以质量求生存 以特色求发展

当前我国处在实现两个根本性转变,建立社会主义市场经济体制的历史时期,中专校正面临着生存与发展的危机与挑战。１９９８年,全国中专招生入学率仅达８５％,个别学校报到率只有５０％。１９９９年,江苏省中专艺术类招生有半数学校报名人数少于计划招生人数。质量好特色明显的学校与一般学校在吸引生源上形成强烈反差。这些严峻的事实都说明中专校正面临着市场经济规律──优胜劣汰的考验。去年召开的全国第三次教育工作会议,党中央、国务院对调整现有教育体系结构,扩大高中阶段教育和高等教育的规模,推进教育产业化的步伐作出了重大…     

以质量求生存以特色求发展

近年来，经教育部批准，相继有90余所学校升格、新建为本科院校。各申办学校都能面向社会，立足学校实际，制定出具有各校特色的申报计划，取得了很大成功。焦作大学在积极申报本科的过程中，结合自身特点，以质量求生存，以特色求发展，从多方入手，作了许多有益的尝试和探索。     

“以质量求生存，以特色求发展”——记鸡西市育才中学校长王栋

王栋校长“文革”前毕业于北京师范大学,在教育这块沃土上已经耕耘了近四十个春秋。他先后担任过鸡西市第一中学和鸡西市师范学校的校长。如今,他又在花甲之年走马上任鸡西市第一所经市教委批准的民办私立学校———育才中学校长。我国著名的教育家陶行知先生说:“校长是一个学校的灵魂,想要评论一个学校,先要评论它的校长。”王栋校长虽然年过花甲,但他依然精神矍铄,思维敏捷,办事利落。凭借其丰富的教育理论与实践知识,凭借其“以人为本”的办学理念,王校长为育才中学制定了“以质量求生存,以特色求发展”的办学宗旨。实践证明,在王校长的…     

以质量求生存，以特色求发展——天津市华夏学校办学成功经验纪实

改革开放以来我国的民办教育事业逐步发展壮大起来，民办学校像一朵朵初放的鲜花，点缀在祖国的教育园地之中。但是由于各种各样的原因，它们各自的命运不尽相同，有的夭折在襁褓之中，有的中途宣告倒闭，有的惨淡经营，而有的却蓬勃发展，招生人数不断扩大，固定资产不断增加，办学规模也从小学、初中、高中一直到了大学。天津华夏学校就是这样的一所民办校，他们办学的成功经验是：以质量求生存，以特色求发展。华夏学校的前身是天津拖拉机厂职工子弟学校。随着国家市场经济体制的建立和市场竞争的加剧，企业办社会这一现实使“天拖”在推…     

以质量求生存 以特色求发展——山西省雁北煤炭工业学校

山西省雁北煤炭工业学校是1981年建校的省属大型国家级重点中专学校。开设高职、中专、中学三种学历教育层次，设有采矿技术、矿山机电、测量工程技术、矿井通风与安全、电子技术应用、煤化工以及建筑类、经济类、信息技术类等二十个专业，在校生3600余人，学校先生荣获山西省煤炭厅教育先进单位、     

以质量求生存 以特色求发展

在党的十一届三中全会以后,改革开放不断扩大,我国的报刊业发展十分迅速。目前,全国公开发行的报刊近万种,其中期刊有7600多种,堪称报海刊林。随着我国教育事业的蓬勃发展,教育刊物出现了前所未有的繁荣景象。据不完全统计,全国教育刊物的数量已达1600多种。可以毫不夸张地说,这众多的教育刊物在推动群众性教育科研、繁荣教育科学和深化教育改革等方面,发挥了积极的作用。     

以质量求生存 以特色求发展

三元双语学校是经山西省临汾市尧都区教委批准的一所民办公助式的完全小学,成立于2001年,其前身为临汾地区建筑公司子弟学校。     

以质量求生存 以创新求发展

针对中职校市场疲软、生源锐减、招生下滑的现状,提出了涉农中专求生存、保质量、图发展的创新对策。即观念创新、制度创新、机制创新、模式创新。以创新促发展、凭质量树民牌。真正培养出入企就适应,上岗能动手的合格专业技术人才。     

以特色求生存 以创新求发展

怎样使中等职业技术教育摆脱困境，走出低谷，安徽省电子工业学校五年来的改革与创新实践的经验证明：只有走以特色求生存，以创新求发展，以抓质量效益求壮大之路，才是可持续发展之路。     

以质量求生存 以信誉求发展——辽宁文化艺术学校十年发展巡礼

传承文明，播种思想是教育的灵魂，秉承传统与时俱进的教育是现代教育发展的必由之路，如何使现代教育在传承传统教育的同时适应当代的教育发展，辽宁文化艺术学校在十年的办学过程中逐步形成了一套以“小规模、高质量、专家治学、专家执教”的艺术学校办学模式，历经十年的磨砺，这一艺术教育的教学模式逐步呈现了它的生命力。     

以质量求生存以规模求发展

几年来高等教育的大力发展使院校间在质量和特色发展上出现了较大的不平衡。专业重复现象较多，生源无序竞争严重，导致一些院校刚刚建立就面临生源危机，在盲目扩招下，教学质量不高、特色不明显，毕业生不受欢迎，严重影响了整个高职在校生的形象，使今后的就业存在更大危机。这也在一定意义上说明，我国高职高专规模扩张的时期即将结束，由规模-效益-质量，向质量-规模-效益的转变势在必行，提高质量和结构调整为主的新时期已经到来，探索新时期提高高职高专教育教学效果的新途径，是高职高专教育教学工作者的当务之急。     

创出特色求生存 坚持创新求发展

我校是一所以经济管理类专业为主的地方中职校。建校18年，学校规模实现了中专一职高一民办高校的三次变革，开设专业由最初单一的财会专业扩展到现在的三大系列专业。学校有较高的社会声誉，是江苏省职教先进单位，省德育先进单位和市文明单位。     

以特色求生存,以质量求发展

欠发达地区的市属地方高职院校,在新时期、新形势下若要求得生存,就必须走质量兴校、特色强校的发展之路。张家口职业技术学院在人才培养模式的改革方面进行了探索和尝试,具体做法为：准确定位,服务区域经济发展;校企对接,丰富工学结合的人才培养方式;创新机制,助推张家口装备制造业转型升级;打造品牌,服务区域经济社会发展;对标先进,...     

以质量求生存,以特色求发展

如何高质量地办好一所学校,每位校长都有他自己独特的思路和管理方略。这里刊登的是闸北区宝山路小学回斯福同志的办学经验,他“以质量求生存,以特色求发展”,从教学常规管理和教育科研入手,狠抓师资队伍建设,紧紧抓住教育教学质量这一管理中的核心,年复一年,常抓不懈,终于形成自己学校的特色,出了一批学生,也出了一批教师。但愿我们的教育管理者,看了这篇文章后,从中获得有益的启迪。——编者     

特色，学校的生命力所在

在全面推进素质教育的今天，学校不应该再是生产“千人一面”的标准件加工厂。当然，一所学校要想被社会和广大家长认可，是不是学校教学质量高就行了呢?笔认为，要想将一所学校办成名校，还应培养出一大批有着鲜明特色的高素质人才，这正好比“世界上没有相同的两片叶子”，学校培养出来的毕业     

以特色创优势以创新求发展

“鹏之徙于南冥也，水击三千里，持扶摇而上九万里”。乘着教育改革的春风，临河三中迅速崛起，诲人无数，英才辈出，已成为令人瞩目的内蒙古自治区规模最大的重点中学。近几年，临河三中挥动着“以特色创优势，以创新求发展”的如椽巨笔，以螺旋式上升、跳跃式前进的发展轨迹，在美丽的河套平原上书写了教育创新、教育改革的新篇章，被誉为“三中”现象，原自治区副主席宝音德力格尔到学校视察时说：“临河三中能在很短的几年，发展成为如此规模，管理得井井有条，这个办学经验是值得推广学习的。”一、办学思想显特色教育要创新，教育思想…     

以质量创品牌 以改革求发展

湖北汽车工业学院始建于1972年,1983年6月经国务院批准为全日制普通本科院校。学院1998年正式通过教育部本科教学工作合格评价,同年,学院由原机械工业部划转为中央与地方共建,以湖北省领导为主。2001年国务院批准学院办学经费采取中央财政、湖北省财政和东风汽车公司“三家抬”的方案,由此学院进入了“政企共建”的新的历史发展时期。     

以质量求生存 以学术求发展——谈影响学报质量的几个因素

质量问题是关系到学报生存和发展的关键问题。只有不断提高编辑人员自身素质，撰写稿件注重学术性，在课题研究过程中遵循认识规律，注意调查研究和实践探索，才能提高学报质量。     

以管理求质量

一、端正办学思想,确立正确的管理目标学校管理的具体任务是:树立正确的办学思想;规划学校的发展蓝图;协调领导、教师和学生的关系;按照教育教学的规律,制订教育教学计划;按照学校总的办学思想,检查、总结每学期、每学年和每阶段的工作,逐步提高办学质量。二、加强自身素质建设,提高管理水平在学校管理中,管理者特别是校长,处于非常重要的地位。校长是学校的最高领导者,对学校的办学方向、发展规划以及人事、财务等重大事项拥有决策权和执行权。校长处于决策的核心地位,学校办的好坏,关键在校长。因此,一个好的校长应该具备以下几个基本素质…