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明千竣 《遵义师范学院学报》2007,9(6):12-15
坚持"以学生为本"是坚持"以人为本"理念在高校学生思想政治教育中的具体化。"以学生为本"的思想政治工作,其前提是必须了解大学生的想法和需求。只有在了解的基础上坚持思想政治教育与解决实际问题相结合,大学生思想政治工作才能取得好的效果。 相似文献
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高等教育从精英教育向大众化教育转化过程中,高校学生工作遇到了许多崭新的问题.贯彻"人的工作"规范,应体现在尊重和欣赏学生、倡导学生自我教育自我管理自我服务、重视学风建设、营造全员育人的氛围等方面. 相似文献
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论"以学生为本"的高校学生工作 总被引:8,自引:0,他引:8
焦文铭 《扬州大学学报(高教研究版)》2005,9(3):48-50
"以学生为本"已成为高校学生工作的原则和指导思想。因此必须弄清"以学生为本"的基本思想、基本内容和基本目标,明确"以学生为本"应以满足学生需求、促进学生发展、实现学生价值为本。要实现"以学生为本",既需健全的制度来规范和保障,又须建设以"以学生为本"为核心的大学文化。 相似文献
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高校学生工作要确立"以学生为本"的理念 总被引:8,自引:0,他引:8
邢学亮 《宁波大学学报(教育科学版)》2002,24(4):55-57
当前高校学生工作面临着很多机遇与挑战,存在着地位和作用不明,职能和内容不清,满足学生需求不足,队伍和保障不力等问题,要解决这些问题,很重要的一点是学生工作要确立“以学生为本”的工作理念,明确学生工作目标是为学生的成长和发展创造条件,学风建设是学生工作的切入点,学生工作要强化指导和服务的职能,全员育人是学生工作的保障。 相似文献
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李慧玲 《青海师范大学民族师范学院学报》2007,18(2):63-65
随着基础教育课程改革的深入发展,教科书改革是决定高中历史课程改革成败的关键。本文结合高中历史教科书的编写,确立以促进学生发展为重心的编写理念,从选材的基础性、时代性,结构的层次性,符合学生认知特征等三方面进行阐述。 相似文献
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张昭 《新疆教育学院学报》2006,22(4):42-45
在界定高校教学中以学生为本的内涵和分析高校教学中存在问题的基础上,提出并阐述加强学习观念先行的论点,并对如何落实到教学全过程做了扼要分析。 相似文献
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以学生为本的学校管理理念在高校管理中的应用研究 总被引:2,自引:1,他引:1
学生是高校管理的主体,学生管理是高校管理的"中心轴",是维护学校正常教学秩序、保证学生健康成长的基础性工作.树立"以学生为本"的管理理念,就要把大学生作为管理的动力主体、发展主体和权益主体,实施人性化管理,充分发挥管理、教育和服务的综合优势,努力实施科学管理、民主管理和依法管理. 相似文献
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龚友国 《宁波职业技术学院学报》2006,10(1):102-103
当前高职学生思想和心理上存在的问题主要有:失落感、自卑感强;学习没有目标,缺乏进取心;心理不成熟等。要解决这些问题,应确立“以学生为本”的高职学生思政工作基本思路,包括:教育实施中的全员参与;教育内容上的分层实施;教育目标上的全面发展。 相似文献
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加强和改进大学生思想政治工作的关键在于构建以学生为本的思想政治工作机制。根据变化的新形势,探索大学生思想政治工作的新方法有重要意义。 相似文献
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李勤 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(2):12-12
以学生为本的教育就是以尊重学生、因材施教、培养学生良好的心理素质为出发点,真正体现人本主义的教育思想,从而实现对学生的全面素质教育. 相似文献
14.
高校思想政治工作应坚持"以学生为本"理念 总被引:1,自引:0,他引:1
蔡景华 《湖南科技学院学报》2006,27(3):147-149
培养具有主体性人的教育是时代发展对思想政治教育提出的新的理念和必然要求,以学生为本的思想符合当代青年学生的心理需要,增强大学生的主体意识,发挥其独特的个性优势,实现思想政治教育的目的。 相似文献
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目前我国正处于社会主义市场经济建立、发展的初期以及高等教育由精英化教育步入大众化教育战略转移的关键时期,这就决定了当前大学生的思想必然呈现多样性和快变性以及高校思想政治工作的复杂性和艰巨性."以学生为本"是目前高校应该遵循的思想政治工作原则.这既是时代发展、社会进步的迫切要求,又是人的全面发展的必然要求. 相似文献
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战燕 《思想政治教育研究》2013,(6):120-122
高校作为培养高素质人才的教育机构,应一切从学生的切实利益出发,一切“以学生为本”,把学生作为学校教育和管理的主体。树立“以学生为本”的新理念,是高校传统学生管理工作变革的需要;是建立和谐、平等的人际关系的需要;是实现高校培养目标的需要。文章从强化服务意识、明确班主任职责、延伸就业指导服务体系、注重心理健康教育、完善勤工助学服务体系、建设校园文化环境、创新与学生的沟通渠道等几个方面,论述了高校实现学生工作服务功能的具体途径。 相似文献
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李红梅 《广东教育学院学报》2015,(2)
以“学生发展为本位”的课堂教学是指根据学生实际情况,结合专业特点以及专业需要,课堂上以学生为主体,以培养学生的思维能力为重点,使学生在课堂上学会合作,学会学习,全面发展,以具备未来工作需要的能力. 相似文献
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针对中职学生数学基础差,底子薄,普遍对数学学习不感兴趣的现状,本文从以本为本、以人为本教育理念等方面的教学设计来提炼出一些切实可行并能改变此现状的办法。 相似文献
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王红霞 《赤峰学院学报(自然科学版)》2006,(3)
从“以人为本”的思想理念出发,提出了“以学生为本”的教育理念,并分析其在当前科学素质教育中的重要性.同时也指出了如何培养符合当代市场需要的高科学素质复合型高级人才是当前高校的重要任务. 相似文献