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２１世纪对在职教育和培训的要求当今世界正在迅速由工业时代转变成信息时代，与之同步的是工作环境和对员工的要求的改变。在世界由工业时代向信息时代转变的时候，摆在我们教育培训机构面前的一个首先要解决的问题是：我们培养的学生、员工即将工作在２１世纪的工作环境... 相似文献
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增强工科大学生的人文素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
本文认为,增强工科院校大学生人文素质的教育,培养适应２１世纪需要的人才,是我国高等教育实现由只注重科技教育向科技教育和人文教育并重的观念转变,是探讨２１世纪人才培养模式的重要课题 相似文献
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深入开展教育科研全面推进素质教育尚振东曹亮玉实施素质教育是迎接２１世纪挑战、提高国民素质、培养跨世纪人才的战略举措。为在下世纪中叶基本实现社会主义现代化,我国正在实行经济体制由计划经济向社会主义市场经济转变,经济增长方式由粗放型向集约型转变,实施“科... 相似文献
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为适应２１世纪的新发展,成人教育有必要主动转变职能,积极适应２１世纪社会经济发展对教育,尤其是对成人教育的要求。成人教育职能的转变主要有以下几个方面:第一,学历教育向非学历教育转变。目前我国成人教育中学历教育的比例还很大,这一方面是由于我国经济建设急需大批... 相似文献
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韩信钊 《河北大学成人教育学院学报》2000,(2)
终身教育是２１世纪６０年代在国际上出现的一种教育思想，各国都给予了高度重视。终身教育不同于一般的传统学校教育，对我国的教育尤其是成人教育产生了深刻的影响。传统教育向终身教育转变，已成为教育发展的必然趋势。 相似文献
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陈镝洲 《湖南第一师范学报》2001,(Z1)
面对高科技、高竞争的２１世纪，必须构筑面向知识经济时代的高校资产管理体系；（１）管理思想从封闭型向开放型转变；（２）管理方法由传统型向现代型转变；（３）管理手段从单独型向网络型转变。 相似文献
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纪卓尚 《学位与研究生教育》1996,(4):8-8
面向２１世纪努力适应两个根本转变纪卓尚（大连理工大学常务副校长兼研究生院院长）国家教委制定的立足国内，适度发展，优化结构，相对集中，推进改革，提高质量的基本方针向我们提出了一个重要课题，即应该把一个什么样的研究生教育带到２１世纪。党中央指出，“九五”... 相似文献
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高校应努力成为知识经济的动力源 总被引：14，自引：0，他引：14
作者在认真总结华中理工大学建校４５年来发展经验的基础上，论证了学校提出的“面向２１世纪实现学校第三次大发展”的指导思想，即实现五个转变：向综合性大学转变，向学、研、产协调发展转变，向多层次、多类型办学转变，向科技教育与人文教育相融合转变，向国际化转变。作者强调大学应成为科教兴国的强大生力军和知识经济的动力源，为现代化建设提供各类人才支持和知识贡献 相似文献
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职业高中的教学工作如何面向世纪欧阳河职业高中教学工作面临着我国社会快速转型，经济体制转轨，经济增长方式转变，科学技术迅速发展，职业教育由粗放型办学向集约型办学转变的新形势。为了适应新的形势，培养适应２１世纪需要的职业技术人才，我认为职业高中的教学工作... 相似文献
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２００１年秋季基础教育课程改革进入了全面实验阶段，认识改革的背景是加深对这次课程改革的认识、在自己的教育教学实践中主动贯彻实施课改精神的需要。一、新世纪中国教育面临的历史性变革改革开放２０多年来，中国的教育发生了两个方面的重大变化。一是教育走向大众化，２０世纪末，全国实现了“两基”目标；二是教育由适应计划经济向适应市场经济转变，教育的体制、机制发生了重大的变化。进入２１世纪，教育还将发生前所未有的变化。主要体现在两个方面：一是教育在国家和社会生活中的地位、作用将成为社会的中心。２１世纪是以知识的… 相似文献
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构建跨世纪素质型中学师资培养模式吉林师范学院宋嗣廉面向２１世纪的基础教育正在由应试教育向素质教育转轨。这场深刻的变革，既为高师教育提供了机遇，也提出了挑战。为基础教育培养２１世纪师资的高等师范教育怎么办，已经成为从事高师教育研究和实际工作者迫切需要回... 相似文献
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论高校教师由知识型向科研创新型转变 总被引：1，自引：0，他引：1
一、高校教师由知识型向科研创新型转变的必要性当我们即将迎来２１世纪曙光的时候 ,人类面临许多全球性问题 ,高科技的迅猛发展 ,世界经济的全面繁荣 ,社会变革的急剧深入 ,人才竞争的日趋激烈 ,这些都对人才提出了更新、更高、更全面的要求。国家教委也提出了教育要由应试教育向素质教育转变。要把学生培养成“２１世纪最成功的劳动者、最全面发展的人、对新思想和新机遇最开放的人”。高校要想培养出具有创新意识的高素质的人才 ,教师的素质及教育教学水平首先要高。而以往的高校教师对自己要求并不高 ,只要能循规蹈矩、墨守成规地把书本… 相似文献
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２１世纪中国教育发展的思考与选择孙喜亭教育在现代化进程中的地位和作用及在２１世纪社会发展中的地位已被整个社会日益确认。２１世纪的中国教育如何发展？２１世纪中国教育改革向何处去呢？笔者认为，从中国国情出发，走自己的路，建立自己独特模式的社会主义教育制度... 相似文献
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青年教师在素质教育中面临的任务蓝红当前，培养面向２１世纪人才，加强大学生的全面素质教育已成为全国高等教育战线的共识。青年教师必将成为２１世纪高校师资队伍的中坚力量。在素质教育中，青年教师无疑将起着重要的作用。因此，在实现由传统教育教学向现代教育教学的... 相似文献
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刘德兴 《河北师范大学学报(教育科学版)》2000,2(3):31-33
２１世纪是由知识经济主导的世纪,它要求培养持续创新的人才,为此,必须转变旧有的教育思想,树立创新精神的教育观念,即倡导创新教育。 相似文献
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创造教育: 中国21世纪教育改革的主旋律 总被引：12，自引：0，他引：12
燕良轼 《湖南师范大学社会科学学报》1997,(4)
创造教育必将成为２１世纪中国教育改革的主旋律。因为：（一）从知识型、智能型向创造型转变是教育发展的必然趋势；（二）中国因其特殊国情，尤其需要创造教育；（三）创造型教育是素质教育的最佳突破口 相似文献
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刘伯祥 《课程.教材.教法》1998,(10)
自１９８５年中共中央提出基础教育要为提高国民素质服务以来,我国基础教育开始由“应试教育”向素质教育转变。这是我国教育发展史上的重大转折,对我国教育战线培养２１世纪建设人才起到了决定性作用,对中华民族再现历史的光辉,跻身于世界民族之林有着深远的影响。素... 相似文献