通过对英汉礼貌原则的分析,探讨汉英文化背景下寒暄语使用的异同。     

谈教学评价语中的礼貌原则

礼貌原则重在维护交际对象的公众自我形象,使交际对象受益。教学评价语使用是否得体,对学生的身心发展至关重要。在教学评价语中遵循礼貌原则,能让学生感到被尊重以及具有自我效能感,对学生的积极发展有重要作用。