高职高专物流管理专业实践性教学的探索

随着现代物流在我国的发展,物流的作用对国民经济的影响越来越大,对物流管理人才的需求也在不断增加.本文针对高职高专学院主办的物流管理专业的实践性教学和学生顶岗实习进行了一些调查和了解,并在此基础上进行理论上的研讨,以求探索出适合学生自身发展和学院行之有效的实习实训方式方法.     

旅游管理专业校外实习成效调查研究

通过问卷调查和无结构化访谈,结合金陵科技学院旅游管理专业学生的实习体验及其对实习成效的评价等,分析了学生校外实习成效及影响实习成效的因素,以期为学校制定学生校外实习计划,实习内容,实习基地的选择提供参考.研究表明,旅游管理专业学生在实习单位的选择中,愿意去酒店实习的人数较多;学生对实习单位的选择最看重的是实习单位是否适合自己的职业发展、兴趣与价值;学生认为校外实习对自己最大的帮助是增加正向工作经验,加强沟通应对能力;性别和实习时段对选择实习单位和实习成效有显著影响;实习单位的用人观与实习制度对学生的影响较实习单位的规模影响较大.     

浅谈高等职业学院顶岗实习管理组织模式

高等职业学院是培养技能型人才的重要场所,加强对学生的顶岗实习管理,有利于不断提升高职学生的技能水平和思想素质,为学生未来的工作和发展奠定良好的基础。本篇文章主要对高等职业学院顶岗实习管理中存在的问题和解决措施进行分析,旨在有效提升高等职业学院顶岗实习管理的质量和效果。     

旅游管理专业学生实习动机研究——以长治学院2009级为例

高校旅游管理专业的学生实习是专业人才培养的要求,也是本科教学环节中不可缺少的内容之一.实习工作既是对理论教学的检验和升华,也是对理论教学的补充和延续.实习动机是实习选择和实习行为的内在驱动力,对实习具有重要的影响作用,文章以长治学院2009级旅游管理专业学生实习为例,在实习基本问题分析基础上,对影响实习动机的因素进行研究.最后,结合分析结果,从学校、实习单位、学生三个角度提出对实习动机的引导和管理措施,以期对学校的实习管理提供参考,对实习单位的实习生管理提供帮助和借鉴,对学生的实习动机和选择提供指导,从而达到学校、实习单位、学生的三方共赢.     

基于ASP.NET高职学院学生顶岗实习管理系统的开发及应用——以广西农业职业技术学院为例

针对学院学生顶岗实习管理工作存在的困难,依托学院信息化基础,构建基于ASP.NET技术的高职学院学生顶岗实习管理系统,介绍了系统的总体目标、业务框架、功能模块,学生顶岗实习管理工作核心业务流程以及若干关键功能模块的实现。通过系统的实际运行,证明系统对提高顶岗实习管理工作效率,全面提升学生职业能力有重要作用,期望可以对其他高校实现学生顶岗实习管理信息化具有一定参考价值。     

应用型旅游管理专业学生带薪实习留职率实证研究

以桂林旅游学院旅游管理专业的学生为调查对象,调查统计了带薪实习的留职率、挽留率、实习生期望留职率及留职影响因素等问题。发现应用型旅游管理专业学生行业认可度高,但实习留职率低;学生对高尔夫俱乐部、休闲会所认可度较高,对酒店的认可度很低;实习留职的主要影响因素是实习单位地域、就业需要、企业文化、发展空间与晋升机制及薪资水平。最后从实习单位、旅游院校、个人和家庭等方面着手提升实习留职率,为缓解旅游院校与旅游业之间的供需失衡而努力。     

高职院校顶岗实习管理质量提升对策研究

对于顶岗实习的高职学院学生来说,其实习质量、实习收获皆取决于院校的管理能力,在此时期内,学生将从学院转向至社会过渡时期,良好的实习环境对学生来说至关重要。因此,本文针对高职院校顶岗实习管理核心进行分析,并从中提出管理质量提升策略。     

持续改进高校学院机房管理水平

大学学院机房是学校培养、锻炼学生的一个重要实习场所,但目前大学学院机房的管理仍普遍存在一些问题。作者通过对大学学院机房管理的实践和对ISO9000族标准的研究．对学院机房管理提出了一些合理化的建议,使学院机房管理能够持续健康发展。     

高职酒店管理专业学生实习满意度调查分析——以广东轻工职业技术学院酒店管理专业为例

本论文主要论述广东轻工职业技术学院旅游系酒店管理专业实习生酒店满意度情况.实习生的满意度是衡量学校实习工作成功与否的重要标志之一,也是检验校企合作的重要标杆.同时对高职院校专业学科建设有重要影响.另外也是学生准确定位酒店实习,顺利完成实习的重要参考依据.本文以问卷形式,从酒店硬件、酒店软件及实习管理三方面对近200名学生进行满意度调查与分析,得出相关结论,对酒店、学校和学生三方面提出建议和措施,以共同提高酒店实习满意度.     

“三位一体”模式在实习管理中的探索与实践

顶岗实习的管理过程是影响顶岗实习效果的重要因素.本文以石家庄学院景区开发与管理专业顶岗实习为例,在总结多年实习实践管理中提出了"三位一体"管理模式.根据顶岗实习期间学生的心理和行为特征,要达到实习的预期目标,必须做到企业、学校和学生三者密切配合,充分发挥学生主体地位的"三位一体"顶岗实习管理模式,实习效果显著.     

浅析高职顶岗实习管理机制的优化

顶岗实习是培养高职学生岗位职业能力的关键环节,因而对顶岗实习的管理尤为重要。以武汉工程职业技术学院汽修专业顶岗实习为例,分析了顶岗实习的管理现状,指出了顶岗实习管理方面的存在的不足,并从学生身份确认、学生引导、创新学校管理方式方面提出了对策。     

高职酒店管理专业学生实习中存在的问题及对策

高职酒店管理专业学生参与酒店实习是其学习生涯中的必经阶段,学生在实习过程中存在诸多问题,本文基于对湖北工业职业技术学院近三届酒店管理专业的100位学生的实习情况进行问卷调查得出数据,从学生、学校和实习酒店三方着手,找出学生实习时问题产生的原因,为提高酒店管理学生顶岗实习的教学管理水平提出针对性的对策和建议。     

中职社团活动对培养学生顶岗实习素质的影响

学生社团是中职学校校园文化的重要载体,是中职学校第二课堂的重要组成部分,对将来学生顶岗实习的素质有一定的影响。教师要通过分析中职社团活动的种类及其对于中职学生顶岗实习以及自身发展等各方面的影响,认清开展社团活动对提高学生综合素质的作用。     

长治学院旅游管理专业学生实习意向调查研究

对于旅游管理专业来说,专业实习是一个必不可少的阶段。学生作为实习的主体,其实习意向是学校进行实习安排的基础,因此重视学生的实习意向就显得尤为重要。文章主要包括以下三部分内容:第一部分分析了旅游管理专业实习的研究现状;第二部分以长治学院旅游管理专业学生为例进行了实证研究,并对其实习态度、实习安排与管理、实习与就业之间的关系进行了重点分析;第三部分提出了重视学生实习意向的具体措施。     

简论高职旅游管理专业顶岗实习的思政教育

一、现状扫描高职旅游管理专业顶岗实习是高职专业人才培养的重要环节,它是学生累积实践经验、培养良好的职业道德、锻炼坚强的意志品质的一个好机会,有利于学生将所学的理论知识与现实的生活与工作结合起来,使学生对知识点的容易理解和掌握。但是,部分高职旅游管理专业学生在顶岗实习阶段也暴露出了不少问题:自身的适应能力不够,缺乏吃苦耐劳的精神;顶岗实习期望值过高,学生高度理想化;自身专业认识不到位,缺乏主动关注行业动态及求职信息的心态;只重视现实利益,不注重自身培养。所以,为了更好地完成顶岗实习,在顶岗实习阶段进行高职旅游管理专业思政教育是非常有必要。     

旅游管理专业学生顶岗实习前的心理准备状况调查——以晋城职业技术学院为例

为提高学生顶岗实习效果,文章采用问卷调查的方法对晋城职业技术学院2012级旅游管理专业学生顶岗实习前的心理准备状况进行了深入了解,从而便于有针对性地对学生进行心理辅导。结果显示:学生对顶岗实习认识不全面;对顶岗实习的主要目的认识不到位;对顶岗实习中可能遇到的问题缺乏心理准备;对顶岗实习的生活安排缺乏正确的思想准备。     

酒店实习对旅游专业学生未来就业意向的影响分析——以滁州学院为例

本文以滁州学院旅游专业已经实习及正在实习的学生为调研对象,运用SPSS20.0软件,采用相关分析和回归分析法,对实习现状及实习对就业意向的影响进行分析.研究发现:旅游专业学生酒店实习的整体满意度偏低;实习后在酒店行业就业的意愿有所减弱;除实习酒店的各种因素会对学生的未来就业意向产生正向影响以外,学校对学生实习的安排及管理也会影响到学生的择业意愿;学生实习前的择业意向较实习满意度更能影响实习后的酒店业择业意向.针对研究结论,本文提出对学生进行正确的期望管理、建立科学完善的实习单位评估淘汰机制、建立有效完整的实践教学体系、更新改进实习模式、完善针对实习生的管理制度等一系列举措,以期为更好的实现旅游教育功能提供参鉴价值.     

酒店管理专业学生实习安全管理问题探讨

酒店管理专业学生实习是培养学生的实践能力、熟练工作流程、业务水平和提高其爱岗敬业思想认识的重要环节,学生能在实习中充分了解自身专业学习与实际操作之间存在的问题。学生进入酒店实习后,存在着许多管理上的问题,特别是安全问题。本文就酒店管理专业学生实习安全管理问题进行了探讨,提出了对酒店管理专业学生实习前的动员及宣传教育,加强学生的实习管理等应对策略。     

浅谈高职院校学生顶岗实习的管理

顶岗实习是实现高职培养目标的重要教育教学活动,也是工学结合、校企合作培养高技能型应用人才的一种重要教学模式。加强顶岗实习管理与过程监控,对于提高高职院校的人才培养质量具有重要的意义。本文结合广西工商职业技术学院食品营养与检测专业学生顶岗实习的管理实践,对顶岗实习的管理方法进行探索,旨在共同交流,共同提高学生顶岗实习的管理水平。     

实习对酒店管理本科专业学生服务意识的影响研究——以广州大学为例

在综述国内外酒店实习研究进展的基础上,以广州大学(中法)旅游学院酒店管理专业学生为研究案例,通过实地调查,分析了学生在酒店实习前、酒店实习期间以及酒店实习后三个阶段服务意识的发展变化,认为学生服务意识受实习心态、酒店培训等多种因素的影响,提出了重视实习生心理问题、及时提供心理辅导,加强与酒店的及时性联系、以岗位培训提高服务意识等建设性意见。