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《广播电视大学学报》2012,(2)
谭建军在《重庆广播电视大学学报》2012年第2期《为我所用与唯其是尊的辩证逻辑———社会学本土化研究评述》一文中介绍了为我所用的领悟前结构困境,他指出,以融合兼陈说为集大成者的为我所用观,其核心是纪德尚所说的"化入—结合—转出"。这类社会学本土化观,以西方社会学在中国的切合存在为不懈努力的目标。 相似文献
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一、比翼齐飞现代教育更加期待班主任能成为一个指导者与教育者,在班级管理的价值取向上,班主任的作用逐渐由掌控、维纪转变为引导与育人。衡量班主任是否优秀,不再仅观其维护、创设的教学秩序是否井然有序,学校各项工作是否完成,更要看其是否培育、建构了一个意义充盈、比翼齐飞的"成长共同体"。在这一"成长共同体"中,不仅要唤醒学生的生命自觉,使学生成为主动发展之人,而且要实现班主任的自我价值,促进教学相长。 相似文献
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2012年是新一轮基础教育课程改革迈入第二个十年的开局之年。回首第一个十年,4月23日,第五届中国卓越校长局长峰会上,教育部基础教育课程教材发展中心主任田慧生如此评价新课改:"实现了真正意义上由中央集权向分权管理、由'一纲一本'向'一纲多本'政策管 相似文献
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2011年教育部等国家五部门《关于进一步加强高等学校学生食堂工作的意见》中明确要求"要选派优秀干部负责学生食堂工作",北京市教工委等政府五部门2012年在《关于进一步加强北京高校后勤工作的意见》中强调"加强后勤队伍建设"并提出若干具体要求。笔者认为,这两个文件对以伙食为中心的后勤队伍建设非常重要和及时,具有很强的针对性, 相似文献
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司马迁的《史记》与班固的《汉书》可谓两汉史学的"双子星",也是中国史学史的两座高峰。一直以来,"马班异同"都是史学界的"永恒课题"之一,而《项羽本纪》更是史学界争议的焦点:有学者认为项羽只是一介"僭盗",不足以立纪,只能列传,而有学者则提出了相悖的观点。这一争议在史学界已存在多年,却仍未有定论。本文从本纪体例、作者写作意图等方面对这一问题进行阐释,并对前人的研究作相应的补充论证,以证明司马迁为项羽立纪的合理性。 相似文献
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看了《小学教学研究》1990年第八期上《历史始业课教案》后,对“世纪”这一纪年单位的划分我有不尽相同的看法。歧处在于整百年这一年是归划为某一世纪的最后一年呢,还是归到下一世纪的第一年。如公元300年是 相似文献
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陈尚伟 《安阳师范学院学报》2007,(6):156
最近由党建读物出版社出版的《国民素质均衡发展与和谐文化建设论纲》一书,是单培勇继《中国国民素质概论》(中国矿业大学出版社,1994年版)、《国民素质学》(河南医科大学出版社,1997年版)、《中国国民素质学论纲》(当代中国出版社,2002年版)、《国民素质与人的全面发展研究》( 相似文献
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近年来,山东省青州市民族团结教育活动成效显著。《中国教育报》、《中国民族教育》等报刊对我市开展民族团结教育的典型经验多次报道,在全国引起了良好反响。在新的形势下,如何进一步做好民族团结教育工作,是民族教育工作面临的新课题。我们认为必须根据实际情况,做到认识上要与时俱进,工作上要敢于创新,管理措施要系统到位。一、认识上要与时俱进。在中小学开展民族团结教育是党中央、国务院在当前国际国内形势下作出的一项事关国家长治久安的重大决策。从国际形势看,社会动荡与民族矛盾相交织仍是一大突出的问题。开展民族团结教… 相似文献
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2004年5月31日《浙江日报》第2版《钱塘论坛》栏目内的《行行出状元》很抢人眼球。一目十行地看下去,先倒也没发现什么问题,当看到文章中间“以致于“一语,格登一下,早在上一世纪90年代初中国报章上错别字连篇时,我国新闻出版署 相似文献
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邱玉贵 《兰州教育学院学报》2012,(4):1-2
文章从《伪币制造者》所揭示的隐指作者与真实作者纪德的关系分析,说明《伪币制造者》是一部比《如果种子不死》更能反映纪德思想的"自传",论述纪德正是通过小说《伪币制造者》来表现并实践着自己的"自由选择"观。 相似文献
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一堂《基础会计》公开课,表面上看取得成功,学生课后作业却错误百出。因此,教师要科学设计教学过程,真正发挥学生主体作用,强化课堂教学主阵地功能,努力建设"高效课堂"、"学的课堂",从而更好地提升学生专业素养。 相似文献
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迟艳杰 《湖南教育学院学报》2014,(5):125-128
笔者原以为,是十年前开始的基础教育课程改革,国家实行了课程的三级管理和"一纲多本",才为教科书研究敞开一些空间。但是,几年前看到彩色印刷的《中国教科书图解》,才知道石鸥教授早就心系中国教科书了。筚路蓝缕、开疆拓土,他带领他的学生终于完成了我国近现代百余年来教科书的历史述说,这便是图文并茂的《中国近现代教科书史》(上册,石鸥、吴小鸥著;下册,石鸥、方成智著,湖南教育出版社,2012年版。以下简称《教科书史》。) 相似文献