师生携手共创和谐校园

围绕“不断提高政治理论素养,贯彻落实科学发展观,深入开展解放思想”的主题,我校开展了大讨论活动,提出了共创和谐文明校园,早日实现“河北名校、国家强校”的宏伟目标。 如何建设和谐的校园呢？     

素质教育结硕果和谐校园展风采

广东省四会市周开泉小学创办于1998年9月,是当年为解决辖区内儿童就学问题,在香港同胞周开泉先生捐资200多万元完善了基本教育教学设施后开办的一所公立完全小学。学校环境优美,设施完备,全部教室安装了多媒体教学平台,电脑室,演播室等功能场室一应俱全。     

如何构建和谐校园

构建和谐校园，是每一位热爱校园的人，都在尽力做的事。和谐的校园，如何实现呢？本文从和睦共处，鼓励自主性，增强校园文化凝聚力三方面论述。     

羽毛球场结友谊 吉林电大织和谐

2011年12月17日吉林电大系统首届羽毛球邀请赛拉开了帷幕。虽然时值岁末严冬季节,但是羽毛球赛场上却热闹非凡,全省电大系统6个代表队共30名运动员,     

强化有效沟通构建和谐校园

高校是社会体系的重要组成部分,高校的和谐与稳定直接影响到社会的和谐与稳定.建立流畅有效的沟通机制,是实现高校与社会、高校内部各个要素在良性的状态下和谐运行、学校结构获得平衡、校园和谐发展的重要手段.     

多措并举 共创和谐校园

创建平安文明和谐的校园．让孩子们健康、快乐、平安地成长是我们追求的崇高目标,是以人为本,构建社会主义和谐社会重大战略思想在学校教育工作中的具体体现。     

素质教育结硕果 和谐校园展风采——周开泉小学简介

周开泉小学座落在中国柑桔之乡、玉器之乡的广东省四会市,是广东省一级学校,广东省书香校园。     

“和谐校园”阈限下“电大文化”的思考

电大有成就与辉煌,也有危机与恐慌。必须认真总结、厘清电大文化的内涵,重新确立电大的发展理念、发展方略和运作原则,对构建和谐电大进行准确定位,以实现电大发展的宏伟目标。     

和谐校园视角下的沟通机制构建刍论

马克思说，人是社会关系的总和。人的生存过程，就是社会关系的沟通过程。一个单位也是一样。一切组织的存在与发展，都必须以成员间的沟通及与外界的沟通为基础。中医理论讲“通则不痛，痛则不通”，人生病是因为气血不通。沟通是管理得以实施的主要手段、方法和工具。     

关于构建电大和谐校园的思考

本文针对构建电大和谐校园的命题,分析了构建电大和谐校园的基本目标,提出要从教育公平理念出发构建电大和谐校园,深入研究和分析教育对象,提供个性化、差异化的服务。深化教育教学改革,不断提高教育质量,提升学校的核心发展力。     

加强安全教育 共创和谐校园

<正>安全稳定是学校各项工作的重中之重,是创建和谐校园的基本前提和重要基础。共创和谐校园是构建和谐社会的组成部分和重要内容,为了保证正常的教学、科研和生活秩序,学校应加强校园安全教育,义不容辞地承担起维护安全稳定的重任。俗话说得好:"平安就是福。"为进一步加强学校安全教育工作,增强师生的安全防范意识,提高学生的自     

基于凝聚力的高校和谐校园建设研究

高校只有走内涵式发展之路,才能实现又好又快的可持续发展。高校可持续发展的首要条件就是要以校园和谐为基础,离开了这一重要基础,其他则无从谈起。而可持续发展的主要内部因素在于文化力的提升,它是支撑高校长久发展的根本动力。高校的文化力可以概括为学术力与凝聚力两个方面。从高校内部来说,学术力是支撑以人为本的全面可持续发展的核心动力;而凝聚力则是保证高校学术力不断提升,凝心聚力,支撑自身可持续发展不可或缺的基础,是高校和谐校园建设的核心点。     

和谐校园视角下的沟通机制构建刍论

马克思说,人是社会关系的总和。人的生存过程,就是社会关系的沟通过程。一个单位也是一样。一切组织的存在与发展,都必须以成员间的沟通及与外界的沟通为基础。中医理论讲“通则不痛,痛则不通”,人生病是因为气血不通。沟通是管理得以实施的主要手段、方法和工具。     

团队精神塑造：基层电大构建和谐校园的必要途径

团队建设是构建和谐校园的重要路径,团队建设的前提就是团队精神塑造。文章分析了基层电大团队精神塑造的必要性,并从实际出发探讨了团队精神塑造的途径。     

学会感恩践行感恩 共创和谐校园

"感恩的心,感谢有你,伴我一生让我有勇气作我自己.感恩的心,感谢命运,花开花落我依然会珍惜……"优美的旋律把我们带到感恩的意境美之中.     

把握沟通策略构建和谐校园

一项心理健康研究对2292名教师进行检测，结果显示：有32.18%的教师属于轻度心理障碍；16.56%的教师属于中度心理障碍；2.49%的教师已构成心理疾病。先不说此项调查的科学性和真实性怎样，但从中却说明教师的心理健康确实存在着一些问题，需要校长重视并解决。在大力提倡构建人文校园、和谐校园的今天，如何有效解决、释放教师的消极情绪和心理情结，从而让教师在和谐的校园中体验幸福人生、健康人生和事业人生。我认为，最重要的是要把握沟通策略，做到有效沟通。     

谱写和谐校园乐章彰显百年名校风采

这里是鹿鸣小学。环境优美的校园,窗明几净的教室,学生们认真学习,老师们辛勤育人,每张脸上都洋溢着快乐……这是教师和学生的家园。     

论应用情感凝聚管理促进和谐校园建设

文章从情感凝聚管理概念的提出,指出了和谐校园建设是社会主义和谐社会建设的重要组成部分,情感凝聚管理是和谐校园建设的重要手段之一。文章初步阐述了应用情感凝聚管理方法促进和谐校园建设的几点思路,在探索高等教育管理新方法与和谐校园建设方面,从一个侧面为我们提供了一个较新的概念,对实际工作有一定的借鉴意义。     

营造和谐氛围,创建和谐校园

创建和谐校园,是学校管理、改革和发展的一个必然趋势.这就要坚持以领导干部为核心,建设和谐民主的管理队伍;坚持以教师为本,营造和谐进取的工作局面;坚持以育人为本,打造和谐的教育环境.