浅谈高校书法教学中的临摹

书法的学习必须从临摹入手,凡古今于书法有大成就者无不从事临摹,因为经典的书法范本代表了中国书法的传统精华.书法的创造并非凭空想象而来.只有在很好的继承传统的前提下,才能够真正发挥出个人的创造性.     

浅谈中国山水画教学中的临摹训练

中国画是我们中华民族灿烂文化的组成部分,而山水画又是其中的重要组成部分。其丰富的墨色变化可以使人从中得到无穷乐趣与美的享受。笔者认为,教师在山水画教学时,应着重注意临摹的教学。     

浅谈中国山水画教学中的临摹与写生

临摹、写生、创作是中国画教学中的主要内容,山水画也是如此。文章论述了临摹、写生的方法,阐述如何把临摹来的技法,转化成自己写生技能,同时反复强调临摹的重要性,而写生更为关键,两者都做好了,才有好创作。     

浅谈临摹在初中美术教学中的作用

在初中美术教学中，临摹是一种非常有效的教学方法。临摹分为对临、背临、整体临摹和局部临摹。在教学中采用多种方式相结，使之得到合理运用，美术教学将会取得很好的效果。临摹在初中美术教学中的地位是非常重要的，它是不可替代的一种教学方法。     

浅谈小学美术绘画教学中的临摹与创新

绘画有两种基本形式,一种是临摹,即对物的真实描摹;另一种是创新,即对物的写意创作。对于小学中年级的学生来说,临摹是美术的基本功,创新是高级境界追求。作为小学美术教师,应充分认识临摹与创新的价值,致力于绘画临摹与创新教学,引领学生在写实中超越,为学生奠定绘画根基,涵育创新精神。     

浅谈临摹画教学

临摹画是培养学生绘画基础的主要手段，这种形式的绘画教学要求学生正确而真实地描绘周围环境中各种现象和事物的形象为主要特征，以写实再现客观物象为重点的训练。学生通过训练可以提高造型的基本规律，掌握对客观物象的正确认识、理解能力和敏锐的观察力、生动的表现力，使学生在基本功训练过程中感知、观察、想象、技能诸方面能力都得到发展。     

中国山水画临摹教学刍议

学习中国山水画,要提高对临摹教学重要性的认识,选择好临摹教学中临摹的内容,并解决好临摹教学中的实践问题,同时培养学生把握高层次审美规律的能力,激发学生的自主创造意识,在临摹的基础上解决创作的问题。     

浅谈职校美术临摹教学要点

临摹，就是照着范画描绘。美术教学中的临摹就是让学生吸收别人的绘画技巧，这是学习绘画的一种好方法。根据职校美术专业的教学要求和特点，教会学生运用正确的临摹方法，提高绘画水平，提高对事物的表现力，这在教学中是很重要的一环，切不可忽视。     

小议山水画基础教学中的临摹

中国画是中国传统文化的重要组成部分,具有独特的绘画形式、表现手法和审美思想。我们要学习和领悟中国画的风采,临摹前人的作品是必不可少的途径。中国画的学习有其自身的独特性,好比你要学习一国文化,就要掌握这个国家的语言一样。对中国山水画而言,学习这种语言最有效的方法就是临摹,通过临摹来学习传统,再进行创造,是历来学习中国画必不可少的途径。     

楷书点画书写及其在临摹中的重要性——以欧阳询楷书为例

楷书依靠一点一画集结而为形体,以运笔转折来表现情趣。如果没有字形结构的准确和生动,就谈不上如何表现它的情趣。欧阳询楷书的字形特征险峻严谨又不失秀美生动,临摹时应该从点画入手,才能掌握结构传达其情趣。有鉴于此,本文拟从欧阳询《八诀》出发,从理论和实践两方面对楷书点画的内涵与意义进行深入研究。     

书法课教学与大学生素质教育

书法课教学与大学生的素质教育有着密切的关系，主要表现为四点；书法课教学可以激发学生的爱国主义热情，增强民族自尊心和自信心；可以进一步提高学生的品格修养；有利于学生身心素质的培养；有利于提高学生的审美能力。     

论美术临摹教学

临摹教学是学生学习绘画过程中不可缺少的途径之一。如何让学生在临摹中提高技巧、增长知识，应从择、读、熟、变四个方面去实现。     

山水画教学中的临摹与写生

山水画是中国传统绘画形式之一,高校山水画课程是美术学科的必修课程,山水画教学中,临摹与写生是山水画教学的主要内容,也是山水画教学中的重点和难点,学好山水画树立正确的审美观,是学生应该具备的修养和责任.通过对传统艺术的深入研究和教学方法上的正确实施,教育学生审视传统、继承精髓,把握山水画创作技法,研究山水画理论,培育学生独立创作的能力.     

浅谈美术临摹教学

临摹教学是美术教学的重要方法之一,但这种教法,如果实施不当,学生为临摹而临摹,把临摹变为复制,反而使学生产生了很大的依赖性,学生只习惯于机械的模仿,没有灵活地掌握基本技法、技能,最终作业上形     

浅谈中学美术临摹课教学

任何人学习绘画艺术,都是从简单的临摹开始的。为此,在中小学美术教学中,临摹课占有较大比重。有人讲,上临摹课最轻松,让学生照样去画就是了,其实不然,我们要达到临摹课教学的目的,也不是件轻而易举的事情。     

工笔画临摹教学之我见

在工笔画的临摹教学中，临摹范本的选择意味着对学生学习目标的预期和把握，而临摹时对几个关键环节的认识和对应性施教，则是教学过程和最终结果是否成功的根本原因。     

临摹教学在小学美术课堂中的实践

随着素质教育理念在我国教学领域的不断推行,学生的德智体美劳全面发展越来越受到重视,小学美术学科作为培养学生美术素养的一门重要学科,其教学质量正在不断提升。临摹教学法是小学美术教师在教学中经常用的教学方法,在提升学生绘画水平方面有非常重要的作用。本文针对临摹教学法在小学美术教学中的运用进行分析研究。     

重新审视临摹在美术教学中的作用

本文主要介绍了临摹在美术高考专业教学中的价值和作用,提出了临摹在美术高考专业教学中可以有效地培养学生的创造能力的观点。     

高中素描教学中的临摹与创新探讨

素描作为绘画艺术最基础的技能,集中体现一个人对事物的认识、思维和观察。临摹作为高中素描教学中一种非常重要的教学方式,发挥着非常重要的作用。基于此,重点探讨和研究高中素描教学中的临摹与创新。首先简要分析临摹对高中素描教学的重要性,然后就当前高中素描教学中临摹的问题进行总结,最后重点阐述临摹教学的创新方式,希望能够为高中素描教学工作提供一定的参考价值。     

论美术临摹教学

临摹教学是学生学习绘画过程中不可缺少的途径之一。如何让学生在临摹中提高技巧、增长知识,应从择、读、熟、变四个方面去实现。