高职院校对口招生班学生英语学习现状分析

本文就目前高职院校的对口招生班学生的现状加以分析,对他们所存在的问题提出相应的对策,目的是通过讨论找出最适合他们的教学方法和手段,以便达到令人满意的效果。     

高职院校对口单招生英语学习现状及对策探析

近年来,随着高等教育大众化、普及化的深入,对口单招这一新型高职教育逐渐成为高职院校的一部分。然而,单招的学生英语底子薄,学习方法不当,学习不主动,加之学校不能因材施教,导致他们英语学习一塌糊涂。本文分析了单招学生的英语学习现状并提出了相应的对策。     

高职院校对口单招和单独招生考试制度对比研究

对口单招和单独招生是目前高职院校分别招收中职学生和普通高中毕业生的两种招生考试制度,为缓解高职院校招生难的困境和培养适合区域经济发展的技术技能型人才做出的积极尝试,但也产生不少问题。这两种招生方式都存在生源质量良莠不齐,考核方式重形式、重理论,招生专业设置不合理等问题。高职院校应以生源、专业为突破口,严把招生入口关,进一步改革和完善对口单招和单独招生制度。     

成都教育学院 对口高职招生

学院概况：成都教育学院是一所立足于为基础教育服务，为经济建设服务，集普通专科教育、成人高等教育(本科、专科)、离职教育和中小学教师职前、职后教育为一体的新型高等院校。学院在百年的办学历史中，形成了优良的办学     

中国高职对口招生政策新进展

完善招生政策是高等职业教育深入变革和发展的首要环节,它制约着高职人才培养、教学方法和办学质量的改革和提高。2010年各地高职加强了与中职的衔接,对口招收中职生方式呈现多样化,并引发高职人才培养方式的变化。文章梳理了此项政策的变革背景、政策内容、政策执行及社会反响,并对完善该政策提出几点建议,以期促进政策制订的科学性、规范性和实效性。     

高职院校招生现状分析

录取新生不报到的原因除了政策因素以外，还有社会、家庭方面的因素。录取新生不报到，从客观上来说，使考生多了一次选择的机会，但给教育事业带来了很大的负面影响。提高录取新生报到率，是政府、高校、社会共同的责任和义务。     

对口招生拉动中等职业教育

随着经济和社会的快速发展，越来越多的中等职业学校的学生希望能升入高等学校继续深造。实行对口招生制度以来，中等职业学校一直将对口招生列为学校的培养任务之一，做好单招工作赢得了社会地位，同时对口招生制度也对中等职业教育产生了深刻的影响，推动了职业教育的健康发展。     

谈综合高中与对口升学班

从１９９９年开始，国家实行了“对口招生”政策，高等职业院校、普通高等院校可“对口”招收专业相同或相近的中职毕业生（中专升专科或本科）、高职毕业生（专科升本科）。“对口招生”的考试时间与全国普通高考相同，但由各省级教育行政部门负责命题，单独组织考试、录取。由于“对口招生”是职业教育中出现的一个新生事物，受到了职教界以及社会各界的广泛关注，成为近年来职业教育中的一个热门话题。因“对口招生”的考卷题量、试题难度均比普通高考的要少、要小，加之由于种种原因报考者不是很多，故通过“对口招生”升入高职或本科，…     

对口招生学生实验教学改革实践

对口招生入学的学生,与普通高中入学的学生在实验能力上有着明显的差别。这部分学生有一定专业理论基础,大多数学生做过专业基础实验,初步掌握了实验技能及实验设备的操作方法。针对这种状况,采用分层次、有步骤、有计划的实验教学方法可以缩短学生之间的差别。     

高职从中职毕业生对口招生的必要性和合理性

根据《面向21世纪教育振兴行动计划》积极发展高等职业教育的部署,针对目前高职从中职毕业生对口招生的两种不同看法,从高、中职校招生现状及其原因入手,从理论和国外职业教育可借鉴的经验两方面,论述高职从中职毕业生对口招生,有利于中职校的巩固和发展,有利于高、中职教育的衔接,有利于保证职业大学的生源并办出特色,有利于培养不同层次的人才以适应社会发展的需要。     

对口单招班学生数学学习现状的调查研究

数学成绩的高低是决定学生高考成败的重要因素之一。对口单招班的同学较普通高中的学生而言,大部分是数学基础不扎实,对数学缺少兴趣,信心不足,畏惧数学的人。因此教得好坏、学得好坏,直接影响到专业课和其他学科的学习进程。作者对口单招学生的学习现状和对口单招数学本身的特点进行了探索。     

对口招生中“推荐”做法的思考

本文通过对对口招生中“推荐”环节的剖析，指出其弊端及改进方法。     

高职院校学生学习现状的调查分析

目前,高职院校的生源主要有三类,生源质量不尽人意.教学方式缺乏创新,授课吸引力不强,考试方式不够新颖,学生自身学习动力不足,这些因素已成为制约高职教育质量提高的问题.要改变高职学生的学习现状,提高教育质量,需适时转变教育观念,加强学生的教育工作,加强学风建设,提高教育质量.     

完善高职对口招生制度——兼谈高职预科的设立

我国的职业教育,以全国职教工作会议的召开和《职业教育法》的颁布实施为标志,自1996年起,进人了一个新的历史发展时期。这一时期国家推出的高等职业院校从中等职业学校对口招生的重大举措,引起了教育界乃至全社会的广泛关注。近期成为人们讨论的焦点话题。这一改革措施的推出,既给高等职业教育带来了活力,又给中等职业教育注人了生机。它的试行,使我国的职业教育更具完整性,同时也极为符合当今世界随着社会经济发展,职教重心普遍上移的世界潮流。目前试点省市进行的对口招生工作,主要有以下几种方式：l、省为单位,对中职考生统…     

“对口招生”是怎么回事

我看了去年的高校招生目录。有些学校后面注有“对口招生”字样，不知是什么意思？     

对口招生考试改革的思考

对口招生工作是高职院校教学活动的第一环节，也是重要环节，它直接影响高职院校的生源质量和培养质量。因此，必须深入研究和探讨对口招生考试的制度和方法，使对口招生考试手段更加科学化、现代化、以促进我国高等职业教育和中等职业教育的顺利衔接和健康发展。