中职生人际交往现状调查的个案研究

交往是人的基本需求。良好的人际交往对中职生的身体健康、心理健全和未来就业都具有十分重要的意义。本文从一个案例入手,分析了中职生人际交往的现状。     

中职生人际交往能力培养探索

阐述培养中职生人际交往能力的现实意义,分析阻碍培养中职生人际交际能力的不利因素,提出培养中职生人际交往能力的策略。     

中职生人际交往中的品德修养

良好的人际交往是中职生身心健康成长的必由之路,也是提高社会适应能力顺利就业的需要.只有树立正确的交往观念.把握成功交往的原则,培养良好的交往品质,提高修养,增强交往中的人际魅力,才能为自己赢得一个良好而和谐的人际关系.     

中职生就业现状与对策分析

中职教育是我国教育体系的一个重要组成部分,承担着极为重要的教学任务,中职生的就业问题也引起了越来越多的关注。中职生是就业群体中极为特殊的一个群体,他们有缺点与不足,也有优势与强项。中职生现在面临的就业困境主要有自身定位不准确、就业观念落后、自身素质不高等方面的原因,因此,要想解决好中职生就业这一难题,就必须将政府、学校、社会和学生等各个方面联合起来,共同发挥效用。     

浅谈高职院校学生人际交往的现状与对策

良好的人际关系是人们生存和发展的必要条件。大学是学生个体社会化的一个重要转折时期。在我国高职院校学生是一个庞大而特殊的群体,而许多高职学生在学习和生活中存在"交际危机",严重影响他们的身心健康发展。本文就高职学生人际交往问题以及原因进行分析,提出培养人际关系交往能力的对策,指导高职学生学会与人交往,建立和谐人际关系,促进他们身心健康发展。     

浅谈小学生人际交往现状与对策

现代社会人与人面对面的交流日渐减少,少年儿童在人际交往方面的问题日趋严重。而在笔者所在班级也存在这样一些孩子。因此,笔者根据班中两个特殊孩子的事例,通过调查和分析,得出了小学生人际交往的心理障碍成因,同时提出了解决小学生人际交往心理障碍的对策:转变教师角色,开展丰富多彩的活动及培养学生实践交往的能力。     

中职生英语学习的现状与对策

针对当前中职生英语学习中普遍存在的问题,如英语学习的心理障碍、无合适的学习方法和浓厚的学习氛围等状况,必须采取有效的措施,调动学生的学习兴趣,给予方法指导,培养学习意志、改交评价方法,从而有效提高学习效果。     

没有人应该孤单——谈中职生的人际交往

人际交往能力是一种综合能力,刚升入中职的学生面对新的学习与生活环境,往往不适应,不知所措,感到孤独,无心学习,所以对刚升入中职的学生进行人际交往能力的指导,显得很重要。     

中职生德育现状及其解决对策

中职教育作为我国教育的重要组成部分,在我国教育事业的不断发展中实现了自我发展,学生在参与职业教育的过程中,获得了知识与技能。但是,从就业情况来看,不少学生的职业道德水平无法满足社会、企业的要求,导致其就业受到影响。本文将结合中职生德育发展情况,就其出现的问题、原因进行分析,以此探寻解决对策。     

外贸类中职生就业现状的分析与对策研究

通过对浙江嘉兴市多家进出口公司、外贸公司、货运和报关公司的实地调研可以发现.外贸类中职生的就业状况不容乐观,各类外贸企业对就业人员的基本素质都有具体要求,且存在一定的差异.外贸类中职生必须对此充分了解,并积极发挥自身优势,才能占领一定的就业市场.因此,中职学校必须巩固专业知识学习,着力于技能培养,如此才能拓宽学生的就业渠道,提高外贸类中职生的就业率.     

农村小学寄宿生人际交往现状调查及对策

正在一乡一校、撤点并校的大环境下,在城乡二元结构逐渐弱化,大量农村人口进城务工的大背景下,我国很多农村出现了留守儿童,导致农村中出现了一个新的群体——寄宿学生,这个群体的孩子年龄一般在7—11岁。农村小学生的寄宿制生活,对孩子的成长有着双重的影响,既有有利的一面,也有不利的一面。有利的方面包括增强学生生活自理能力、开阔视野等。不利的方面则包括人际交往的障碍、爱的感受缺失和行为习惯的偏差等。下面,笔者仅就人际交往的障碍这一块谈几点看法。     

当前中职生法律意识现状及对策

“依法治国，建设社会主义法治国家”的治国方略的确定，使建设社会主义法治国家成为我们追求的目标。中职生是社会经济建设的主体力量，了解和把握中职生当前法律意识的现状，有针对性地提出法律意识培养的方法和措施．对其个人成长、经济发展及我国法制化进程都具有重要意义。     

中职生语文学习现状分析及对策探讨

语文是中职生重要的必修课程.在其全面发展中有着不可或缺的作用.但目前中职生的语文学习状况却令人堪忧:基础差、能力低,厌学现象普遍.这就要求我们中职教师要改变教学思想和教学方法,并在教学中控制好难易程度,以适应学生的语文学习基础.同时,还要注重情感教育和实践性教学,以调动学生的学习积极性,完成教学任务.     

大学生人际交往现状调查及分析

目前在校大学生均为所谓＂80后＂＂90后＂大学生群体,绝大部分学生属于独生子女,因而大学生在人际交往方面出现一些新特点,本文作者以郧阳医学院学生为调查对象,以自制调查问卷的调查结果为基础,从五个方面对大学生人际交往的现状展开分析。     

当代大学生人际交往的现状与反思

社会交往已经成为大学新生最苦恼、最难适应的问题之一。大学生人际交往中出现的问题有着家庭、社会、学校和大学生自身等多种因素,不断提高大学生思想道德修养与法律素养、树立正确的人际交往理念、掌握人际交往的技巧和解决心理问题的方法是解决大学生人际交往问题的有效途径。     

浅谈中职生心理健康教育

国家教委新颁布的德育大纲第一句就明确地提出:"德育即政治、思想、道德与心理教育。"明确地把心理教育作为德育的一个重要组成部分。心理健康教育在德育改革的实践中,是对德育内容的拓宽,是对德育对象的深刻了解,是时代发展对人才素质提出的新要求。何谓心理健康教育,从内涵来看,就是使个体形成健康的心理,从而能适应社会,正常地成长、发展。从性质来看,则包括补救性和预防性两项任务。对中职生而言,心理健康教育意义重大。     

中职生思想现状及教育对策

我们对湖北职业技术学院应用技术分院200名中职学生进行问卷调查发现:当前中职生的主流是好的,思想状况总体上是健康向上的,生活态度是积极的。同时,他们思想呈多元化的状态,人生观、世界观、荣辱观、价值观等正在形成,部分学生的职业定位不准确,对自己的未来感到忧虑;部分学生学习基础差,学习劲头不足。为此,我们必须针对学生的思想实际,改革思想政治教育的内容和方法,有效地实施教育和引导。     

中职生思想品德现状及改善对策

目前,中职生中普遍存在生活＂自我＂、学习失标、行为＂失范＂等思想品德问题。造成这些问题的原因可以归结为家庭、社会、学校三方面。对此,应通过思想政治课、军训、法制教育等途径加强中职生的思想品德教育。     

浅谈中职生心理健康现状及对策

随着社会发展,心理健康教育日益受到人们的重视。而中职生正处于青春期,中考的失利、半成熟半幼稚的心理状态使他们更容易产生心理问题。本文以中职生心理健康现状为出发点,提出相应的解决策略。     

中职生手机依赖现状调查及对策研究

手机作为一种新型的高技术交流互动媒体,正在潜移默化中改变着人们的生活方式。与此同时,"手机依赖"也在悄然间变成了一种大家习以为常的行为现象,而这一现象在中职生身上表现得尤为明显。手机依赖主要表现为人们心理和行为上对手机的依赖需求,随着这种依赖程度的加深,这种手机依赖就会变为一种心理疾病,更有甚者,还会影响人们的身心健康,造成人神经系统以及人脑功能的紊乱。为了有效地为应对这一现象,提出有效的解决策略,本文就将以中职生为主要研究对象,深入调查学生对于手机依赖的现有程度以及看法,分析产生手机依赖的原因,并在这一基础上研究改进的策略,以求能为中职院校的文化建设和促使学生全面而健康的发展打下良好的基础。