管理现代化 资料标准化 员工知识化——江苏省宜兴市供电公司创建学习型班组纪实

宜兴市供电公司班组学习型团队，在公司党委和上经工会的领导下。开拓创新，运用多种富有成效的形式推进学习型班组创建，提高职工队伍素质。2005年6月上级供电公司在该公司召开学习型班组建设现场观摩交流会，将该公司的经验概括为：“领导重视、求真务实、思路清晰、措施到位、持续创新”。“打造学习型班组平台，不断提高职工队伍素质”，获工会工作创新成果一等奖。     

打造一流的学习型团队

江铃汽车集团袁政海班组是江铃汽车股份有限公司模具厂的一个模具班组，主要负责模具的生产制造，并承担前方车间模具维修和保养工作，班组共21名工人，党员10名，平均年龄35岁，其中高级技师8人，16人拥有4种以上技能上岗证，个个“精一业、会两手、懂三门”。这个班组参与企业重要技改革新项目170多项，其中130项技术攻关、技术改进项目获奖，创直接、间接经济效益数亿元以上。全组先后有48人次获得全国和全省五一劳动奖章、青年岗位能手等殊荣。2005年“袁政海班组”被中国机冶建材工会全国委员会和中国机械工业联合会命名为“全国机械工业职工技术创新示范班组”，被誉为学习型、技能型、创新型、奉献型的优秀产业工人群体。     

建设班组文化 展示班组风采

上海航天局811所是从事航天飞行器、运载火箭、导弹及其他特种用途装备的电源系统及其高能化学和物理电源研究、设计、生产、试验的专业研究所。811所在认真贯彻局党政工领导关于实施“班组工程”活动中，伴随着前三年创建“质量信得过班组达标”活动的质量文化，围绕新三年工作目标，通过抓班组特色经验     

对创建学习型班组的理论思考

班组是企业的细胞，是企业最基层、最活跃的组织，也是企业各项工作的具体实践者。职工素质的高低，直接决定企业可持续发展能力和竞争力，班组建设的水平，直接体现企业综合实力和战斗力。全国创争办确定2006年以及今后一段时期，创争活动将遵照向广度和深度拓展，向基层延伸。向一线延伸，向班组延伸的工作要求，以学习型班组创建为重点，推动团队学习，提高职工学习能力、岗位技能和创新能力，提升竞争力。如何创建学习型班组？笔者认为重点应从以下几个方面入手：     

规范班组建设提高管理水平

班组是组织职工进行物质文明和精神文明建设的最基层单位，政组的管理水平如何，直接关系到企业管理的整体水平，对企业的兴衰起着至关重要的作用。福建省五建水电设备安装分公司把班组建设作为抓基础、抓管理，全面提高企业素质的重要内容，根据公司经营管理、班组结构的特点，不断加强班组建设，逐步完善班组各项管理，提高班组整体素质，推进班组建设规范化管理，使企业的整体素质不断得到提高。     

愿景引航赛场选马能者施能在创新学习思路中"创争"

近日,笔者到中原油田物资供应处采访时眼前一亮：在油田新的一年“创争”活动开展前夕,担负着油田4大类140种钻井、采油用化学助剂入库检验任务的技术质量检测站化验班组,正率先制订新年班组“创争”活动规划。“新的一年我们将以‘终身学习、快乐学习、无边界学习’为理念,走出一条符合自己特色的‘创争’之路。”班组员工李杰信心百倍地说。     

树立终身学习理念 提升班组综合能力——记东风汽车有限公司商用车车身厂覆盖件作业部匡开勋班

匡开勋班（原名面漆三班）是商用车公司车身厂覆盖件作业部的生产班组，承担着东风系列车身覆盖件的外表面油漆涂装任务。近年来，东风公司在实施创建学习型组织的影响和推动下，他们紧紧围绕“为什么要学习、学习什么、怎么样学习”这三个关键问题．在班组范围内全面推进“学技能、强素质”活动。一份耕耘．一份收获．该班连续八年荣获公司“模范班组”称号．连续六年荣获公司“标杆班组”等荣誉称号。     

中航集团强力推进班组建设

中航工业现有20589年班级,其中,生产型班组13246个。长期以来,各单位高度重视班组建设工作,在实践中积累了丰富的经验,先后涌现出了薛莹班组,李冬林班组、谢应煌班组、郭维林班组、鲁宏勋班组等一大批标兵班组。集团公司对班组建设工作历来高度重视,把加强班组建设作为中航工业落实科学发展观、     

孙磊在全国学习型班组创建研讨会上指出 要努力探索学习型班组创建的基本方法

在近日召开的全国学习型班组创建研讨会上，全总宣教部副巡视员孙磊发表讲话，重点阐述了探索学习型班组创建的基本方法，及培养一批高素质的学习型班组长等问题。孙磊指出，创争活动己经受到全社会的普遍关注，也吸引了成千上万的职工广泛参与，但是对于如何深入开展创争活动，如何创建学习型班组还是有很多企业感到茫然，感到无所适从，对于学习型班组和常规的班组建设、和班组文化的区别与联系，学习型班组创建的切入点和工作着力点、创建的方法与技巧等许多问题，还不知道该从何做起。这次研讨会的目的之一就是试图通过先行实践并取得了明显成效的企业和班组介绍、解答这些问题。从这些企业和班组的创建实践及这两天的研讨来看，学习型班组创建，应当把握好以下几个基本原则：     

青春线的光辉——记全国五一劳动奖状获得单位、青岛啤酒二厂包装部

青春线是青岛啤酒二厂包装部一条纯生化生产线，成立于2002年3月2日。该班组自成立以来始终把“创建学习型组织、管理创新、一专多能和实现一流纯生”作为努力方向；以“无菌化、精细化、零缺陷、高效率”为管理目标，积极开展“双学三创”活动，以班组文化发展提高思想意识，转变思想观念，班组建设一一直处于上升状态。     

在“创争”活动中抓好班组建设

贵州轮胎股份有限公司工会在公司党委的领导下,积极地开展“创争”活动,在“创争”活动中突出抓班组建设。公司现拥有327个生产一线班组,经过三年来的艰苦努力,涌现出省、市各类先进班组5个,有30个班组荣获公司质量信得过班组;有1个班组荣获公司特级班组;有8个班组荣获公司一级班组,有70余个班组被评为公司先进班组,公司被评为2005年贵阳市“创建学习型组织”先进单位、贵州省“创争”活动标兵单位、全国“创争”活动先进单位。1、公司工会把“创建学习型班组”放到首要位置来抓班组建设是贵轮工会管理工作中的一项首要管理工作。为了开创班…     

多平台创建学习型班组法的尝试

上海石化股份有限公司（以下简称“上海石化”）自2001年开展职工素质工程以来，经过五年不懈努力，特别是在“创争”活动的推动下，初步形成了多平台创建学习型班组的一整套方法，为全方位，全员投入创建学习型班组，提供了有效的操作平台和便捷的操作办法，在全面提升班组学习力方面取得了一定突破，为全力打造具有国际竞争力的现代化石油化工企业职工队伍作出了贡献。     

推行情感管理 创建学习型团队

以人为本激励成员自我超越 马钢球团厂球团车间造球班是球团生产线上的一个关键班组,该班自1999年组建以来,连续四年被评为厂"先进班组",2000年、2001年被评为马钢公司的"模范班组"、2002年荣获马鞍山市"模范班组"称号。面对成绩,班组有些成员产生了骄傲自满情绪,认为自己在短短的四年时间里掌握的     

创建“六型”班组 促进企业和谐发展

班组是企业各项工作的最终落脚点,企业的各项管理工作最终都是在班组中得以执行和实现,班组是每个企业运营的最基本的单位,班组无活力,企业必将会受到社会的淘汰;同时当前每个企业都受世界金融危机的影响。加强班组建设创建"六型"班组,企业才会和谐发展下去。学习型"知识就是力量"。知识能够滋润人们干涸的心灵,     

凝聚团队智慧 打造学习型班组

莱钢集团公司运输部道岔加工班,是一个集机加工、冲压、铆焊于一体的小厂规模的班组,主要承担莱钢铁路的大修道岔和新建岔的加工任务。这个班从2001年9月开始创建学习型班组以来,经过两年多的实践,班组面貌发生很大变化,班组的学习力、创新力、超越力和自主管理能力明显提升。2002年,他们班被莱钢命名为首批“AAA级学习型班组”。     

打造人才优势 增添创新活力

郑州变电检修车间试验组，担负着黄河以南京广线、陇海线21个牵引变电所亭设备的高压试验、继电保护、技术改造和故障处理工作，作业技术含量高，任务重。在铁路改革跨越式发展的新历史时期，试验组立足于持续发展，注重班组职工竞争适应能力的提升，积极创建学习型组织，不断提高职工整体素质，努力增强班组核心竞争力，有力地促进了班组成员和班组的共同成长。     

加强班组建设 提高管理水平

2010年9月,全国总工会与国家工业和信息化部、国务院国资委、全国工商联联合召开了全国班组建设工作会议。会上,四部委(会)就提升班组管理水平、提高班组成员素质、抓好班组安全生产、完善班组民主管理等问题形成共识,并出台了《关于加强班组建设的指导意见》的文件(总工发[2010]56号),现摘编如下。     

用先进的理念指导班组创新发展——记全国学习型标兵班组陕西韩城矿务局下峪口煤矿选煤厂洗煤班

我厂洗煤班从2004年3月开展“创争”活动以来，以培养技能型人才为目标，以增强职工的学习能力和创新能力为重点，以提高职工的思想道德素质和职业技能为核心，精心组织、突出特色，2004年和2005年分别被韩城矿务局授予“创争”活动示范点、“创争”活动先进班组称号；2006年3月又被评为陕西省“创争”活动标兵班组。     

学校班组干部配备例说

学校班组干部配备例说张兴武，熊万红培养、配备好班组干部，是班主任的主要工作任务，也是衡量班集体是否形成的重要标志之一。班组干部的配备一般可采用下列五种形式。一、沿袭式。指沿用上学期的班组干部不变。这种方式适用于开学之初，班主任新接手的班级。便于班主任...     

探讨电力企业班组管理的有效机制

班组管理作为企业内部一项重要基础建设的综合性工作，是两个文明建设的前沿阵地。无论企业采用何种组织结构，多少管理层次都离不开班组。所以班组管理在企业的地位和作用是不可低估的。如何建立有救的机制提商班组管理水平．发挥班组管理在安全生产和挖潜提效中的载体作用，这是我们各级党、政、工及班组长需要及时应对的重要课题。