电视新闻摄像艺术浅谈

电视新闻摄像是一门艺术.在工作实践中,摄像记者要发挥电视摄像镜头的多功能流动性,抓住电视新闻画面的多样统一性,把握电视新闻画面的真实性、典型性,注重电视新闻画面语言的抒情性、思辨性.     

浅谈影响电视新闻摄像质量的几个关键因素

在确保新闻真实性前提下,个性化行为特征和想象力的发挥、无剪辑拍摄意识的运用以及画面稳定性是影响电视新闻摄像质量的关键因素。     

浅议电视新闻画面语言与摄像技巧

电视新闻画面语言与摄像技巧主要体现在：始终把握电视新闻画面的真实性;认真抓住电视新闻画面的典型性;努力注重电视新闻画面语言的抒情性和思辩性;充分发挥电视新闻摄像机镜头的流动性。     

浅谈提高电视新闻画面质量的途径

本文论述了电视新闻的现场及后期制作的重要性,并就在电视新闻的后期制作中如何提高电视新闻的画面质量提出了笔者的看法。     

电视新闻摄像技术与技巧探究

电视摄像记者的拍摄水平和质量高低关系到新闻报道的成败。电视摄像记者在拍摄中必须遵循电视新闻在时间、空间和对象的三位一体拍摄原则,处理好摄像个性化行为特征与想象力对电视画面的影响。个性化行为特征和想象力通过思维发挥,能正确进行画面内容选择、画面构图处理、画面技巧运用和画面语言组织。追求电视新闻画面的质量和拍摄技术技巧,在采访拍摄中充分运用无剪辑拍摄意识,能应付各种突发性事件新闻拍摄,加快新闻播出速度,同时也给后期编辑制作提供方便。     

主观性因素对电视新闻真实性的影响

电视新闻的直观形象性往往给人以客观真实感。然而电视的技术特性却为操作者主观性因素的渗透提供了极大的方便。主观性因素对电视新闻真实性的影响具有普遍性和危害性。记者编辑的智力因素和非智力因素不可避免地影响着新闻的真实性;电视媒体的倾向性直接左右着记者编辑的群体意识,进而影响新闻舆论导向。因此记者编辑要不断强化责任意识和客观公正的职业理念,努力提高自身的理论修养和思想深度,使新闻报道能够准确把握或接近客观事物的本质真实;同时强化社会舆论监督制约机制,有效限制、弱化电视媒体的倾向性。     

影响电视新闻评论节目舆论效果的因素分析

电视新闻评论节目是电视媒体的骨干节目，在舆论引导和舆论监督方面发挥着重要的作用。影响电视新闻评论节目舆论效果的因素，包括节目的选题、节目的立论、节目的论述、节目的追踪反馈机制。     

如何拍好电视新闻画面

电视新闻画面具有真实性、时效性、事件性、现场性四个特性,这四个特性对电视新闻的拍摄提出了更高要求.当前电视新闻的摄像与文字工作分离,摄像人员拍摄技巧的高低、新闻意识的强弱决定着电视新闻画面的质量.提高拍摄技巧,增强新闻意识,运用“无剪辑拍摄”意识,有助于拍好电视新闻画面.     

影响研究生培养质量相关因素分析和保障措施研究

研究生招生规模不断扩大,如何保证研究生培养质量已成为社会普遍关注的问题。从生源、科研平台、导师、国际交流、规章制度和学校管理等方面对影响研究生培养质量的相关因素进行分析,并依此提出保障措施和建议,探讨如何保障研究生培养质量。     

浅谈影响高职英语教学质量的相关因素

本文对当前高职英语教学质量的影响因素做了详细列举与分析,提出了改善高职英语教学质量的具体建议。     

居民幸福感影响因素相关分析

文章以幸福满意度为量度,运用SPSS12．0计算相关性并检验各因素间相关性,找出影响地方城市居民幸福感的诸因素。以宿州市为例,通过调查研究,发现居住方面、家庭方面、社会交往方面、休闲娱乐方面、收入方面、工作方面是影响居民幸福感的重要因素,环境因素中的未成年人受教育条件、社会治安安全程度、医疗卫生服务等也对居民幸福感产生影响。     

农用地收益相关影响因素分析

通过农地收益的影响因素的分析,建立以农地收益为被解释变量,以其它定量的影响因素为解释变量的多元非线性回归模型,并对保留和剔除的变量作经济分析,并针时影响农地收益的主要影响因素提出一些可供参考的意见.     

大学英语教学质量影响因素分析

本文根据大学英语教学经验,从教师、学生、教学模式和环境等方面对大学英语教学质量进行了分析,便于对高校深化教学改革工作打下基础。     

影响高校人才培养质量的因素分析

高校学生是一个巨大的、潜在的人才群体,如何培养学生成为未来社会需要的创新人才,是一个十分重要和现实的课题。文章对影响高校人才培养质量的因素以及社会环境因素对人才培养质量的影响进行一定的分析,以期对高校人才的培养与开发有所裨益。     

影响高等教育培养质量的因素分析

本科教育是高等教育的基础,为推进人才培养的"量"和"质",本科教育质量工程就显得极为重要。我国高等教育的规模不断扩大、结构不断优化的同时,有些学校学生的培养质量却出现明显下降,这一问题直接阻碍了我国本科教育的持续发展。那么,哪些因素影响本科教育工程的质量呢?本文以河海大学特色人才培养方案"英才计划"为例,从学生角度、导师角度和学校政策角度三个维度,归纳影响学生培养质量的影响因素,分析质量工程培养质量的影响机制,以期全面分析影响因素的实质。     

影响高等教育质量的社会因素分析

科技因素、经济因素、文化因素和人口因素是影响高等教育质量的主要社会因素。科技发展从人才素质的要求方面,对高等学校教学内容、教学方式、教学管理等方面的质量产生影响;市场经济通过多种手段对高等教育质量产生影响;文化对高等教育质量的诸多方面产生作用;人口因素主要是从人口数量和人口质量两方面对高等教育质量产生影响。     

远程教学质量保证体系影响因素的调查分析

本文对远程教学质量保证的影响因素、因素之间重要性进行调查,以分析影响质量的因素,确定若干质量控制点,为在建立各项教学质量标准时提供依据和思路。     

关于影响师生沟通效果的相关因素分析

教师需要不断地与学生沟通才可能更好地开展教学工作.教师想要进行有效沟通,最为重要的就是对沟通方式的选择;除了教师和学生本身的不同特性和周围环境的不同之外.学校中的隐性课程、同辈群体的意见、学生的应对策略等社会因素都会对师生的沟通效果产生影响.     

输入、吸收与影响吸收相关因素分析

输入和吸收是二语习得过程中必不可少的两个重要阶段。二者缺其一都不能促成二语成功习得。然而,输入并不等同于吸收。吸收是在理解输入信息基础上,结合已有知识建构新知识结构的过程。影响吸收的因素较多,包括各种内外因素,如输入、输出、学习者个人特点、学习认知过程等。     

影响工件车削加工质量的因素分析

随着现代社会中的机械数量不断增多,机械制造行业取得了较大的发展。而作为机械制造中的关键环节,工件的加工直接影响机械制造的质量和效率。在实际的机械加工过程中,工件加工的质量受到很多因素的影响,而工件的质量又直接决定机械的性能高低,所以对工件加工的质量进行控制成为机械加工中的重要内容。本文将根据机械加工的实际情况,对影响工件车削加工质量的因素进行分析。