关于民办中职学校教务管理的几点思考

文章结合民办中等职业学校的教务工作实际，提出关于教务管理“为学校当好家，为班级引好路，为教师服好务，为学生做好主”的几点思考。     

浅谈民办高职教育的教务管理

本仅从民办高职学院发展过程中教务管理存在的一些问题，进行了分析和探讨。着重阐述了教务管理应该做好的基础工作。     

独立学院教务管理队伍存在问题及对策

随着独立学院办学规模的不断扩大,独立学院的教务管理成为一个值得研究的课题。分析独立学院教务管理的现状和存在的问题,提出构建稳定的教务管理队伍,提升教务管理水平的措施和方法,为独立学院教务管理水平的提高提供理论基础。     

高校教务管理队伍建设之我见

高校在重视教师队伍建设的同时,必须重视教务管理人员的队伍建设.学历高、专业对口、知识更新的一支稳定的教务员队伍将是一所高校发展过程中的强大动力.     

吸纳ISO9000族管理思想提升普通高校教务管理水平

教学质量是普通高校的生命线,教务管理是高校管理工作的核心内容之一,教务管理质量的好坏直接关系到高校的教学质量高低。ISO9000族质量标准是国际标准化组织专家认真总结和提取世界各国质量管理经验后制定和发布的一组国际标准,它能为需要质量管理的各类组织和部门提供理论与方法指导。文章分析了ISO9000族质量体系应用于普通高校教务管理工作的重要意义和可行性,提出吸纳ISO9000族标准管理思想,是优化普通高校教务管理工作的一条有效途径,并根据ISO9000族标准思想方法,提出了构建普通高校教务管理工作质量体系的基本内容和思路。     

浅谈高校教务管理队伍建设

当前,高校教务管理队伍建设需要满足市场经济发展、教育改革深化、办学规模扩张等要求,不断增强教务人员的角色意识和综合能力。针对当前我国教务管理队伍结构缺乏合理性、人员缺乏稳定性、创新缺乏持续性的现状,高校需要大力优化教务管理队伍的素质结构和人员结构,强化队伍的激励机制和培训机制,以促进队伍持续、稳定、健康的发展。     

高校教务管理队伍建设探讨

高校教务管理是高校管理工作的核心,教务管理人员必须具备较高的思想、道德素质和较强的业务能力。本文从多方面分析了高校教务管理工作的特点,提出了加强教务管理队伍建设的有效措施。     

新时期高校教务管理队伍建设探索

教务管理人员是教务管理工作的直接承担者和具体实施者,其管理水平直接影响到教学秩序和教学质量,关系到培养大学生的素质和质量.本文就高校教务管理队伍建设中主要存在的问题进行剖析,并提出了相应的对策.     

民办普通高校旅游管理专业人才培养方案设计的思考

根据我国民办普通高校的自身特点,以及旅游行业人才需求状况,对旅游管理专业人才培养方案的设计提出构想,提出了从人才培养目标定位、培养规格、课程体系规划三个方面构建旅游管理本科专业人才培养模式的思路。     

浅谈高校教务管理队伍的建设

教务管理是高校管理工作的重要组成部分,是维持学校教学机制正常运转的枢纽,而教务管理队伍素质的高低是教务管理成败的关键。因此,加强高校教务管理队伍建设,是高校提高管理水平的重要途径。     

浅谈新形势下高校教务管理队伍建设

在高校教育管理工作中,教务管理队伍臂负着学术管理和行政管理的双重职能,学校教育管理水平的高低在很大程度上取决于教务管理队伍的整体素质。本文首先分析了新形势下高校教务管理队伍建设的重要性,然后根据新形势对高校教务管理工作的要求提出队伍建设的目标,重点阐述教务管理队伍的建设途径。     

探析独立学院教务管理队伍的建设

教务管理工作是独立学院的中心工作之一,是独立学院管理的关键环节。教务管理队伍的整体素质,在一定程度上决定了独立学院的教育管理水平。本文从独立学院教务管理队伍建设的重要性入手,分析了独立学院教务管理队伍的现状及存在的问题,提出了独立学院教务管理的创新思路。     

加强独立学院教务管理队伍的建设

文章揭示了独立学院教务管理队伍建设的现状及存在的问题,分析了问题产生的原因,并就独立学院教务管理队伍的建设提出了意见和对策。     

民办高等院校关于学年学分制的教务管理工作改革探索

二十一世纪对复合型人才和创新型人才的需求,让民办高校将学分制改革提上了日程。本文从学年制、学分制及民办高等院校的特点出发,提出学年学分制在民办高等院校实施的必然性。并针对民办高校的特点,深入剖析了教务管理工作模式的改革,为学年学分制在民办高校中顺利实施提供了思路。     

高校教务管理队伍建设存在的问题及其对策

文章首先分析了高校教务管理队伍中存在的问题,然后提出了高校教务管理队伍改进的措施,包括高校和二级学院要重视教务员队伍的建设工作;定期开展培训,量化考核,强化激励制度;实行轮岗换岗制度。     

学分制条件下民办高职院校教务管理改革思路及对策研究

实行学分制是民办高职院校教学管理改革的一项重大举措,它打破了原有的教学管理模式,给高职教育带来了全新的机遇与挑战。基于此,通过对学分制相关概念的分析,提出了民办高职院校实行学分制的必然性,详细阐述了学分制条件下民办高职院校教务管理工作的新形势以及改革的思路和对策。     

高校教务管理队伍职业化建设的思考

教务管理工作的主要承担者是校院两级教务管理人员,他们的职业化程度决定了教务管理能否发挥其职能和优势,直接关系到教育教学管理的质量。因此,更应加强教务管理队伍建设,实现教务管理的专业化发展。     

如何加强教务管理人员队伍的建设

加强教务管理人员队伍的建设,是我国高等教育从精英教育阶段步入了大众化教育阶段的现实需要。本文从加强规范化管理,提高教务管理人员的管理水平;强化数据和信息管理,提高教务管理人员的数据和信息处理能力;正确处理管理与服务的辩证关系,增强服务意识;建立完善激励竞争机制等方面阐明了自己的观点。