浅谈汇编语言程序设计

目前,计算机广泛使用的语言主要有两大类,即高级语言和汇编语言。高级语言程序设计不必了解机器结构,用户可集中精力考虑问题,因而编程效率高,而且程序的查错、测试简单快速。然而,高级语言程序不能产生有效的机器目标代码,程序的运行要靠编译程序的翻译,编译程序不仅价格昂贵,而且占用大量的存贮空间,所以高级语言程序额外开销较大,程序的效率低,难以在时间和存贮器两方面实现最佳化。其次,如果用户问题是控制某一设备,则问题就很难用代数式表示,高级语言就显得无能为力了。虽然汇编语言程序设计面向机器,编程效率低,不可移植,但是它却能弥补高级语言的上述缺陷,并能充分的发挥CPU的灵活性。综上所述,两大语言各有其自身特点及应用场合,高级语言适用于科技计算,事务管理;汇编语言多用于工业生产过程控制、实时控制、仪器仪表自动化等科技领域。     

汇编语言程序设计实验教学改革与探索

本文对高等学校计算机专业汇编语言程序设计实验教学的教育观念，实验内容及考试考核方法三个方面作了较为详细的经验介绍，并提了几点建议。     

汇编语言程序设计课教学方法改革探讨

汇编语言程序设计课是计算机专业的主要课程,它是一门体现软硬件相结合的语言课程,对操纵控制硬件方法的理解和学习计算机后续课程有非常重要的作用。在众多计算机编程语言当中,它不像其他编程语言那样相对直观与生动,而是一种比较抽象的和理论化的课程。因此,很多计算机专业的学生不愿意去学汇编语言,认为它是比较枯燥和无用的课程,影响教学的效果,对本学科的发展也很不利。现笔者就汇编语言程序设计这门课程的教学改革进行探讨。     

程序设计课程内容体系改革模式漫议

文章从《VB语言程序设计》课程内容体系出发，指出了当前程序设计课程存在的问题，提出了一种新的课程内容体系．并将该方法引入课堂教学中，取得了良好的教学效果。     

汇编语言程序设计教学方法

汇编语言是能够充分发挥计算机所有硬件特性并能直接控制硬件的最快、最有效的语言。因此,“汇编语言程序设计”历来是我国高等院校计算机及相关专业必修的一门主干课程,也是自动控制等相关专业的一门重要基础课程,由于它本身的特性,此课程的学习存在着一定的难度。在教学实践中要采用课堂讲授法、多媒体教学、实验教学法等多种教学方法,激发、调动学生的学习积极性、学习兴趣和求知欲,目的是培养学生的创新能力与实践能力,力求达到教学效果的最优化。     

关于汇编语言课程内容和教学过程改革的建议

针对目前高校计算机类专业汇编语言课程教学内容和过程存在的问题,提出改革的思路和实施方案.     

汇编语言程序设计学习辅导

汇编语言程序设计是计算机类专业的一门重要基础课，对后继课程的学习及解决实际问题有着不可替代的作用，本结合教学实践出了该课程的学习方法和学习要点。     

汇编语言程序设计学习提要

《汇编语言程序设计》是一门理论性较弱、实践性较强的课程,学生无论在平时学习还是在期末复习中都必须认识到这一点。也就是说,学好《汇编语言程序设计》课程的关键在于多练习编程和多上机实践。切忌死记硬背。绝大部分内容如指令系统和寻址方式等。可以在频繁的编程练习过程中自然地掌握。为了帮助学生掌握学习方法和学好课程内容,下面就本课程的难点和一些典型例题进行分析。     

汇编语言程序设计复习指导

学习汇编语言程序设计的目的,一是能读懂程序,二是编写程序段。相应地考核题型也就是这两种,前者称为分析题,后者纳人设计题。按照学时比例,这部分约占总分的五分之一左右。第四章内容虽不是直接考核对象,但它们是完成程序设计题的基础.大家应当按教材的学习目标进行复习。 由于程序设计部分内容的特点,我们无法像前文那样复述主要的概念与结论,只能逐个说明各部分的考核内容与要求,最后给出示范考题供参考。 本部分的考核要求和试题类型与计算机组成原理部分相同,请参阅前文。     

汇编语言程序设计中的教学研究

汇编语言程序设计是学生普遍反映难学的一门课,其中堆栈是一大难点,如何使学生掌握并熟练应用堆栈成为教师教学中的难题。通过多年的教学经验,提出将抽象理论形象化、利用先进教学手段、注重上机实验的教学方法。     

汇编语言程序设计教学改革研究

通过分析汇编语言程序设计课程的教学现状,提出并具体介绍了如何以图示法、类比法、对比法、案例教学法、CAI教学法、网络教学法等教学方法来提高汇编语言的教学质量。     

汇编语言程序设计学习指导

1 寻址方式与指令系统1.1 寻址方式 计算机中绝大多数指令的操作对象都是数据。比如,存贮在CPU内部寄存器、存储器和输入输出接口上的数据等。那末,用什么方法去寻找那些应该参加不同操作的数据(操作数)就是所谓的寻址方式。规范地讲:操作数地址的形成方式称为寻址方式。寻址方式是影响计算机性能的重要方面之一,寻址方式越多、越灵活,其功能也就越强。所以,充分理解和掌握各种寻址方式及特点,对于今后的学习和使用,尤其在程序设计方面,将会有极大的帮助。8088/8086 CPU共有九种寻址方式,其中最常用的有七种。     

汇编语言程序设计复习提要

本课程由于内容较多,使学员在期末的复习中会遇到一些困难。因此,对课程内容重点、难点、复习要点和考试形式的分析是学员在期末复习时所关心的。 首先,我们来分析一下考试题目的形式。本次考题形式仍与历届考题形式相似,其中包括: 名词解释     

汇编语言程序设计举例分析

汇编语言又称符号语言是用助记符来表示指令的操作码,用符号地址或标号来表示指令地址或操作数地址的一种语言。利用汇编语言编写程序是《微型计算机原理及应用》这门课程的重点之一。下面通过一个例题来说明汇编语言编程的一般构思。例题:有一个以BLOCK为起始地址的100个带符号数的数据块,要求从中找出最大的一个数并放入MAX单元中。一、分析题意选择算法     

汇编语言程序设计学习指导

1 寻址方式与指令系统1.1 寻址方式计算机中绝大多数指令的操作对象都是数据。比如.存贮在CPU内部寄存器、存储器和输入输出接口上的数据等。那末,用什么方法去寻找那些应该参加不同操作的数据(操作数)就是所谓的寻址方式。规范地讲:操作数地址的形成方式称为寻址方式。寻址方式是影响计算机性能的重要方面之一,寻址方式越多、越     

汇编语言程序设计例题分析

课程内容的难点内容辅导已在上期中刊出,在此我们参照过去期末考试的题目类型和形式作一些例题分析,希望能对学员的学习和期末复习有所帮助。     

汇编语言程序设计复习指南

根据九二级数学计划,汇编语言程序设计课程的电视课仍力45学时,但课程内容己由原来的Z—80汇编改为8088/8086汇编。由于新课程内容比较多且难度有所增加,故学员在学习中可能会遇到一些困难,特别是在期末复习时会感到无从下手。为帮助学员在复习时能够掌握课程的重点和难点,我们将每一章节的内容进行分析总结如下。     

汇编语言程序设计题型浅析

计算机应用专业中，涉及到计算机方面的考试科目几乎毫无例外地都考四种类型的题，这四种类型是：识记、领会、简单应用、综合应用。分数比例为２０％，３０％，３０％，２０％。考试出四种类型的题基本上就覆盖了全教材的内容。这种考法实际上也是在考查学生的能力层次。一般说四个能力层次存在着一个递进关系，也就是说后者必须建立在前者的基础上，能否考及格在某种程度上讲取决于简单应用，综合应用的成绩。道理很简单，前二者出成绩较易，后二者出成绩较难。虽然如此，但各种类型都轻视不得。本文结合汇编语言程序设计课程，对四种考试…     

汇编语言程序设计学习提要

《汇编语言程序设计》是一门理论性较弱、实践性较强的课程,学生无论在平时学习还是在期末复习中都必须认识到这一点。也就是说,学好《汇编语言程序设计》课程的关键在于多练习编程和多上机实践,切忌死记硬背。绝大部分内容如指令系统和寻址方式等,可以在频繁的编程练习过程中自然地掌握。为了帮助学生掌握学习方法和学好课程内容,下面就本课程的难点和一些典型例题进行分析。     

汇编语言程序设计课程难点分析

《汇编语言设计》是一门理论性较弱,而实践性很强的课程。下面我们将就程序设计中的若干问题进行研讨,以帮助大家更好地理解和掌握。一、指令系统与寻址方式