高等教育国际化形势下的高校外事发展研究

高校外事工作是高等教育改革与发展的重要组成部分.随着我国高等教育国际化的发展,高校外事工作面临着重大的变革.文章分析了高等教育国际化对外事工作带来的新要求与挑战;重点阐述了高校外事工作存在的问题;提出了在高等教育国际化形势下,高校外事工作发展的新思路.     

云南高校教育国际化进程中存在的若干问题

国际化是当前世界高等教育发展的主要潮流之一,高等教育国际化对于教育强省起着非常重要的支撑作用,也为云南高等教育的可持续发展提供了更为广阔的舞台,注入了新的活力。然而,云南省高校教育国际化水平还处于起步阶段,在高等教育方面的合作与交流还比较薄弱,文章对云南高校在教育国际化进程中存在的问题进行了深入的分析。     

高等教育国际化背景下我国留学现状分析

高等教育国际化发展是当代高等教育发展的世界趋势,我国高等教育也必然在国际化的视野下发展。中国学生出国留学呈现与日俱增的态势,本文旨在探讨我国学生出国留学存在高等教育供需失衡、单一的教育模式与人才多元化发展需求的矛盾,我国高等教育市场分割与社会阶层流动等问题。     

全球化语境下我国高校国际化发展模式与对策

全球化进程的加快、国际交流与合作的深化、改革开放的深入及经济结构转型升级都对我国高校国际化提出了新的要求。文章阐述了我国高校国际化发展模式及困境,认为我国高校国际化发展应对策略是人力资源的国际化、物质资源的国际化和精神文化资源的国际化。     

新时期基于教育国际交流的河南高校教学现状与对策研究

教育国际交流是我国教育发展战略的重要环节,培养国际化人才是河南高等教育发展和经济进步对河南高校的必然要求。通过对河南高校教育国际交流现状进行系统性分析与解释论述,研究河南高校教育国际交流发展趋势,分析河南高校教育国际交流现状、困境与挑战,探讨河南高校教育国际交流优化措施和国际交流适配模式,完善河南高校国际化人才培养机制,实现河南高校国际化教育强省的目标。     

我国高等教育国际化实践问题探析——中外合作办学与国际认证的视角

高等教育国际化是我国政府和高校积极利用国际国内两种资源、介入和占领国际国内两个市场并借此提升高等教育办学质量和水平的重要途径。近年来,以中外合作办学和国际论证为代表的中国高等教育国际化取得了突破性进展,但也存在国家教育主权受侵犯、国际化发展失衡、国际化办学不规范等问题,需要强化维护教育主权意识,营建平衡的国际化生态,规范国际化办学,构建完善的国际化办学质量保障体系。     

高等教育国际化视野下高校教师专业化发展研究

在经济、教育全球化和国际化的时代里,我国高等教育也必然在高等教育国际化的视野下发展。高等教育国际化对我国高校教师专业化的发展会产生影响和提出新的要求。我国高校教师专业化发展务必要与高等教育国际化的发展相适应。高等教育国际化视野下我国高校教师专业化发展问题,现巳引起了笔者的思考和研究。     

高校图书馆对留学生信息服务初探

随着全球经济一体化和高等教育国际化的深入发展,国内高校图书馆面临新的机遇与挑战。本文分析了高校留学生的特点,对高校图书馆留学生信息服务工作中的问题进行了深入探讨,提出了高校图书馆对留学生信息服务的具体策略。     

我国高校教育的国际化之路研究

随着全球一体化以及现代科技的不断发展,我国高等教育国际化发展已成为现代教育发展的重要趋势,高校作为高等教育的重要载体,在我国高等教育向国际化发展阶段中具有重要影响意义。因此,本文以高等教育国际化内涵为研究基础,对现阶段我国高等教育国际化所面临的机遇与挑战进行系统分析,后针对以上问题提出有效解决措施,促进我国高校国际化教育不断发展。     

从中国入世看中外合作办学

我国在加入世界贸易组织之后,国外的教育产业将加大进入国内教育市场的步伐,在办学观念、供给模式和运作机制等方面,对我国的高等教育将产生全面和深刻的影响,高等教育国际化势在必行。我国的高等教育已经出现了新的发展趋势———中外合作办学日益增多。文章论述了中外合作办学的现状与特色,分析了合作办学存在的突出问题,探讨了我国高校应采取的对策。     

黑龙江高等教育大众化发展的历程及其特征

黑龙江高等教育经过近十年的快速发展,已经步入了大众化阶段,并呈现出了一些发展特征,如普通高校是黑龙江高等教育大众化的主要承担者,黑龙江高等教育主要依靠人文社会科学类专业招生的增长来实现大众化,在新设专业中存在较大的雷同性,在单科院校中非类专业比例在逐年上升等等。面对高等教育大众化的新形势,黑龙江高等教育应该找准自身定位,体现地方特色;调整高等教育结构、优化专业结构,促进区域经济发展和东北老工业基地振兴。     

“双一流”建设背景下的高校分类分层建设和特色发展

高校分类分层建设和特色发展是现代大规模高等教育的基本特征之一,其形成机制主要有两种:一是通过市场的竞争机制而自然形成;二是通过政府的政策性机制而人为形成。我国难以实现高校分类分层建设和特色发展的主要原因在于:高等教育类市场化治理模式限制了竞争机制的作用、地方政府高等教育竞争强化了高校的办学层次竞争、“双一流”建设引发新一轮院校“同轨竞争”,以及高等教育评估制度的导向作用和文化传统的负面影响。要实现我国高校的分类分层建设和特色发展,需要准确把握我国高等教育的发展阶段,理性地发展高等教育;需要遵循大学渐进成长发展规律和教育家办学规律;需要改革和创新高等教育评估制度。     

地方高校依托区域优势推进国际化办学研究——以义乌工商职业技术学院为例

地方高校开展和推进国际化办学是高等教育发展的必然趋势,是区域经济社会发展的必然要求,也是地方高校形成办学特色的必然选择。我国地方高校的国际化办学步伐已经启动,取得了良好的开局,但也存在国际化办学理念误读、缺乏战略规划、层次不高、中外合作办学推进困难、师资国际化程度低等问题。面对新形势,地方高校有必要重新自我审视,修正国际化办学理念,做好国际化顶层设计,提高国际化办学层次,开拓中外合作办学项目,建设国际化师资队伍,将国际化办学水平推进到一个新的高度。     

试析我国高等教育投入制度的改革方向

中国高等教育投入实行以财政拨款为主、其他多种渠道筹措经费为辅的体制。近年来,政府拨款总量快速上涨,但其在高等学校总收入中的相对份额却不断下降。今后增加经费的重点是除学费外的其他社会投入。研究型大学要努力增加科研收入、地方高校要多开展社会服务活动,努力使捐赠成为大学经费来源的一个重要增长点。在继续发挥政府财政拨款主渠道作用方面,需要进一步改革高等教育拨款模式,加强对中央财政专项经费的绩效管理,积极推动省级财政按有关生均标准对地方高校进行拨款;在有效调整高等学校自身吸引社会投入的政策方面,高校要树立成本意识,同时,大力发展民办教育以增加高等教育的投入。     

新升格高校的战略定位与特色化发展

在我国高等教育大发展、大改革、大竞争的形势下,一大批新的高等院校应运而生,其中许多高校是升格而成。新升格高校如何认识自身的优势和不足,如何进行战略定位,如何走特色化发展之路,既是重要的理论问题,又是一个极具现实意义的问题。     

论创业型大学

创业型大学是一种新兴的高等教育实践形态。尽管它才刚刚诞生,有许多理论和实践中的问题值得深入思考,但是就大学作为一个社会实体而言,创业型大学存在既有它的历史必然又有它的逻辑基础。就创业型大学发展的逻辑和历史看,研究性大学甚或新升格的地方性大学也可以此为未来发展的选择模式。     

地方新建本科院校青年教师队伍建设策略初探

地方新建本科院校是高校重新调整后由专科层次的学校合并或升格而形成的。为了学校的发展需要,大量引进青年教师。因此,如何建设一支高素质、高水平的青年教师队伍,关系到地方新建本科院校在未来发展中的成功与失败,是这些学校能否赢得未来发展主动权的战略重点的重大问题。本文拟就地方新建本科院校青年教师队伍建设的意义、存在的问题和策略作一探讨。     

地方大学国际化发展的现状与问题分析

面对高等教育国际化的挑战,地方大学在国际化发展的道路上已经迈出了可喜的一步,但与目前高等教育国际化发展的速度还有一定的差距。究其原因,有客观条件方面的因素,也有主观方法方面的因素。为加快国际化的进程,地方大学在今后的发展中应注意：制定明确具体的国际化发展目标和行动计划;在校园文化建设中培育强烈的国际化意识;充分调动院（系）组织国际化活动的潜力;充分利用所在地区的社会资源发展大学国际化;进一步拓宽国际合作对象的选择范围。     

地方高校特色发展战略议题管理探析

地方高校发展战略已经呈现模式化特征,特色发展战略是地方高校根据其组织属性、组织使命和学校内外部环境特征采取的在资源既定的情况下提高学校的教育、科研和服务能力的战略活动。特色发展战略认为解决我国高等教育趋同问题的关键在于培育学校的办学特色,因此它以培育地方高校办学特色为议题,并在实践中形成了丰富的内涵。笔者分析特色发展战略议题内涵、议题管理活动及其存在的困境,陈述了地方高校特色发展战略议题管理的一般策略。对地方高校发展战略议题管理进行分析,不仅有助于从过去的经验中获得知识和能力,还有助于理解未来的趋势和发展。     

基于校企合作模式的高师院校非师范生创业实践教育体系

校企合作模式下地方高师院校非师范生创业实践教育体系的研究与建立具有无可替代的战略意义。如何根据当前社会发展的需要构建与之相适应的教育体系是地方高师院校发展的重要课题。以校企合作这一研究视角,来积极探索地方高师院校非师范生创业实践教育体系完善与发展的新路径,以期能对地方高师院校教育发展有所裨益。