基于JX-300XP DCS化工精馏塔网络实验教学平台

以化工精馏塔为控制对象,基于JX-300XP集散控制系统(DCS),采用典型的两层网络通信结构,由现场控制站、工程师站和若干操作站组成控制系统网络实验室,对精馏工段的工艺操作流程进行全数字化监控,从而构建了化工精馏塔网络实验教学平台。通过PID单回路控制算法调节塔釜液位的实验,成功验证该网络实验教学平台的应用效果。     

组合式过程控制实验系统的研制

介绍了自行设计和研制的以液位、流量为主控变量的过程控制实验系统。该系统运用工业组态软件Intouch生成实时显示与操作界面，通过灵活、方便的管路组合，实现过程控制中单回路、串级、前馈、均匀、比值五种典型控制方式的控制。     

基于ASEA实验平台的过程控制实验设计

针对传统的过程控制实验系统存在的种种缺点,吴重光教授的课题小组自主开发了新一代多功能过程与控制实验系统--ASEA实验平台.基于该平台,该文采用SIMATIC PCS 7 BOX开发了过程控制实验,达到ASEA实验平台多方面利用的目的,加深学生对过程控制的理解,更好地培养学生的实践能力和创新能力.     

综合实验设计

课程的综合自然要求一些实验也具有一定的综合性，本文探讨了综合实验设计的要求，并设计了几则综合实验。     

基于PROFIBUS的过程控制实验系统的开发

现场总线是以智能传感、控制、计算机、数字通讯等技术为主要内容的综合技术,已经受到了世界范围的关注,成为自动化技术发展的热点,并将导致自动化系统结构与设备的深刻变革。近年来,PROFIBUS现场总线技术得到了迅速发展,越来越多的厂商采用PROFIBUS总线技术作为工厂底层控制系统。介绍了一套基于PROFIBUS-DP网络的过程控制实验系统的研制。     

基于PLC与DCS的过程控制实训室设计与实现

过程控制实训室是培养过程自动化专业学生能力的重要场所,学生在这里可以学到生产过程参数检测与控制,自动化仪表、控制装置与电气设备的维护维修,以及自动控制系统的安装、调试、运行、维护、检修、管理等方面的知识和能力,而如何构建这样的实训装置就需要综合考虑,本文就是从实际出发,给出了基于PLC和DCS的实训室建设思路和建设过程与方法。     

智能视频监控系统综合实验设计

为了更好地讲授智能视频监控的基本原理和实现方法,该文设计了智能视频监控系统综合实验.使用MATLAB设计图形用户界面,实现图像读取、目标检测、目标识别、行为分析和报警等功能.该实验不仅可以使学生综合运用模式识别与图像处理知识,更好地理解智能视频监控的基本原理和方法,还能激发学生的学习兴趣、提高学生的科研素质和动手能力,...     

基于MES应用的流水线综合实验设计

介绍了基于MES(制造执行系统)应用的流水线设计与优化综合实验的组织实施过程.针对实验室制造执行系统的生产现场管理功能,让学生亲身体验流水线作业现场中物料管理、生产计划、加工、检验等流程,并进行生产线平衡、统计过程控制,优化生产线,培养了学生运用综合专业知识应用于生产实践的能力.     

基于云计算的过程控制远程实验系统

从过程控制远程实验教学规模化和高校联盟化需求出发,以云计算技术为基础,设计了针对物位、流量和温度等典型工艺参数的过程控制云实验平台。该远程实验平台根据学生类别提供远程控制实验和虚拟实验两种类型的集成实验服务,学生使用浏览器就可以开展从简单控制到复杂控制的多层次过程控制实验操作。克服了传统实验方式的时空局限性,更好地能满足学生的自主实验学习需求。     

基于网络控制与组态技术的过程控制实验室改造

在介绍"THJ-3型高级过程控制系统实验装置"组成的基础上,完成了基于C/S网络控制的1拖4的实验设备的改造,组建了系统的组态环境,并在组态环境下学生能够通过网络对过程控制装置在实验室的教师服务器上进行采集和控制,系统调试运行效果良好。通过网络技术对实验室的改造可以大大提高实验室的利用率,解决了实验室设备较少的问题,同时可以让学生能更好地了解学习现代网络控制和组态技术的优点。     

基于Android的嵌入式系统综合实验设计

根据嵌入式系统实验教学中的问题,基于智能手机硬件平台和Android系统设计了嵌入式系统手机计步器综合实验。该实验包括传感器信号采集、算法实现、交互功能设计等Android程序开发的基本内容,实现了较为准确的手机计步功能。实验具有模块化、渐进式、开放性的特点,提升了学生实践和创新能力。     

增量式专业综合实验设计

专业综合实验是课程设计教学环节的重要组成部分,是对学生学习专业知识的综合实践训练。通过增量式专业综合实验设计,以"兴趣牵引,任务驱动,现象启发引导"方式使学生巩固所学的理论知识,培养学生解决实际问题的能力,加强基本技能的训练,切实提高学生的实践动手能力和创新能力。     

基于OPC技术的过程控制仿真实验设计

针对现有的过程控制实物实验装置在教学使用过程中存在的问题,设计了基于OPC通信技术的过程控制仿真实验。该仿真实验利用KingACT软件实现典型工艺过程的闭环控制仿真,并通过OPC技术与KingView组态软件进行实时通信,实现了对典型工艺过程的监控。以双容水箱液位控制工艺过程为例,说明了设计仿真实验的具体过程。应用结果表明:该仿真实验便于学生进行二次开发和开展创新研究。     

分散控制系统实验室的改进与创新

对分散控制系统(DCS)实验室在实验实训教学中的问题进行了分析。针对DCS控制对象数量不足、实验项目繁多和系统设计不合理等问题提出改进和创新思路,包括控制站整体结构分配方法、改进组态和实验项目、改进温度控制器件等,最终实现提高教学质量、满足教学要求和提高学生专业能力等目标。     

基于力控软件的过程控制虚拟实验系统

为解决过程控制实验设备资源短缺、功能受限的问题,利用力控组态软件开发了典型工业过程控制虚拟实验系统。以锅炉燃烧控制系统为例说明过程控制虚拟实验系统的开发方法。开发的虚拟实验系统将典型工业过程控制系统方案设计、控制系统建模、控制策略创建和监控组态设计融为一体,为学生开展过程控制实验提供了开放性实验平台。学生不仅可以利用虚拟实验系统开展过程控制基本实验,而且可以按照虚拟实验系统的设计方法自行开发其他典型工业过程控制虚拟实验系统。     

自校正控制在液位过程控制综合实验系统中的实现

设计了一个液位过程控制的实验系统,其目的在于建立一个能够验证和比较控制算法优劣的实验平台.实验比较了常规PID控制和自校正控制的响应曲线,达到了设计的目的.     

基于网络过程控制实验系统的开发

介绍了以网络为基础的过程控制实验系统的总体结构以及各部分的实现.在网络技术和计算机技术不断发展的今天,控制理论与网络技术及计算机技术相结合已经成为自动化这一学科发展的必然趋势.因此,建构基于网络的过程控制实验系统势在必行.     

过程控制对象数字仿真实验系统研究

为了更好地验证过程控制理论和各种过程控制系统的性能,以ARM嵌入式微控制器为核心,研制了过程控制对象数字仿真实验系统。应用模块化的软件设计方法,开发了工业过程控制中的一阶系统、比例、滞后、惯性等典型环节及单/双容水槽控制对象的数字仿真软件,并通过测试,验证了仿真系统的合理性,为工业过程控制提供了良好的实验平台。     

开关磁阻电机驱动系统综合实验设计北大核心

为适应科教融合发展对电气专业人才培养的要求,设计了开关磁阻电机驱动系统综合实验。对高速运行情况下电动台钻的驱动系统进行了仿真和实验验证。从实际科研项目入手,可以有效培养学生分析和解决工程问题的能力。实践结果表明:利用综合实验开展科教融合,能够为电气专业人才培养提供有效的途径。