抓好高校学生军训培养高素质国防后备人才

学生是祖国的未来和希望，他们不仅肩负着建设祖国的重任，而且还担负着保卫祖国的光荣义务。我国《兵役法》明确规定，学生在就学期间，必须接受基本军事训练。这就明确规定了学生参加军事训练是履行兵役义务的一种形式。通过军训可以增强学生的国防观念，加强其组织纪律性，促进其德、智、体、美全面发展，更是储备高质量后备兵员的有效途径，在国防后备力量建设中有着其他形式不可替代的重要作用。     

军训——加强大学生国防素质教育的有力措施

高校国防教育要牢牢把握思想政治教育的主线，党支部应成为大学生思想政治教育的有效载体，针对军训期间大学生思想教育的薄弱环节，发挥党支部应有的战斗堡垒作用。     

坚持开展大学生军训教育 为现代化建设培养合格人才

军训是对大学生进行国防教育的重要形式,其根本目的在于增强大学生的国防观念,激发其爱国主义、集体主义热情,培养德智体美全面发展的合格人才。本文针对新形势下大学生军训教育工作的特点,结合云南农业大学多年来军训教育的实践,对本校军训教育的基本现状、经验和成效进行了分析。     

军训与当代大学生素质教育

我国《兵役法》、《国防法》和《高等学校学生军事训练教学大纲》规定:“要重视国防教育、增强国防观念”.“学校的国防教育是全民国防教育的基础”.“高等学校的学生在就学期间,必须接受基本军事训练”.其目的是:通过军训,使学生在就学期间,履行兵役义务,接受国防教育,激发爱国热情,树立革命英雄主义精神,增强国防观念和组织纪律性,掌握基本的军事知识和技能,培养良好的文明卫生习惯,为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打好基础.显然,这也是高等院校实施素质教育的一个重要方面.未来21世纪对人才的要求,不仅在于人们所掌握的专业知识和技能,更在于人的基本素质.在建设有中国特色的社会主义,走向现代化过程中,当代大学生作为一个群体,不仅要参     

论加强大学生军训教育的实效性

大学生军事训练教育是国家围绕人才培养的长远战略目标和国防后备力量建设的需要而开展的一项重要工作，如何有效提高军训教育的实效性，是确保军训质量，实现军训目的的关键。     

高职院校军训实施素质教育的思考

军训教学是学校素质教育的重要组成部分,对培养德、智、体、美全面发展的合格人才,实现国家人才培养的长远战略和国防后备力量建设有无法替代的作用。提高高职院校的军训质量,积极实施素质教育,必须针对高职新生的特点和人才培养要求,深化高职院校军训教学改革,创新教学方式和教学模式,充实和完善教学内容,不断实现教学工作的整体优化。     

大学生军训是实施素质教育的有效途径

大学生军训在提高政治素质、培养道德素质、健全心理素质、增强身体素质方面具有重要作用，是实施素质教育的有效途径。     

军校学员承担地方大学生军训的实践

本文通过对军校学员承担地方大学生军训实践的分析 ,回答了军训在国防教育、素质教育中的作用 ,论述了通过军训强化地方大学生素质需要把握的三个环节 ,通过军训提高军校学员能力需要把握的三阶段     

高职院校学生军训的素质教育价值

近年来我国高职院校的学生军训工作有了新的发展,但是从整体水平看在体制保证和规范化管理方面与普通高校相比还存在一定的差距,军训工作的实效性也不够理想.本文认为要改变这种情况,需要对学生军训工作的素质教育价值有新的认识.     

大学生军训与军人品格的培养

对大学新生进行军训是培养大学生良好品格,全面提升大学生综合素质的一种有效途径.通过军训,大学生强化了爱国主义情怀,锻炼了意志,增强了纪律意识.军训赋予的军人品格,将使大学生们终身受益.     

以军训为载体，切实加强大学生荣辱观教育

本文论述了高校军训对践行社会主义荣辱观的意义，提出高校应利用军训这一实践性教育载体，切实加强大学生的荣辱观教育。     

加强大学生道德教育,培养高素质人才

加强道德教育 ,实施“以德治国” ,是保证我国社会主义现代化建设治国方略的重要方面。在社会主义市场经济条件下 ,加强大学生的道德教育 ,是刻不容缓的重要任务。对他们要结合社会发展形势和大学生全面发展的要求 ,遵循青年学生道德开成的规律 ,开展道德教育     

从大学生军训视角看学生素质教育工作机制的创新

军训是大一新生迈进大学校门后的第一课,是素质教育工作的重要组成部分。将近四十年的军训历史告诉我们,军训对于同学们履行自己的兵役义务,增强国防观念,历练自己的体魄和优秀精神品格具有极其重要的作用。然而,在军训中出现的种种问题使我们不得不在肯定军训意义的同时,重新审视新形势下大学生军训的形式内容和意义价值,认识到素质教育任务的长期性和艰巨性,明确辅导员在学生工作中的责任和义务,真正切实地做到为国家培养高素质的建设者和后备人才。     

为培养高素质人才营造展翅空间

介绍引导学生积极参与各种学术科技科研活动，激励他们在科研实践中发挥所长大显身手，适应时代要求，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。     

大学生军训的德育功能分析

作为进入高等学校的第一课,军训具有其他任何教育形式都无法与之相比的教育功能:军训是对大学生进行国防教育,增强大学生爱国主义情感的有效途径;军训是增强大学生的团结协作意识,培养大学生的集体主义和革命英雄主义精神的有效途径;军训是对大学生进行遵章守法、艰苦奋斗和不屈不挠的精神教育的有效途径;军训还是对大学生进行成才意识培训,贯彻全面发展教育方针的有效途径.为有效发挥军训的德育功能,高校应高度重视大学生的军训工作,高校相关部门和相关人员,特别是高校的辅导员和学生的班主任要紧紧抓住对大学生进行思想品德教育的这个"四载难逢"的宝贵时机.     

大学生军训视阈下之高职院校辅导员队伍师德教育研究

军训是新入校大学生每年的必修课,是大学生接受国防教育的基本形式之一。师德教育是高职院校辅导员职业特殊性的必然要求。高职院校辅导员可以通过新生军训,努力学习教官忠诚于党的政治信念,进而忠诚于高校的教育事业;用教官＂热爱人民＂的胸怀去关心热爱学生、学习教官＂报效国家＂的崇高志向、以教官＂献身使命＂的神圣职责为榜样,履行爱岗敬业职责。     

工科院校如何加强大学生人文素质教育

诠释了人文素质教育的内涵,阐述了工科院校人文素质教育的发展现状,并提出了工科院校加强大学生人文素质教育的方法和途径。     

高职院校学生军训工作的问题及对策

高职院校开展学生军训工作是法律赋予的职责,责任重大。只有准确定位军训的目标和任务、充实完善军训的大纲和内容、调整改进施训的方式和方法,才能有效解决目前存在的军训内容不统一、军训训练方式较单一、军训成果难巩固等问题;只有总结军训经验、挖掘军训潜力、注重训管衔接,才能巩固军训成果,形成军训效益的长效机制。     

试论高职院校学生军训

学生军训是高职院校全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的重要途径。近年来,高职院校学生军训虽然取得了长足发展,但仍存在一些问题,有必要积极寻求新形势下高职院校学生军训的对策。