学校办学警惕“泛技术化”

学校办学要实现个性化，必然要深入到文化层面，这不仅是学校自身发展的趋势，更是顺应时代进步的要求。     

对学校文化建设的几点思考

本认为，学校化的根本就是组织化。学校化的表象是学校中大多数人在组织中表现出来的做事方式和处世态度，其核心是这些做事方式和处世态度的“内隐规矩”和“内隐概念”。学校化建设过程就是对学校化的诊断与改造过程。分析教师行为要深入到“内隐规矩”与“内隐概念”层次，还要深入到学校组织化。进行教师行为的诊断与改造要从学校实际情况出发，从教师司空见惯的行为与现象入手，引导教师反思。     

学校要有章可循

学校要有章可循国家高级教育行政学院陈立鹏学校章程不同于学校规章制度，它是学校的“小宪法”。当前，在深入推进我国依法治教进程中，学校章程日渐成为教育界和法学界共同关心的重要问题。本文不揣冒昧，对此问题作一初步探讨，权作抛砖引玉。什么是学校章程１．学校章...     

高考改革如不成功，可能会逼更多学生出国留学

要让出国留学热降温，就必须深入推进教育改革，落实和扩大学校办学自主权，提高高等教育质量，打破高考一考定终身，消除教育歧视，实行各类教育、学校平等发展，扩大学生的选择空间     

关于校园安全事故处理策略的思考

学生在校发生安全事故后,学校必然要与家长就双方各自需要承担的责任问题进行相关交涉。如何与家长进行良好沟通，从而顺利解决问题，需要学校管理者进行深入的研究与探索。以下根据自身经验就此问题谈几点体会.学生在校发生安全事故后，学校必然要与家长就双方各自需要承担的责任问题进行相关交涉。如何与家长进行良好沟通，从而顺利解决问题，需要学校管理者进行深入的研究与探索。     

浅谈学校图书室的建设与管理

随着新课程改革的深入推进和素质教育的落实，打造书香校园成为了学校工作的一项重要任务，学校图书室在学校教学中的地位和作用也越来越重要。想让学校图书室在学校教育教学工作中发挥其重要阵地作用，必须要加强图书室的硬件环境和软件环境的建设，以提升学校图书室的总体使用环境和教学服务能力。     

学校开展心理健康教育的几点思考

学校进行心理健康教育是提高学校综合素质的重要的环节。一要搞好心理健康教育，要创设良好的学校心理环境、家庭心理环境和社会心理环境；二要组织教师学习理论知识,深入了解学生心理状况、讲究科学的疏导方法．以课堂为主渠道，全方位、多角度地进行。     

扎实抓好学校体育工作，提升学生体质健康水平

近日，国家教育部部长袁贵仁在全国学校体育工作座谈会上发言，要求各级教育部门和学校要扎实抓好学校体育工作，提升学生体质健康水平。袁贵仁指出，近年来，各级教育部门和学校深入学习贯彻习近平总书记关于加强学校体育工作和青少年健康成长的重要论述，认真贯彻落实中央关于加强学校体育的决策部署，推动学校体育工作取得积极进展，全国学生体质健康水平下降的趋势得到初步遏制，有些指标出现好转。     

开展多种形式的对外交流 促进学校的教育教学工作

开展多种形式的对外交流促进学校的教育教学工作北京师大附中我校是一所百年老校。我们认为，在改革开放日益深入的形势下，一方面要发扬学校的优良传统，为人师表、严谨治学，勇于创新；另一方面也要对外开放，加强国际交流与合作，吸收、借鉴世界各国发展和管理教育的有...     

浅议西部职业教育的发展问题

职业教育进一步发展的关键是上质量、上水平。而在西部，职业教育要快速发展，首先是观念要创新，特别是地方政府观念要超前，要不断出台新政策，特别是要以先进的人事、分配制度为龙头来带动各项改革全面开展。其次是地方政府一定要真正履行政府举办学校的责任，按国家政策规定支持到位，学校的主要责任是办出水平。最后是政府搭台，学校和企业唱戏，从而把职业教育的发展全面引向深入。     

立足校本特色,创建和谐校园——谈谈体育运动学校的文化教学管理

体育运动学校要立足体育特色,深入文化课基础教学管理,学校领导和老师们要进行深入的学习和探索,不断研究,进一步提高教育、教学质量,使体校美好和谐地发展。     

学校领导方式类型的选用新探

学校领导方式类型的选用新探江西省南康县凤岗镇中心小学董康佳深入进行教育改革，科学地进行现代管理，是办好学校不可忽视的问题，一个学校的工作要高效益、高质量，关继在于领导者是否能成功地进行科学管理．领导工作的成败除了领导者本身要有很好的心理品质之外．还要...     

试谈教育的服务内涵

教育属第三产业，这是经济学理论的一个基本观点。随着改革开放的深入，教育服务观已成为指导学校工作的基本思想。对外，学校要纵观市场需求的走势，以确定发展重点；对内，要把教育服务体现在教育教学整个过程之中。本文仅就学校内部工作试谈教育的服务内涵。教育服务观其实质是，学校要树立服务意识，并将其贯穿于学校各项工作之中。无论是国办学校还是民办学校，无论学校的经费由国家划拨还是来源于其它渠道，对于学校来讲，国家和学生（家长）就是投资者与消费者。学校提供的是劳务（教育教学）服务。学校的一切工作，如教育教学、行政…     

班主任在留守学生监护网中做什么

“留守学生”教育是家庭、学校与社会共同的责任，要推动形成学校、家庭、社会三结合的监护网络，笔者认为：班主任老师要深入了解“留守学生”，分析教育不利因素；要分析心理明理导行，努力提高教育实效；要主动构建监护网络，增强家校联系实效。     

2010年省初中思品课大赛在五指山举行

近日．副省长林方略到澄迈县谭昌小学、白莲中心小学等学校就中小学校安全保卫工作进行调研。林方略要求．学校要高度认识维护校园安全工作。要把它作为一个政治责任来落实：要开展拉网式排查．找出安全隐患．各市县领导、教育局干部要深入每一所学校和幼儿园，落实安全防范措施，及时发现问题．堵塞漏洞。排查工作实行一校一册．针对存在的问题采取措施认真加以解决；     

杭州市开展第三届国家基础教育新课程改革优秀科研成果送教（成果）下乡活动

2006年5月杭州市第三届国家基础教育新课程改革优秀科研成果评比落下帷幕。为扩大新课改的研究成果的受众面，使广大农村基层学校的老师能从新课改的最新研究成果中获益，自2003年起，杭州市教育局规定，凡获得杭州市国家基教课改成果一等奖的学校（单位）要深入杭州农村学校送教（成果）下乡。送教（成果）下乡的内容包括，与获奖课题有关的课堂教学和研究成果报告。此次，杭州市上城区、拱墅区、西湖区的有关学校和老师深入桐庐、淳安、建德的有关乡镇学校，为农村学校的教师理解新课程理念、探索新课程课堂教学起了推动和示范作用，深受当地同行的好评。     

素质教育与我校体育改革

针对学校体育教学现状，结合我校实际，从理论与实践的角度阐述体育教育在实施素质教育中存在的问题，认为学校体育要更好地深入现代素质教育，必须抓好体育思想的更新、教师素养的提高、体育场地和器材的有效利用．     

基础教育学校文化建设问题的再求索

对基础教育学校文化建设问题的再求索,要深入探寻、研究影响学校发展的深层次问题,反思学校文化建设的现实,重新审视学校文化建设的基本观点、思路和做法,从而切实推动学校文化建设的深入发展.     

打造一支专业化的教师队伍

师资队伍的建设，决定着学校的生存和发展。加强教师队伍的建设是教育事业的一个永恒的、根本性的课题。在当前教育改革的大潮下，尤其庄新课改逐步深入的形势下，打造一支专业化的教师队伍是学校工作的当务之急。要打造一支专业化的教师队伍，既要建立有效制度，又要突出人文管理。     

新型家长会的五种形式

苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。”可见，学校教育必须与家庭教育密切配合。家庭教育是学校教育的基础，是学校教育的延续与升华；学校教育是家庭教育的提高与深入。 家长会是学校最常用的一种连接家庭教育与学校教育的方式。它贯常的流程是：领导介绍完学校情况后，由班主任和任课老师接着介绍班级和学生情况，除了要求就是任务，除了任务就是建议。时间有限，家长只能做忠实听众，虔诚地听记，积极地执行。教师也把它当成一种包袱：年年开，年年愁，没新意，没动力。