远程开放教育环境下教务管理模式的探索与实践

远程开放教育的教育质量受学校教学质量和管理质量的影响。作为学校管理工作的教务管理工作，在远程开放教育中有着至关重要的地位和作用。探索和研究符合远程开放教育的教务管理模式和操作流程，对于办好远程开放教育意义重大。     

提升本科教务管理质量新模式、新内涵的实践与思考

教务管理是学校教学管理的导向部门,在教学管理上占有重要地位,提高教务管理质量是当前本科教务管理工作的重点,教务管理工作在提高本科教育管理质量中具有事半功倍的作用,此项工作既复杂又是一项细致的工程。我们在教务管理实施工作中明确目标,通过教务管理SOP标准化操作管理模式的建立,不断更新教务管理理念,探索科学的教务管理体系模式,使教学管理逐步走向科学规范化的道路。让教师从被管理者成为管理者,让学生由被管理对象变成管理的参与者。充分发挥教师和学生在教务和教学管理中的主动参与作用,并最终达到最佳教务教学管理模式,给教务管理工作赋予新的内涵,从而达到管理的目的。     

开放教育教务管理信息查询平台刍议

教务管理是学校教育教学的关键因素。从功能定位、页面设计、特点界定入手,进行开放教育教务管理信息查询平台的设计,有助于深化开放教育教务管理模式,增强管理的透明度。     

远程开放教育教务管理模式创新刍议

针对目前教务管理存在的问题，如何在工作实践中以创新精神探索出一条适应开放教育教务管理的路子，如何提高教务管理工作水平和效率，章提出以下观点：一是按照现代远程开放教育的要求更新观念，进行教务管理创新；二是对教务管理人员的素质提出了新的要求；三是在教务管理手段上，要实现信息化数字化教务管理；四是要做好开放教育环境下的学生管理；五是要进行考试改革。     

新形势下教务管理工作的创新

推进高校教务管理创新是时代发展对大学教学管理提出的新要求。文章从高校教务管理的现状出发,提出为适应新时期高校发展的需要,教务管理工作必须在教务管理模式、教务管理队伍、教务管理手段和评估等方面进行创新,以便更好地为教书育人和管理育人工作服务。     

教务管理工作初探

按照教育学理论,教育观念具有先导性和前瞻性,它不但对教务管理工作意义重大,而且时教学体制改革具有重大影响.本文试图从笔者从事的教务管理工作入手,深刻剖析教育观念与教务管理工作的密切联系,并对如何利用科学的教育观念开展教务管理进行探索和思考.     

开放教育条件下教务管理模式的优化研究

教务管理工作是开放教育管理工作的核心,对稳定教学秩序、提高教学质量起到了极其重要的作用。基于此,在分析开放教育条件下教务管理的特点的基础上,剖析了教务管理的主要不足,并进一步提出了开放教育条件下教务管理的优化对策。     

高校教务人本管理初探

在现代管理模式日益专业化的今天,高校教务管理必须改革传统的机械式管理方法,引入以人为本的管理理念,重视与强调师生在教务管理工作中的核心地位。鉴于多因素的影响,在教务管理工作中普遍存在着人本管理缺位的现象,对此应采取一系列应对措施来强化人本管理理念在教务管理工作中的地位和作用,真正实现教务管理体制的人性化服务。     

高校教务人本管理初探

在现代管理模式日益专业化的今天,高校教务管理必须改革传统的机械式管理方法,引入以人为本的管理理念,重视与强调师生在教务管理工作中的核心地位。鉴于多因素的影响,在教务管理工作中普遍存在着人本管理缺位的现象,对此应采取一系列应对措施来强化人本管理理念在教务管理工作中的地位和作用,真正实现教务管理体制的人性化服务。     

新组建师范高等专科学校系部二级教务管理模式创新

现阶段,在师范高等专科学校系部二级教务管理模式中,积极发挥其管理效应,对改善传统的一级教务管理模式,具有非常重要的意义.新组建师范高等专科学校要根据自身的办学规模探索出合理的、能够促进发展的教务管理模式.因此,要加快改革现有教务制度管理模式的步伐,通过教务管理工作的具体下放,建立起系部二级管理新型模式,这对于培养专科师范人才和落实具体教学任务都有非常重要的现实意义.基于此,在分析我国新组建师范高等专科学校系部二级教务管理模式的现状和存在的问题的基础上,提出相应的改革创新意见.     

和谐视野下的成人高等教育教务管理模式建构

构建和谐社会,打造和谐校园是当前社会和教育发展追求的目标。近年来,成人教育实现了高速发展,但出现了一些问题。成人教育必须改变传统教育模式,改革创新教务管理模式。和谐视野下的成人高等教育教务管理工作必须针对成人的特点来进行,不能照搬普通高等院校的教务管理模式,要做好成人教育的教务管理工作,应深入研究学校教务管理的特点和任务,探究目前面临的发展机遇和严峻挑战。     

浅谈开放教育的柔性管理

柔性管理以人为中心的理念与开放教育所倡导的以学员为中心的服务理念是相辅相成的。本文对如何把柔性管理运用于开放教育的教师管理和学生管理工作之中,从而形成具有电大特色,符合电大发展的柔性管理模式进行了初步探索。     

浅谈基层电大教务管理队伍的建设

基层电大教务管理队伍是我们开放教育中一支非常重要的队伍。基层电大教务管理队伍建设状况如何,直接影响和制约着开放教育教务工作的顺利开展。随着开放教育的不断发展和壮大,对我们基层电大教务管理人员提出了更高的要求,建立一支高素质的教务管理队伍对开放教育有十分重要的意义。     

高等院校二级学院实现教务管理高效化的探讨

高等教育近年来飞速发展,各高校纷纷建立校院两级教务管理体系。作者结合教务管理工作实际,探索使高校两级教务管理科学高效的对策,从工作环境改善、自身综合能力提高、充分利用桥梁纽带作用三方面展开论述,以提高工作效率,充分发挥管理效能,更好地为二级学院教育事业良性发展提供服务。     

电大教务管理信息化的探索与实践

教务管理是学校教学管理工作的核心,关系到学校教学秩序的稳定和教学质量的提高。随着教学体制的不断改革,尤其是远程开放教育的实行,教务日常管理工作日趋繁重、复杂,为了使教务管理工作更加规范,提高教务管理效率和管理的水平,电大教务管理必须坚持走“规范化、信息化、网络化”之路,迫切需要继续完善电大教务管理信息系统。     

高校教务管理信息化建设的思考与实践探究

教务管理是高校教学管理的重要组成部分。随着信息技术的发展和高校教学改革的深入,教务管理信息化已经成为发展的必然趋势,必将对高校教学管理工作产生深远的影响。当前高校教学管理工作中存在较多问题,对高校教务管理信息化建设新思路进行探索,相应的对策是更新理念,转变思路,树立信息化的教务管理理念;提高管理人员综合素质,加强管理队伍建设,完善教务管理二级管理模式;加大资金投入,完善教务管理系统功能;合理规划部署,加强教务平台整体建设,切实推进教务管理工作信息化进程。     

新形势下高校二级学院教务管理优化路径探析

学分制改革和校院两级管理体制深入推行,高校二级学院教务管理工作面临前所未有的挑战,二级学院教务管理模式与机制急需优化与改革。针对二级学院教务管理中显现的问题,从教务管理队伍的优化;教务管理方式和模式的优化;信息技术管理的优化等三个方面分析了二级学院教务管理工作优化的路径,以期为高校二级学院教务管理队伍建设和教学管理水平提升提供策略。     

高校教务分层管理体制的理论研究及实践

面对高校扩招带来的学生人数增加,办学规模扩大和学科、专业布点不断增多及教务管理工作难以全面覆盖、统一管理的现实,我国高校相继进行了教务管理体制改革,并通过简政放权、明确分工使教务管理工作重心下移,构建起校、院(系)两级管理的教务分层管理工作模式,应对当前高等教育面临的新形势,提高教务管理工作的效率和水平,全面落实高校的各项教育教学目标,确保人才培养的质量。从现实的情况看,对教务工作实行分层管理的确是非常正确和必要的。但由于受传统单一、直线型教务管理模式的束缚,目前部分教务管理人员对教务工作实行分层管理的必要性、重要性认识模糊,对教务工作如何进行分层管理的原则界定不一,导致在实际工作中不能明确划分各级教务管理组织的工作职责和任务,教务分层管理在实际操作中存在很多问题。     

艺术类院校教务管理工作的思考与探索——以中国戏曲学院为例

教务管理是艺术类院校教育教学管理的重要内容。文章对艺术类院校教务管理工作的要求和特点进行分析,结合中国戏曲学院教务管理工作现状,思考艺术类院校教务管理工作中存在的问题,提出提升艺术类院校教务管理工作水平的思路,以期采用切实可行的手段,进行科学化、规范化、信息化和服务师生的教务管理,推动艺术院校教务管理工作的开展。     

开放教育教学管理模式的几点思考

办好开放教育,必须完善教务管理制度,真正实施管理模式。教务管理工作是庞大、琐碎、细致的活,把教师的工作做出量化,考试题型要针对学生的基本情况。教学服务要做全面周到,满足学生的要求。