生活处处皆文章

平时我注意教给学生观察的方法,捕捉恰当时机,引导他们观察身边的人和事,生活中的景和物,从生活中撷取写作的素材。如一天课间,我正在讲桌旁批改作业,突然听到有学生惊呼:“老师,刘松吐了。”这本不是什么大事,以往,在别的班,早就有学生帮助打扫了,可这时只见学生有的掩鼻,有的围观,有的还说:“臭死了。”见此情景,我急忙过去安慰那位呕吐的同学,并把脏物打扫干净。上课铃响了,我平静地走上讲台,对学生说明刚才发生的事,没有批评,没有指责,只是请大家想想刚才发生的事,想想如果生病的是自己,你希望别人怎么做,把它写下来。有的学生这样写道:…     

处处留心皆文章

“今天的日记写什么呢?”萌萌咬着笔杆说。“这个题目真不好写,没什么可写的。”小华噘着嘴,一脸的愁容。不知道写什么好,总觉得没什么可写的,这是让许多孩子犯难的问题。其实,生活中可写的内容多着呢!之所以觉得没东西写,是因为你对身边的人和事根本就不留意,经常视而不见,熟视无睹,因而脑子里就只有一些模糊的印象。我们常说要做生活的有心人,就是说要留心看,留心听,养成一种观察生活的习惯,一种注意周围的人和事的习惯。只有这样,我们才会捕捉到生活中一些精彩的镜头,一些稍不注意就溜过去了却往往有着不一般意义的事儿。比如你随妈妈去…     

有心处处皆文章

姑苏城里有座玄妙观,观内三清殿门的横匾上写着四个大字——统一妙元。一次修缮时,工匠把匾取下来,修好后刚要挂上匾,却发现少了个一字。起初大家认为这事好办,找个人补上一横就行了。谁知一连请     

处处留心皆素材 生活洞察即文章

对小学生来说，能不拘形式地写下见闻、感受和想象，表现出自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容，这本身就是一篇不拘形式的好作文。很多情况下，生活素材本身就能构成自然的文章。而指导小学生去精心构思、掌握结构安排的技巧、锤字炼句等则属较高的要求了。这就需要我们教学过程中的循序渐进，还没走稳，又岂能让他跑呢？     

生活处处皆课堂

教育本是源于生活，为生活服务的。但是在社会发展到今天，人们对于下一代的教育投入的资金与精力越来越多，教育却越来越远离人们的生活。     

生活处处皆作文

<正>作文教学一直是语文教学中的难点、热点。叶圣陶先生曾说过:作文不是生活的点缀,而是生活的必需,跟说话完全一个样。可见,生活是作文的本源,离开了生活,作文就失去了源头和生命力。因此,在多年的作文教学中,我始终坚持从生活入手,采用多种方式和手段,努力实践学生为本,兴趣为重,生活为实,实践为主的作文教学新理念,让学生切身感受到生活处处皆作文。一、关注生活,营造良好的氛围作文课在我的课程表上一向是自由的。一次难忘的远足拉     

生活处处皆数学

有一次,我去邻居家玩,看到邻居家用多种正多边形地砖铺成的地板,这不正是我们刚刚学过的镶嵌吗？老师讲过有的正多边形（如正三角形、正方形、正六边形）可以镶嵌成一个平面图案,用某两种正多边形也可以镶嵌成一个平面图案,我想：老师说正方形可以镶嵌成一个平面图案,     

生活处处皆考题

结合生活考查学生的语文能力是2005年全国各地语文中考试卷的一大特色,其目的是引导学生关注现实生活,关注身边的事情。只要大家留心,生活中处处皆有考题。下面,为同学们介绍一些2005年全国各地语文中考试卷中以生活中常见的事物来考查考生语文综合运用能力的考题。一、释店名例1生活中处处有语文,留心观察街上的店名,细细品味,你会发现它们语言简洁,内涵丰富。请你说说下面店名的含义。(1)“好又多”(超市名)(2)“长寿店”(药店名)(3)“文乐书店”(书店名)(浙江省温州市)解析:店名是商家外在形象的体现和经营品位的象征。店名起得好,会激起…     

生活处处皆语文

正冰心曾说过:语文是所有学科之中最重要的基础学科。生活处处有语文,不信,你看,街角、商店、标语……的确,在生活中,我们时时处处都能感受到语文,大到世界宣言、联合公报,小到据理力争、窃窃私语。可以说,生活是语文的起点,生活的外延就是语文的外延,生活有到宽,语文就有多大。我们教语文其实就是教生活。本着这样的教学理念,在多年来的语文教学中,我一直努力将语文教学和生活融为一体,将语文教学延伸到无限广阔的生活中,具体地说有以下几个方面:     

生活处处皆课堂

教育本是源于生活,为生活服务的。但是在社会发展到今天,人们对于下一代的教育投入的资金与精力越来越多,教育却越来越远离人们的生活。有些孩子可以在生活中通过很简单的方式就能学会的知识、掌握的技能,却一定要坐到教室里,到书本中去学习。有些本可以通过自己的生活实践就掌握的知识,却一定     

生活处处皆语文

“主谓宾,定状补, 主干枝叶分清楚; 谓前为状谓后补……”填鸭式的学习,曾让我们还未了解句子成分的时候,就摇头晃脑地背诵那些枯燥的语法知识了。这样的语文学习方式,在不知不觉的过程中削弱了我们的创新能力,使我们语文学     

生活处处皆学问

同学们,在我们的生活中存在着许多数学问题,其实,这些问题并不复杂,我们利用所学知识就可轻易解决．请看小明是如何做的。星期天,小明一家三口来到住在农村的奶奶家,恰巧碰到邻居王叔叔家正在打地基盖新房,农村建房打地基,不像城市盖大楼有专门仪器测量,他们采用的是土办法:如图1．先用绳子拉成四边     

生活处处皆语文

语文来自生活,生活处处皆语文,作为一名教书多年的语文教师,我深刻地体会到这句话的含义。的确,语文教学不光是课本上的知识,它应该是更广阔的社会生活,生活处处皆语文。这不仅是每个语文教师的真切感受,也应     

生活处处皆语文

生活是语文学习的源头活水,语文与生活是血肉相连的。我认为,语文回归生活,就是在教学中要尽力做到语文课程生活化,要从学生的生活经验和已有的知识背景出发,把生活经验语文化,语文问题生活化,将语文课程变为学生认识生活、认识语文的活动课,体现“语文源于生活、寓于生活、用于生活”的思想．以此激发学生学习语文的兴趣。     

生活处处皆语文生活处处用语文

语文的学习离不开生活,很多语文学习好的同学,不见得是在语文学习方面下了多少工夫,更多的是平时在生活中有一个好的语言环境,潜移默化的影响,语文素养得到很大的提高,语文知识丰富了,语文成绩自然好。     

“教学”处处皆文章

近３年来，笔者发表的教学论文每年平均在１０篇左右。有人问我：你是不是没有教学任务，专门坐下来写文章？我告诉他：若是那样，我恐怕一篇文章也写不出来了。因为几年来的写作实践使我深深体会到：教学实践是教师撰写教学论文的源头活水。 笔者所写的教学论文的选题，大多来     

生活处处即文章

在杂志上有这样一个故事，“一位学生写了一篇关于“牛”的命题作文，写牛不讲究卫生，身上整天脏兮兮的，还写了牛身上很多毛病，结果遭到家长的反对。在家长的指导下重新立意构思，定位为赞美老黄牛的奉献精神、吃苦精神，最终得到了老师的表扬。在家长看来，一篇结构严谨、有意义之作才是让人满意的文章。”     

生活处处皆“考题”

“语文的外延和生活的外延相等”,只要大家留心,生活处处皆学问。2003年的中考试题,就有一些来自现实生活的好题:一、写标语考题1“中国如有一份幸运,世界将添一片异彩”、“城市,让生活更美好”,这些是申博的宣传标语。请你用简洁、生动的语言为2008年