孜孜探索 发展民族教育——青铜峡市回民中学

青铜峡市回民中学始建于20世纪60年代末,1992年被批准为“青铜峡市回民中学”,2000年经过大规模扩建,2002年被命名为自治区“百所标准化回民中学”并改制为“九年一贯制”学校。学校占地面积近5万平方米,建筑面积1万平方米,建有具有民族特色的教学楼、办公楼、实验楼、电教信息楼等。现有28个教学班,在校学生1375人,其中回族学生占学生总人数的66％：教职员工90人,     

五年一大步，再创“九五”辉煌──银川唐徕回民中学借校庆总结经验

五年一大步，再创“九五”辉煌──银川唐徕回民中学借校庆总结经验杨殿勋五月的银川，鲜花盛开，唐徕回民中学迎来了建校五周年。学校利用“校庆”总结经验，使“校庆”成为向更高目标奋进的新起点。唐徕回中创建于１９９０年，建校伊始，从选配领导班子到录用教职工都坚...     

回校一家和 师生齐发展——包头市回民中学兴校之路解读

<正>包头市回民中学成立于1984年9月,是自治区西部仅有的一所以回族学生为主体的完全民族中学,现有64个教学班,6个年级,其中高中48个班、初中18个班,在校学生3750名,现有教职工303人,其中特级教师4人、高级教师55人,学历合格率为100%,自治区学科带头人4人,包头市学科带头人11人。学校是全国民族中学教育协会理事校,荣获全国民族中学示范校、自治区义务教育示范校、自治区教育先进集体、自治区民族团结进步先进集体、包头市普通高中示范校、自治区优质高中校等荣誉。近年来,包头回中成绩越来越好,纪录一次次被刷新,奇迹一次次在创造。在回中读了三年高中的学生,有多少人"低进高出",步入全国各地的高校;而秉承"宽收严教"民族学校办学理念、恢复普高仅仅十余年且生源复杂的回中,就以十     

回汉携手,搞好民族教育

某校领导,在一次全县教育工作会议上提出搞民族教育办好回民中学的方针是“三化”:学校领导回族化;教师队伍回族化;学生回族化.这“三化”口号一提出在教师中引起强烈反响,影响了汉民教师的情绪,造成教学秩序的混乱.     

近代青海音乐教育活动钩沉

一、王洛宾在近代青海的音乐教育活动 王洛宾（1913-1996，北京宛平人）于1938年秋随西北战地服务团到青海演出，并在西宁各中小学教唱抗日歌曲。剧团解散后，他应约于1939年初再次来到西宁，住在昆仑中学宿舍，组建青海抗战剧团，搜集整理民歌，从事抗日宣传活动。昆仑中学宿舍是王洛宾民歌收集整理的工作室。“当时洛宾拿出很多油印的小册子，大都是抗日歌曲。其中有他写的《老乡上战场》《血花曲》《风陵渡的歌声》等，还有一些抗日漫画、抗日口号的小册子。他把一沓油印的抗日歌曲散页交给我，要我送到几所学校去练唱。”王洛宾在回民中学（1940年改为昆仑中学）做音乐教员时，发现回族中学因受伊斯兰教规的约束禁止唱歌。当时学校虽然设置了音乐课，但不能说“唱”字，而只能说在音乐课上“念”歌儿。这也是民国时期青海学校音乐教育受到宗教影响的一个特点。王洛宾在1939年创作了一首《穆斯林进行曲》，这是一首激发民族意识觉醒、鼓动抗日救国热情的战斗进行曲。铿锵有力的节奏，激昂慷慨的旋律，通俗上口的歌词，激发了回族青年学生对音乐的兴趣，同时也对他们进行了爱国主义教育。王洛宾在回族中学打破了学生不唱歌的习俗。此曲很快在全省流传，并在西北广大的回族地区群众中产生了深远的影响。     

借“百标工程”机遇抓内涵建设促进学校教育教学质量全面提高

贺兰具逸挥基金回民中学简称贺兰回中,是一所县属民族高级中学。2001年9月,自治区“百所回民中小学标准化建设工程”启动后,自治区人民政府对贺兰回中的实验设备、电教设施、图书仪器、校园环境等硬件设施进行了全新改造。学校现有3座教学、教研、电教实验楼,1座综合办公楼,1座多功能厅,1座师生公寓楼,1个科技报告厅,2个师生餐厅,1个塑胶足球场,6个理化生实验室,3个电子教室,5个多媒体室和1个综合电教室,     

泾源县民族教育的调查

泾源县是个回民聚居的县。解放初期全县有10所小学,在校学生581人;发展到1984年有小学127所,其中完全小学35所,初小36所,教学点56个,在校学生9,632人。1956年创办了泾源中学,结束了无中等教育的历史。现在有8所中学,其中完全中学2所,初中在校学生1,586人,高中在校生510人。从1980年起,采取特殊措施,发展民族教育,在全县办起寄宿制的回民小学6所,回民中学2所,在各中、小学校还设有回民班。对回族学生实行“两免三包”制,即免收学杂     

行走西部

我们需要别人的支持 西吉县是宁夏贫困地区之一,也是回族生活比较集中的地方。我想对回族的教育做些了解,于是走进了这个县唯一的一所回族中学——西吉回中。这是一所不完全回族中学。 到西吉第二天的一大早,我找到西吉回中的马校长,听他说这一阵子很忙,在到处筹资金,昨     

办优质学校 兴民族教育 育有用人才——银川市西夏区兴泾回民中学简介

兴泾回民中学地处银川市西夏区兴泾镇,始建于1986年,2003年学校整体迁建,占地面积68000平方米,教学楼、实验楼、办公楼、学生宿舍楼设施齐全优良,是“自治区百所回民标准化学校”。现有24个教学班,在校学生近1200人,其中回族学生占98％,有教职工77名,师资充实。     

在争创一流中前进——成都市西北中学巡礼

名校概览 １９２８年，成都西北中学由北伐军总参谋长白崇禧和北平市要员孙绳武、马福祥创办于北京牛街，直属国民政府教育部管辖。１９３７年抗战爆发迁至大西北兰州和四川成都继续办学，为抗击日本法西斯培养了大批回民将士。１９５０年由成都市回民代表大会接管，１９５２年由成都市人民政府接管。五六十年代，西北中学的教育教学一直处于市属中学的领先地位，享有“红旗学校”称号，被评为“全国文教系统先进集体”，校长出席全国群英会并受到国家主席刘少奇接见。 １９８２年，西北中学成为四川省首批办好的重点中学，连续受到省市政府…     

固原地区办起一批寄宿制回民中小学

为了发展固原地区的民族教育事业,去年以来,固原行署各县根据自治区党委有关指示精神,因地制宜地办了一批寄宿制回民中小学.一年来,回族聚居的西吉、海原、泾源县新办或改办寄宿制的回民中学各一所,固原县正在积极筹办回民中学,隆德县也在该县一中附设了回民班.各县新办或改办回民小学41所,回民小学教学班43个,在校学生4150人,回族女生占20%.广大群众高兴地称赞党的民族政策好.     

文化强校 打造品牌——吴忠市秦渠中学简介

矗立在黄河古岸的吴忠市金积镇秦渠回民中学，自1964年建校以来，在各级领导的大力关心支持和代代师生的不懈努力下，现已发展成为吴忠市区最大的一所农村初级中学。学校现有15个教学班，700多名学生，其中回族学生占77．9％。     

不发达地区回族基础教育问题及对策

不发达地区回族基础教育问题及对策临夏回民中学喇敏学问题分析１回族同汉族在经济文化上联系最密切，同文同语，眼饰、相貌和大部分生活习俗几乎一致，散布于全国，主要与汉族杂居，其居住特点为“大分散，小集中”。长期以来，回族聚居区严重忽视了民族性和地区性特点，...     

马少南其人 其书 其画

马少南(笔名耀萱),回族,甘肃兰州人,现任兰州市金城关回民中学校长,是兰州市城关区人大常委,兰州穆斯林教育促进会书画学会会长。马少南自幼喜好书画,从教40年来,业余时间研习不辍,使他所在学校校园文化氛围浓厚,学生喜欢书画者众多。他性格豪爽,淡薄名利,对求其书画作品者尽量满足,喜欢以书画会友,从不以“家”自居。马少南的书法集篆隶行草于一体,刚柔并济,收放自如,或如大鹏展翅,或似蛟龙行流,飘逸洒脱,气韵贯通。马少南的绘画以花卉山水见长,揉书法笔意于画中,借鉴传统而不拘泥于传统,寓华美于端庄,显婀娜于遒劲,写意中蕴含浪漫气自,挥…     

青海回族的近代学校教育

一、学校教育的兴起清代,青海回旅在开展经堂教育的同时,清政府还在此举办了以儒家思想为内容的义学,甚至把科举选士的一套制度也搬到了回族地区。乾隆十一年(1746年),西宁府创办“西宁回民社学”,据《西宁府新志》记载,“回民社学,在东关大街北。郡东回民甚众,多习回经而不读书。乾隆十一年,佥事杨应琚,知府刘洪绪,知县陈铦创社学,延师教读焉。”这是清朝在青海官办的第一所旧式回族学校。同治年间,西北回族起义失败后,左宗棠在回、汉民族地区大办义学,“设立汉回义塾……冀耳儒目染,渐移陋习。”同治十三年(1874年),在西宁设义学2处,乡义学22     

努力把回民中学办成少数民族的人才摇篮

上海市回民中学是上海市唯一的一所培养少数民族子女的寄宿制的完全中学。全校现有27个班级,1000余名学生(其中西藏班初中14个班430人),回、满、蒙、藏、朝鲜、苗、壮、侗、土家等13个少数民族学生占95%以上。回民中学前身为上海市私立敦化初级中学,1945年,由中国回教学会创办,旨在教育清寒的回族学生,初创时3个班级130余名学生,回族学生仅30名。解放后,人民政府为了发展少数民族教育事业,历年给予     

继承光荣传统 发展民族教育——纪念豫海县回民自治政府成立五十周年

今年十月.豫海县回民自治政府成立已经五十周年了。 一九三六年十月,红军西征节节胜利,在同心成立了陕甘宁省豫海县回民自治政府。这是全国第一个我党领导下的回民自治政权。她一成立,就响亮地提出“发展回民教育”的口号,并在下马关、羊路乡办起了两所列宁小学。 五十年来,尽管革命和建设走过曲折的道路,但是豫海县回民自治政府的精神和“发展回民教育”的思思,始终鼓励着同心人民为建造新生活奋斗不息。五十年后的今天,在同心这块回族聚居的土地上,苏维埃政府及其革命先烈们“发展回民教育”的正确思想,正在发扬光大.民族教育蓬勃发展,回民人才茁壮成长。     

辽宁沈阳市回民学校简介

沈阳市回民中学始建于1936年．是我国著名京剧艺术大师马连良及回族同胞捐资创建的东北地区唯一一所回族高中。1959年被定为市重点中学,1962年被列为沈阳市首批省级重点中学,是国家民委、全国民族教育协会首批命名的全国民族教育示范学校。2004年12月晋升为省级示范高中。     

刊中报

２００１年第１０期夯实基础教育发展民族教育宁夏启动百所回民中小学标准化建设工程本报讯对于民族地区来说 ,民族基础教育上不去 ,整个基础教育的发展就是一句空话。为此 ,宁夏自治区决定从今年起 ,用５年左右的时间 ,集中物力、财力 ,重点武装１００所回民中小学 ,使其整体办学水平跨入自治区先进行列。这项被称为“百所回民中小学标准化建设工程”已全面启动。宁夏是回族自治区 ,回族人口占全区总人口的三分之一 ,民族教育任重道远。为此 ,自治区党委、政府制定了“优先发展、重点扶持”的民族教育方针。实施“百所回民中小学标准化建设…     

民族教育的一朵奇葩

北京市回民学校是一所具有80年历史的老校。她是在1925年4月24日建校。1949年10月,学校的前身成达师范、西北中学和燕山中学一起,组建了我国解放后第一所少数民族学校———国立回民学院。1958年以前面向全国招生,属华北高等教育委员会与国家民委共同领导。二十世纪五十年代后期,学校几经变迁。二十世纪六十年代被一分为二,即北京市回民中学和六十八中;“文革”时期更名为一三五中;1979年6月恢复了北京市回民中学的校名。1981年被列为首批办好的市属重点中学,1983年又办起了民族师范,1985年8月回民中学和六十八中两校合一,改名为北京市回民…