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这期我们来谈一谈教学模式的构建。这里讲的教学模式构建是指教师运用先进的教育教学理论,以自我教学经验或周围熟悉的教学经验为素材,根据教学模式构建原理进行的教学模式研究的创造行为。构建教学模式的目标和结果是产生新的教学模式,并以此改进教学或促进教学的发展。这种教学模式的构建行为相对于教学模式的移植来讲,创新的意味更多,因此,其意义也更大。 相似文献
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教学模式的选择与应用 总被引:2,自引:0,他引:2
在各种教学活动中,没有普遍适用的教学模式,笔在教学活动中采用了三种教学模式,即以信息加工为主导策略的教学模式,以探究为主导策略的教学模式,以反馈为主导策略的教学模式。 相似文献
3.
信息管理学教学模式研究 总被引:1,自引:0,他引:1
刘可静 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1994,(6)
信息管理学教学模式研究刘可静关键词信息管理学,教学模式教学模式是当今世界教育领域的研究热点之一,不少国家十分重视并已积极将现代教学模式运用于实践。在我国,对教学模式的研究还主要限于对国内外教学模式的介绍、评论和教学模式概念的辨析方面,真正具体的教学模... 相似文献
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乔玉香 《沈阳教育学院学报》2002,4(3):14-16
教学模式是教学理论与实践的中介与桥梁,在素质教育理念的指导下我国当代教学模式从单一化向多样化的方向发展,这些教学模式与传统的教学模式相比具备许多优越性,但与当代西方教学模式相比,还存在着一些不足,思考这些不足对日后我国教学模式的建构有着反应的借鉴作用。 相似文献
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传统教学模式与现代教学模式的分野 总被引:1,自引:0,他引:1
人们常说“教学有法,但无定法”,教学活动既有模式义无固定不变的模式。因此,整个.教学的历史,就是人们不断探索相对合理的教学模式的历史。然而,究竟什么是传统教学模式?什么是现代教学模式?人们的看法是不一样的。比较传统教学模式与现代教学模式问题上的各种不同的分类思想,对于了解教学模式的认识与实践过程,促进教学模式的改革与发展,无疑是大有裨益的。 相似文献
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本文首先阐述了混合式教学模式与传统教学模式的含义以及两者之间的区别,以突显混合式教学模式的优点;然后结合高职英语教学的现状,具体分析了高职英语应用混合式教学模式的教学案例。本文将应用混合式教学模式的班级称为实验班,将采取传统教学模式的班级称为普通班,最后对比两个班级的学习成果,并采用线上问卷的形式调查实验班学生对混合式教学模式的看法,以此证明混合式教学模式应用于高职英语教学的有效性和必要性。 相似文献
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赵群鸣 《中国教育科研与探索》2006,(5):91-92
随着基础教育课程改革的推进,在教学活动中,以学生为主体的教学理念和以此而产生的课堂教学模式已被广大教育工作者所接纳。让学生学会学习已成为教师们的共识,各种教学模式,如:互动教学模式;合作教学模式;尝试教学模式以及自主教学模式和创造性教学模式等在课堂教学中被广泛运用。我认为每一种教学模式都有长处和应用的范围,也有其不足和死角。不同的情景下(即:不同学校,不同学生,不同学科,不同的教学内容)只有有的放矢,因材施教,才能最大程度地发挥教学模式的作用。 相似文献
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新课程改实施以来,我校积极探索新的教育教学模式,摸索出符合新课标理念的教学模式——“十六字教学模式”。这一教学模式的实施,有效减轻学生的学习负担,缓解了紧张的师生关系。 相似文献
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在新课程改革下,借鉴或创新新的教学模式,改变传统的授受式教学模式,是当前中学思想政治教师的一个课题。本文对此进行了一些尝试,如情境教学模式、尝试教学模式、概念教学模式、论坛式教学模式等。通过这些模式来更好的发挥政治学科在培养学生学习能力,塑造学生健康的情感态度价值观方面的功能,使中学思想政治教学更符合新课程改革的要求。 相似文献
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贺超 《乌鲁木齐职业大学学报》2004,13(2):86-88,69
随着时代的发展、科技的进步,古代文学传统的教学模式亟待改革。从教学内容到教学手段,只有革新,才能给古代文学课堂带来活力和生机。笔者在他人研究的基础上进一步提出了习题式教学模式、学生试教式教学模式、课堂讨论式教学模式、读书笔记式教学模式等等,种种教学模式的科学性和可行性有待学界同仁共同探讨。 相似文献
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赵华 《湖北成人教育学院学报》2014,(4):28-29
随着职业教育的蓬勃发展,高职英语教学的目标是培养学生的综合职业英语能力。在目前高职英语教学现状的基础上,把基础英语与行业英语衔接起来,探索高职英语教学的改革措施,为开发具有职业特色的高职英语课程进行了有益尝试。 相似文献
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林胜强 《牡丹江教育学院学报》2012,(3):123-124
“中国英语”目前尚未成为一种独立的英语变体,现在将“中国英语”引入英语课堂并不符合实际,也无此必要.本文从坚持标准英语规范更能促进对外交流、坚持标准英语是否是一种语言偏见、语言功能与语言形式孰轻孰重、教师对学生英语表现的评价、翻译标准的讨论、本土教师与外教的比较等多个角度,论述了这一观点. 相似文献
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English movies are the cultural carriers of English-speaking countries with veritable colloquial expressions, authentic environment and abundant cultural connotation. Teaching English through English m... 相似文献
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万琼 《四川师范学院学报》2011,(2):103-106
习语是人们在劳动实践与认识世界的过程中提炼出来的思想结晶,它具有极大的表现力和创造力,是语言中的精华。英语写作是大学英语教学的重要组成部分。要写出好的、地道的文章离不开对英语习语的深刻理解和熟练的运用。本文围绕英语习语的起源、特点以及如何理解、积累和运用英语习语,阐述了英语习语在大学英语写作中的可行性。 相似文献
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谈标准英语、中国英语和中国式英语 总被引:10,自引:0,他引:10
张毅 《集美大学学报(教育科学版》2004,5(1):72-77
根据我国学习英语及使用英语之现况,结合国内外语言学家对标准英语、中国英语和中国式英语的论述,探讨这三间的差别以及它们之间的不确定性。指出必要的区分将有助于我们学习和使用规范的英语。 相似文献
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本文通过分析当前大学英语教学与学习的现状 ,指出导致当前大学英语课堂教学效果不佳、学生学习效率低下的某些原因并提出了相应的对策 相似文献
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白淑霞 《洛阳师范学院学报》2000,19(3):102-104
:大学英语四 ,六级考试统计表明写作题得分率极低 ,错误类型有写作内容贫乏、中式英语多、语法错误多等。造成这种局面的因素是教师写作能力低 ,学生基本功差 ,不会运用写作技巧 ,写作教材缺少系统性。对此首先要提高教师教学水平 ,改变评改办法 ,端正写作动机 ,提高写作教材的系统性 相似文献
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张蕾 《沈阳教育学院学报》2011,(6):29-31
阐述了英语写作的重要意义,指出了它是考查英语输出能力的一项重要指标,其发展的缓慢性和滞后性日益凸显。认为学生的词汇贫乏、语法缺失和谋篇不畅是导致写作能力未能提高的主要原因,教师应注重基础教学,引导学生勤于练笔,持之以恒。 相似文献